即事感怀诗-ppt课件.ppt

1、即事感怀诗即事感怀诗1ppt课件 是诗人就某件事发表自己的议论，抒是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。所谓发自己的感慨。所谓“ “即事即事” ”诗，一般诗，一般来说没有什么严格的界定，除了来说没有什么严格的界定，除了“ “写景写景抒情抒情”“ ”“咏物言志咏物言志”“ ”“边塞征战边塞征战”“ ”“怀古咏史怀古咏史” ”这几类有明显特征的诗词外，还有许这几类有明显特征的诗词外，还有许多其他题材的作品，例如怀亲、送友多其他题材的作品，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等，笼而统之称为等等，笼而统之称为“ “即事感怀诗即事感怀诗” ”。一.概

2、念2ppt课件闺怨 王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。3ppt课件二、即事感怀诗的鉴赏方法.4ppt课件WhatWhat写的是什么事？ 在了解引发诗人感慨的事由的时候，不能粗琉，因为即使相似的事，在不同的情形和不同的作者笔下会有不同的陈述5ppt课件杜甫杜甫月夜月夜“今夜鄜今夜鄜f州月，闺中只独看。遥怜小州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云环湿，清辉玉臂寒。

3、何时儿女，未解忆长安。香雾云环湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？倚虚幌，双照泪痕干？” 是在战乱离散、月夜冷清是在战乱离散、月夜冷清的情景中思念妻子；的情景中思念妻子；李煜李煜浪淘沙令浪淘沙令“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。人间。” 是在国破身囚、欢梦醒来的景况中痛悼故是在国破身囚、欢梦醒来的景况中痛悼故国。国。朱弁的朱弁的春阴春阴“关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。关河迢

4、递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。诗穷莫写愁如海，花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。绝域东风竟何事？只应催我鬓边酒薄难将梦到家。绝域东风竟何事？只应催我鬓边华！华！” 是在被拘塞北、春寒阴冷的环境中盼望返是在被拘塞北、春寒阴冷的环境中盼望返乡。乡。 6ppt课件WhatWhat抒的是什么情？ 常见的思想感情有： 天涯羁旅的愁思， 思亲念友的孤独， 边关征夫的思乡， 闺中怨妇的怀人， 情深意长的劝勉， 游历山水的感悟等7ppt课件 意 象 特征：大雁、月、客居、佳节、羌笛、关山、春草等，描写对象通常为漂泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的

5、思妇。 主要情感包括：对家乡家人的思念之情；自己的孤独无依的悲伤情感；自己在他乡任由时光流逝而郁郁不得志的情怀等。1.怀人思乡类8ppt课件 浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无奈似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 解说：一个女子在漠漠春寒中走上自己的小阁楼，无边的晓阴浓厚似秋天。走进房间，看见“淡烟流水”图也很幽深。梦象自由自在漂浮的花絮，愁就像无边的丝丝细雨。夜已经很深了，月亮挂在窗帘上，她还没有睡觉。闺怨9ppt课件羁旅行役：对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 诗的前

6、两句抒写自己离开了故乡，立马在西域路上。回望长安，一种从未有过的孤寂凄凉之感袭上心头，不禁思乡念亲，双泪痛流。这里真实而率直地抒写了诗人的这种心情，令人感到亲切可信。后两句生动地写了路中偶遇奉命返京述职的故知，急切地托他带个报平安的口信回家的情景。这里突出了环境的荒凉和相逢的意外，从中也再次表现了诗人对亲人真挚、深厚的眷念之情。 10ppt课件边塞征战（边塞）：李白的春夜洛城闻笛“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？” 11ppt课件2.2.送别诗意象 ：杨柳、杨花或柳絮、春草、水 、春色 、送别之地 表现技巧：抒情内容：1.有依依不舍的留念。如：柳永雨霖铃、王维送

7、元二使安西、李白金陵酒肆留别：“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝，金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？”12ppt课件2.有情深意长的勉励 如：王勃送杜少府之任蜀川 3.有坦陈心志的告白 如：王昌龄芙蓉楼送辛渐：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这是一首送别诗。13ppt课件 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 渺茫”包含着复杂的情感，从字面上看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。 第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作

8、准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。14ppt课件3.3.感时伤事、人生际遇诗 意象特征：“风雨”“阴晴”“夕阳”“落花”“流水”“闲居”“衰鬓”等。 情感特征是：遭遇仕途坎坷挫折的文人墨客表达的或是人生多艰、命途多舛的悲叹，或是怀才不遇、壮志未酬的伤感，或是豁达大度、从容开阔的胸襟。15ppt课件 题都城南庄崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 本诗次句“人面桃花相映红”不仅为艳若桃花的“人面”设置了美好的背景，衬出了少女光彩照人的面容，而且含蓄地表现出诗人目注神驰，情摇意夺的情状和双方脉脉含情、未通言语的情景。通过这最动人

9、的一幕，可以激起读者对前后情节的许多美丽想象。 整首诗其实就是用“人面”“桃花”作为贯穿线索，通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的映照对比，把诗人因两次不同的遇合而产生的感慨回环往复、曲折尽致地表达了出来。 16ppt课件4.4.建功报国诗 意象特征：一般会出现缅怀古代明君圣主、英雄豪杰的丰功伟业；也会出现国难当头、奸臣当道、昏君无能的社会现实；还有战乱、民生、北伐等相关字词。 建功报国诗表达的是：建功立业、安邦定国的雄心壮志，或报国无门、壮志未酬的愤懑和哀痛。17ppt课件5 5、闲情逸趣： （山水、田园诗等）某些诗人看惯了官场的勾心斗角，世某些诗人看惯了官场的勾心斗角，世俗社会

10、的浑浊不堪，退居田野乡间俗社会的浑浊不堪，退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。清闲安逸生活，吟咏情性。首先，这些诗多有宁静的氛围，诗人首先，这些诗多有宁静的氛围，诗人在诗中的表现多为悠闲、详和。其在诗中的表现多为悠闲、详和。其次，这些诗歌往往具有浓郁的农村次，这些诗歌往往具有浓郁的农村生活气息。第三，在艺术风格上，生活气息。第三，在艺术风格上，这些诗大多具有质朴清新的特点。这些诗大多具有质朴清新的特点。18ppt课件 清平乐辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲

11、蓬。 描写江西东部农村田夫野老之家生活情趣19ppt课件HowHow怎样写事？怎样抒情？事与情怎样结合？（领略“感怀”的艺术技巧 ） 李白的春夜洛城闻笛 ：“谁家玉笛暗飞声？”诗人的故园情思是由一曲 折杨柳 引发的，先写笛声满城飞扬，再写故园之思深浓，“事”和“怀”结合紧密、自然熨帖。 李白的赠汪伦 ：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”赠别的对象是作者游览此地时结交的一位朋友，常酿美酒款待李白。当李白离开时，汪伦前来送行，李白以此诗相赠，恰如前人所言“太白子景切情真处，信手拈出”，以浅白的语言，抒发真挚诚恳的情怀。20ppt课件三.手法21ppt课件22ppt课件