新人教部编版八年级语文上册第三单元12唐诗五首练习题（含答案）-[学霸系列].doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 12 唐诗五首 第一课时 野望 黄鹤楼 使至塞上 名校讲坛 1写作背景 野望：诗人于隋末举孝廉 ， 授秘书省正字 ， 出为六合丞。简傲嗜酒 ， 屡被弹劾。时天下已乱 ， 遂托病还乡 ， 其后浪迹中原、吴越间。唐初 ， 曾待诏门下省 ， 任太乐丞。后弃官归田 ， 躬耕东皋。这首诗作于唐代初年 ， 诗中流露出诗人避世退隐的感情。 黄鹤楼：诗人为求官来到湖北 ， 登上黄鹤楼 ， 看眼前鹤去楼空 ， 望天际悠悠白云 ，睹洲上萋萋芳草 ， 不觉慨然于岁月不再、人世茫茫 ， 写下了这首黄鹤楼。 使至塞上：开元二十五年 (737)， 河西节度副使崔希逸战胜吐蕃 ， 唐玄宗命

2、王维以监察御史的身份去节度使府慰问将士 ， 这实际是将王维排挤出朝廷。本诗即作于赴河西途中。 渡荆门送别：本诗是李白出蜀时所作。青年时期的李白此次出蜀 ， 由水路乘船远行 ，经巴渝 ， 出三峡 ， 直向荆门山之外驶去 ， 目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览。 钱塘湖春行：这首诗是白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时 ， 有关湖光山色的题咏很多 ， 这首诗处处紧扣环境和季节特征 ， 把刚刚披上春天外衣的西湖 ， 描绘得生机盎然 ，恰到好处。 2 考点链接 描绘诗词意境 所谓意境 ， 是指寄托作者情感的物象 (即意象 )综合起来构建的让人产生 想象的境界。它包括景、情、境三方面。 【考查方式】 (

3、1)请用自己的话描述 “” 句所展现的景象 (或画面 )。 (2)这首诗词营造了一种怎样的意境？ 【技法点拨】 抓住诗词中的主要景物 ， 用自己的语言再现画面。描述时 ， 一要忠实于原诗词 ， 二要用自己的联想和想象加以再现创造 ， 语言力求优美。 【答题格式】 描绘景 (描绘诗词中展现的图景画面 )点氛围 (概括景物所营造的氛围特点 )析情感(分析作者的思想感情 )。 【习题链接】见 “ 野望 黄鹤楼 使至塞上 ”“ 课内精读 ”T8 ， “ 渡荆门送别 钱塘湖春行 ”“ 课内精读 ”T5 。 01 积累与运用 【课前预习】 1给加点的字注音，根据拼音写汉字。 东 皋 (go) 薄 暮 (b

4、) x(徙 )倚 落 hu(晖 ) 驱 d(犊 ) 采 wi(薇 ) 崔 颢 (ho) 千 载 (zi) 燕 然 (yn) 征 蓬 (png) 2文学常识填空。 (1)野望的作者王绩，字 无功 ，唐代诗人。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，故自号 “ 东皋子 ” 。 (2)黄鹤楼的作者 崔颢 ，汴州 (今河南开封 )人，唐代诗人。李白对此诗曾有 “ 眼前有景道不得，崔颢题诗在上头 ” 的感叹。 (3)使至塞上的作者 王维，字 摩诘 ，号 摩诘居士 ，唐朝诗人，尤善五言，多咏 山水田园 ，与孟浩然合称 “ 王孟 ” ，有 “ 诗佛 ” 之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之=【 ;精品教育资

5、源文库 】 = 祖。苏轼评价其诗画： “ 味摩诘之诗， 诗中有画 ；观摩诘之画， 画中有诗 。 ” 【基础提升】 3解释下列句中加点的词语。 (1)东皋 薄 暮望 薄： 接近 (2)徙倚 欲何依 徙倚： 徘徊 (3)白云千载空 悠悠 悠悠： 飘飘荡荡的样子 (4)晴 川历历 汉阳树 川： 平川 ， 原野 历历： 分明的样子 (5)芳草 萋萋 鹦鹉洲 萋萋： 草木茂盛的样子 (6)使 至塞上 使： 出使 (7)单车欲 问 边 问： 慰问 (8)长河 落日圆 长河： 指黄河 4根据课文内容填空。 (1)王绩野望中描写秋意正浓的山野景色的诗句是： 树树皆秋色 ， 山山唯落晖 。 (2)崔颢黄鹤楼中既

6、描绘了在黄鹤楼所见的远景，又表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的诗句是： 黄鹤一去不复返 ， 白云千载空悠悠 。诗中直抒胸臆，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是： 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 。 (3)王维使至塞上中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是： 征蓬出汉塞 ， 归雁入胡天 。抓住典型景物，描写塞外奇特壮丽的风光，被誉为 “ 千古壮观 ” 的名句是： 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。 02 课内精读 (一 )阅读野望，回答问题。 5请赏析诗的颔联和颈联。 颔联总写秋色，是静景、远景。颈联写 “ 牧人 ” 与 “ 猎马 ” ，是动景、近景。这四句宛如一幅山家晚秋图，光与色，远景与近景

7、，静态与动态，搭配得恰到好处。 6 “ 相顾无相识，长歌怀采薇 ” 流露出诗人怎样的思想感情？ 这两句表面是说自己在现实中无认识之人，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友。实则表现了诗人孤独、抑郁的心境，抒发了惆怅、孤寂的情感。 7对诗作赏析有误的一项是 (B) A首联的 “ 东皋 ” 点 明地点， “ 薄暮 ” 点明时间， “ 望 ” 字领起中间两联的写景。 B “ 欲何依 ” 化用了曹操观沧海中 “ 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依 ”的意思。 C颔联融情于景，描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。 D本诗写的是山野秋景，在闲逸

8、的情调中，带几分彷徨和苦闷。 (解析： B.“ 观沧海 ” 有误，应该是短歌行。 ) (二 )阅读黄鹤楼，回答问题。 8用自己的语言描绘一下 “ 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 ” 所展现的景象。 【示例】明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉 阳的原野上绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。 9下列对诗作的赏析有误的一项是 (B) A前四句从传说入笔，化虚为实，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人、黄鹤杳然已去，抒发了一种岁月不再、古人不可见之感以及岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨。 =【 ;精品教育资源文库 】 = B后四句虚写，描写想象中从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树，并由此引

9、发乡愁。 C颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。 “ 历历 ”“ 萋萋 ” 描绘出山川清晰可见、草木极其茂盛的状貌，景致之美，令人陶醉。 D尾联中 “ 日暮 ” 的苍茫， “ 烟波 ” 的迷蒙，与怅然的乡愁交织。由 景生情，融情于景，使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉，不能自已。 (解析： B.后四句是实写。 ) (三 )阅读使至塞上，回答问题。 10颈联的 “ 直 ” 和 “ 圆 ” 两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 “ 直 ” 和 “ 圆 ” 准确地描写了沙漠中的景象， “ 直 ” 字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“ 圆 ” 字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 11从修辞方法的角度说说颔联 “

10、征蓬出汉塞，归雁入胡天 ” 表达了诗人什么样的感情。 运用比喻、对偶的修辞方法，以 “ 蓬 ”“ 雁 ” 自比，说自己像随风而去的蓬草一样出使“ 汉塞 ” ，像北归的大雁一样进入 “ 胡天 ” ，生 动形象地表达了自己内心的寂寞伤感 (或被排挤出朝廷的伤感和怨愤 )。 12下列对诗作赏析有误的一项是 (D) A本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等景物，描绘出一幅塞外风光图。 B颔联用 “ 出 ”“ 入 ” 描绘动态景物，颈联用 “ 直 ”“ 圆 ” 描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。 C颔联叙事兼抒情，以 “ 蓬 ”“ 雁 ” 自比，暗写诗

11、人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 D尾联用典流露了向往建功立业的感情，这个典故隐含在 “ 燕然 ” 两字中。 (解析： D.尾联两句虚写战争已取得胜利，流 露出对都护的赞叹，不是流露了向往建功立业的感情。 ) 03 拓展阅读 送魏大 从军 陈子昂 匈奴犹未灭 ， 魏绛 复从戎。 怅别三河道 ， 言追六郡雄 。 雁山横代 北 ， 狐塞 接云中 。 勿使燕然 上 ， 惟留汉将功。 【注释】 魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。 魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患而受金石之赏。 六郡雄：汉代名将赵充国，号称 “ 六郡豪杰 ” 。 代：代州。 狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。 云中：云中

12、郡，边塞重镇。 燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。 13诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？ 【示例】用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。 14下列对诗作赏析不正确的一项是 (B) A首联暗用汉代骠骑将军霍去病 “ 匈奴未灭，无以家为 ” 的典故，抒发了以天下为己任的豪情。 B颔联 “ 怅别 ” 一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。 C颈联中的 “ 横 ”“ 接 ” 二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏

13、大此行责任重大，为结句做 了铺垫。 =【 ;精品教育资源文库 】 = D全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。 (解析： B.“ 儿女缠绵，气哭悲切 ” 表述有误。颔联虽有惆怅之感，但气概却是十分雄壮的。 ) 第二课时 渡荆门送别 钱塘湖春行 01 积累与运用 【课前预习】 1文学常识填空。 (1)渡荆门送别的作者李白，字 太白 ，号 青莲居士 ，唐代伟大的 浪漫 主义诗人，被后人誉为 “ 诗仙 ” ，与杜甫并称为 “ 李杜 ” 。 (2)钱塘湖春行的作者白居易，字 乐天 ，晚年号 香山居士 ，唐代诗人，有 “ 诗魔 ”之称，著有白 氏长庆集。 【基础提升】 2解释下列句中加点的词。 (1)来 从 楚国游 从： 往 (2)仍 怜 故乡水 怜： 喜爱 (3)水面 初 平云脚低 初： 刚刚 (4)几处早莺争 暖树 暖树： 向阳的树 3句子积累 默写句子。 (1)李白渡荆门送别中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是： 山随平野尽 ， 江入大荒流 。表现了奇特大胆的想象的诗句是： 月下飞天镜 ， 云生结海楼 。借故乡之水，表达对故乡思念之情的诗