北京课改版二年级数乘法的初步认识(1).doc题

1、2.1乘法的初步认识(1)项目内容1.算一算。3+3+3+3=2+2+6+2+6=4+4+4+4+4=2.观察教材第12页情境图。分析与解答:(1)要求一共有多少个灯笼,就要把每串灯笼的个数加起来,用连加的方法计算。列式解答:(2)要求玩碰碰车的共有多少人,就是求()个()相加的和是多少,用连加的方法计算。列式解答:(3)要求种树的一共有多少人,就是求()个()相加的和是多少,用连加的方法计算。列式解答:(4)要求划船的一共有多少人,就是求()个()相加的和是多少,用连加的方法计算。列式解答:3.上面的加法算式,可以按加数()和()分为两类。4.像5+5+5+5=20这样,加数都相同的连加算式

2、还可以用一种新的运算方法()来计算。4个5相加等于20,可以写成:()()=20,读作:或()()=20,读作:5.通过预习,我知道了求几个相同()的和,可以用()计算。乘号两边的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。读乘法算式要()依次读,“”读作“乘”。6.3+3+3+3=12,这是()个3相加。可以写成乘法算式:=12或=12。7.6+6+6=18,这是()个6相加。可以写成乘法算式:=18或=18。温馨提示知识准备:把几部分合起来,求一共是多少,可以用连加的方法解答。参考答案1.1218202.(1)4+2+3+3+2=14(2)522+2+2+2+2=10(3)344+4+4=12(4)455+5+5+5=203.相同不相同4.乘法454乘5等于20545乘4等于205.加数乘法从左往右6.443347.33663