北京课改版二年级数乘法的初步认识(2).doc题

1、2.2乘法的初步认识(2)项目内容1.把下面的加法算式改写成乘法算式。5+5+5=152+2+2+2+2+2=12= =或= 或=2.思考:34=12中,3是什么?4是什么?12又是什么?3.阅读教材第14页情境图。分析与解答:(1)横着看:每行有()个书包,有()行,这是()个(),用加法计算,列式是。竖着看:每列有()个书包,有()列,这是()个(),用加法计算,列式是。(2)求几个相同加数的和,用()计算比较简便。上面的两道加法算式改写成乘法算式是(3)在乘法算式中,乘号两边的两个数叫做(),乘得的结果叫做()。如36=18中,3是(),6是(),18是()。心中有数4.通过预习,我知道

2、了求几个()加数的和,用()法计算比较简便。在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫做(),乘得的结果叫做()。5.一共有多少只小鹿?(1)每行有()只,有()行。加法算式:这是个相加。(2)每列有()只,有()列。加法算式:这是个相加。(3)3个5的和与5个3的和都是()。乘法算式:温馨提示知识准备:只有加数相同的加法算式才能改写成乘法算式。参考答案1.35155315261262122.3是因数4是因数12是积3.(1)63366+6+6=1836633+3+3+3+3+3=18(2)乘法63=1836=18(3)因数积因数因数积4.相同乘因数积5.(1)535+5+5=1535(2)353+3+3+3+3=1553(3)1535=15或53=15