人教PEP英语六年级下册Unit 4 Then and now A Let’s learn教案.docx
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1、Unit 4 Then and now Part A Lets learn一、教学目标1.能够听、说、读、写过去式词汇:dining hall, grass, gym, ago, years ago, months ago, last year, last month2.能够在实际情景中运用“There be”句型的一般现在时和一般过去时描述某个地方现在和过去的状态和变化。3. 能够通过看图,挑出与事实不符之处,并能用简单的句子进行描述。4. 能够用英语描述自己所生活的城市发生的变化。5. 通过了解自己所生活的城市的变化,激发努力学习的欲望。二、教学重难点重点:1.能够听、说、读、写过去式词汇
2、:dining hall, grass, gym, ago, years ago, months ago, last year, last month2.能够在实际情景中运用“There be”句型的一般现在时和一般过去时描述某个地方现在和过去的状态和变化。3. 能够通过看图,挑出与事实不符之处,并能用简单的句子进行描述。难点:1. 能够在实际情景中运用“There be”句型的一般现在时和一般过去时描述某地现在和过去的状态和变化。2. 能够用英语描述自己所生活的城市发生的变化。三、教学准备课件,音频,视频四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1.Enjoy and
3、sing教师播放视频,请学生跟唱歌曲。学生观看视频跟唱歌曲。跟唱歌曲,培养语感,活跃气氛。听音填空,复习与学校有关的内容及There be句型。2. Listen and fill教师播放音频,请学生根据音频内容完成填空。学生听录音完成填空。3. Look and say(1) 教师呈现她/他的中学学校的平面图,请学生看图回答:Whats in the school?引导学生用There is/are回答。(2) 教师接着呈现她/他的中学学校二十年前的平面图,请学生看图回答:What was in the school twenty years ago?引导学生用There was/were回
4、答。学生看图用There be句型谈论学校。复习There be句型的一般现在时和一般过去时,描述某地现在和过去的状态。4. Free talk教师呈现句型,请学生根据实际情况说说自己的学校。学生根据实际情况说说自己的学校。Presentation1. Think and say教师让学生回顾Wu Binbins的学校并提问:(1) Is there a computer room?(2) Is there a library?接着教师提问Is there anything else in Wu Binbins school? Lets go and see!进入本课学习。学生回顾Wu Bin
5、bins的学校并回答问题。通过回顾上节课内容,创设情景,为进入本课学习做好铺垫。2. Look and learn(1) 教师呈现教材图片和问题Is there a dining hall?学生回答后教授新词dining hall。(2)教师呈现教材dining hall图片和问题What can we do in the dining hall?同样方式教师教授新词:gym和grass。学生看图按要求回答问题,学习理解新词dining hall, gym和grass。利用图片创设情景,将新词汇放到具体的句子和情景中去学习,形象生动,学生易于理解。同时将新单词放到不同的语境和句型中去反复运用,
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