人教版物理八年级下册 11.1功（课件）(3).pptx

1、第第1节节 功功R八年级下册八年级下册第十一章第十一章 功和机械能功和机械能 1. 理解功的定义，理解功的定义，知道做功的两个必要因素。知道做功的两个必要因素。 2. 知道功的计算公式和单位，并会用功的知道功的计算公式和单位，并会用功的 计算公式进行简单的计算。计算公式进行简单的计算。学习目标：学习目标：自学指导：自学指导：自主学习自主学习功功一节内容，完成下列问题：一节内容，完成下列问题：1什么叫什么叫“力对物体做了功力对物体做了功”？2做功的两个必要因素是什么？做功的两个必要因素是什么？3功的计算公式是什么？功的计算公式是什么？：有关有关“功功”的词语的词语 功功劳、立劳、立功功 大大功功

2、告成、事半告成、事半功功倍倍成效成效贡献贡献物理学中的物理学中的“功功” ” 吸收吸收 “ “贡献、成效贡献、成效”的的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。得了成效，说这个力对物体作了功。哪个力对小车的前进有了哪个力对小车的前进有了“贡献贡献”取得了取得了“成效成效”呢？呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？则小车受到几个力的作用？F 对小车对小车做了功做了功FF支支GF阻阻货物被叉车举高货物被叉车举高Fs哪个力对货物举高有了哪个力对货物举高有了“贡献贡

3、献”取得了取得了“成效成效” ” ？ 叉车举高货物叉车举高货物FsF拉力对车做了功拉力对车做了功 物理学中，物体如果受到某个力的作用，并且移动了一段距离，我们就说该力产生了成效，做了功。共同点?FsF 功：功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。( (功用功用WW表示表示) )知识点一一1功的概念功的概念想想议议想想议议SSFFGS图甲图甲 小车在推力作用小车在推力作用下向前运动了一段距离下向前运动了一段距离图乙图乙 物体在绳子物体在绳子拉力的作用下升高拉力的作用下升高图

4、丙图丙 物体在重力的物体在重力的作用下下落作用下下落图甲、图乙，图丙中的力都对物体做功。图甲、图乙，图丙中的力都对物体做功。 你能总结出判断力是否做功的判断标准吗？你能总结出判断力是否做功的判断标准吗？（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）F二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s2做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：思考思考 小组讨论：以下情况人是否做功？小组讨论：以下情况人是否做功？（1）人用力推石头而没推动？人用力推石头而没推动？（2）人推出的）人推出的冰壶在平滑的冰面上继续滑行？冰壶在平滑的冰面上继续滑行？（3）人

5、）人提箱子在水平路上走提箱子在水平路上走？没有做功（有力无距离）没有做功（有力无距离）人用力推石头人用力推石头而没推动而没推动s0F 0分分 析析没有做功（有距离无力）没有做功（有距离无力）分分 析析s 0F = 0冰壶在平滑的冰壶在平滑的冰面上滑行冰面上滑行由于惯性由于惯性再比如：用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚再比如：用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？动过程中，人对球做功了吗？没有做功（垂直不做功）没有做功（垂直不做功）提箱子在水提箱子在水平路上走平路上走分分 析析F 0s 0力的方向与运力的方向与运动方向垂直动方向垂直ss不做功不做功 （作用在物体上的（作用在物体

6、上的力力）（物体在（物体在力的方向上力的方向上移动的移动的距离距离）做功必做功必要因素要因素s s（1） 有力无距有力无距（2） 有距无力有距无力 （3） 有力有距，但力和距离方向有力有距，但力和距离方向 互相互相垂直垂直F 0s 0s=0F = 0F 0s 0Fs3.不做功的三种典型情况不做功的三种典型情况下列情况中，人有没有对所携带的皮箱做功？：下列情况中，人有没有对所携带的皮箱做功？：（1 1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起人用力提放在地上的皮箱，但没有提起（2 2）人再一次用力把箱子提起）人再一次用力把箱子提起（3 3）人用力提着皮箱在原地不动）人用力提着皮箱在原地不动 （4 4）

7、人把箱子放在电梯上，一起随电梯上升）人把箱子放在电梯上，一起随电梯上升（5 5）人提着箱子在水平路面上匀速前进了）人提着箱子在水平路面上匀速前进了50m50m（6 6）人提着箱子上楼）人提着箱子上楼 怎样比较做功的大小怎样比较做功的大小 匀速拉动物体（1）（2）（3）功力功力距离距离 W = Fs1.公公 式式知识点二二定义：定义：功等于功等于力力和物体在力的方向上通和物体在力的方向上通过的过的距离距离的的乘积乘积。2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。 牛牛（N） 米米 （m）焦耳焦耳（J）即：即：1 J1 N m W = Fs意义意义：在：在1N力的作用下，物体在力的方向力的作用下，物

8、体在力的方向上通过的距离是上通过的距离是1m时，所做的功为时，所做的功为1 J。单位：焦耳单位：焦耳例题例题 质量为质量为50 kg的雪橇上装载了的雪橇上装载了350 kg的原木，的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了木运到了3 000m外的货场。如果雪橇行进中受到外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。，求马的水平拉力做的功。解：解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马马的拉力的拉力 F 与摩擦力与摩擦力F摩摩大小相等，即大小相等，即F =F摩摩=800 N雪橇

9、沿拉力的方向移动的距离雪橇沿拉力的方向移动的距离s=3000 m所以，马的水平拉力做的功所以，马的水平拉力做的功W=Fs=800 N3000 m=2.4106 J马的水平拉力做的功是马的水平拉力做的功是2.4106 J。1下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）A用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功拉力对水桶做了功B提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功手竖直向上的拉力对水桶做了功C抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功推力

10、对铅球做了功D用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功这个过程中对汽车做了功A课堂教学展示课堂教学展示随堂演练随堂演练力的方向与运动方向垂直力的方向与运动方向垂直 抛出去的铅球由于抛出去的铅球由于惯性在空中飞行，推力已消失惯性在空中飞行，推力已消失s = 0基础题型一基础题型一 功功2.小龙背着质量为小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达到达实验室每层楼高实验室每层楼高3m，小龙对实验器材做功，小龙对实验器材做功_J。若在搬运实验器材的整个过程中

11、小龙。若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功总共做功4500J，则小龙自身体重，则小龙自身体重_kg。（。（g=10N/kg）小龙克服自身重力做的功小龙克服自身重力做的功W2 = W总总W1 =4500J1500J=3000J两层楼高两层楼高G1 = m1g = 250N6mW1 = G1h=250N6m=1500J1500223000J500N6mWGh50基础题型二基础题型二 功的计算功的计算m2=50kg3.在水平地面上，用在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着的力沿水平方向拉着 重为重为100N的小车前进的小车前进5m，拉力做的功等于，拉力做的功等于_J，重力做的功等于重力做的功等于_J。解答：解答：由于在拉力方向上移动了距离，所以拉由于在拉力方向上移动了距离，所以拉力做了功，由公式力做了功，由公式W=Fs，可得，可得F = 50N5m=250J，但是小车没有在重力作用下移动距离，所以重力做但是小车没有在重力作用下移动距离，所以重力做功为功为0J。2500课堂教学展示课堂教学展示课堂小结课堂小结物理上的物理上的“功功”指什么？指什么？功的单位是什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了怎样判断力对物体做功了？功如何计算功如何计算？完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后反馈总结课后反馈总结布置作业布置作业