新人教部编版八年级语文上册第三单元11与朱元思书练习题（含答案）-[学霸系列].doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 11* 与朱元思书 名校讲坛 1写作背景 吴均生活的南北朝时期 ， 政治黑暗 ， 社会动荡。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林 ， 避世隐居。吴均在本文中就流露出对功名利禄的鄙弃和对自然山水的向往。 2 知识链接 骈 文 骈文 ， 也称 “ 骈体文 ”“ 骈俪文 ” 或 “ 骈偶文 ” ， 因其常用四字句和六字句 ， 故也称 “ 四六文 ” 或 “ 骈四俪六 ” 。它是和散文相对的一种文体 ， 起源于汉、魏 ， 形成于南北朝。骈文的最大特点是讲究对仗 ， 即所谓 “ 骈偶 ”( 两马并驾为骈 ， 两人并处为偶 )。全篇以对偶句为主 ， 构成字数相等

2、的上下联 ， 句法结构相互对称 ， 词 性、词义相互配对 ， 句式通常是四字句和六字句相互交替。 3 文言考点链接 词类活用 词类活用 ， 指古汉语中某些实词在特定的语言环境中 ， 临时改变其基本用法和意义 ， 当成另一类词使用的现象。古汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词 ， 名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法 ， 动词活用为名词；形容词活用为动词或名词 ， 形容词的使动用法和意动用法；数词活用为动词 ， 数词的使动用法等。此外 ， 现代汉语中 ， 普通名词一般不能作状语 ， 所以名词作状语也归到词类活用现象中一起讲。 现代汉语中名词要作状语 ， 后面必须加上助词 “ 地 ” 或者前

3、面加上介 词 ， 构成介宾短语。但在古汉语中 ， 当名词表示动作行为发生的地点 (如 “ 横柯上蔽 ” 中的 “ 上 ”) 、表示动作行为的特征或状态 (如 “ 其一犬坐于前 ” 中的 “ 犬 ”) 、表示动作行为的依据手段、表示行为进行的方式等时 ， 名词可活用为状语。 【习题链接】见 “ 积累与运用 ”T5 。 01 积累与运用 【课前预习】 1给加点的字注音，根据拼音写汉字。 缥 碧 (pio) 急 tun(湍 ) 轩 邈 (mio) 泠 泠 (lng) 嘤 嘤 (yng) 经 ln(纶 ) 横 柯 (k) yun(鸢 )飞 戾 (l)天 2文学常识填空。 与朱元思书的作者 吴均 ，字

4、叔庠 ， 南朝梁 (朝代 )文学家。 【基础提升】 3解释下列句中加点的词。 (1)从 流飘荡 从： 跟、随 (2)一百 许 里 许： 表示约数 (3)急湍 甚 箭 甚： 超过 (4)泉水 激 石 激： 冲击 ， 撞击 (5)鸢飞 戾 天 戾： 至、到达 (6)经纶 世务 经纶： 筹划、治理 (7)横 柯 上蔽 柯： 树木的枝干 4写出下列句子中的通假字并解释。 =【 ;精品教育资源文库 】 = (1)蝉则千转不穷 “ 转 ” 同 “ 啭 ” ， 鸟鸣 ， 这里指蝉鸣 (2)窥谷忘反 “ 反 ” 同 “ 返 ” ， 返回 5解释下列句中加点词语的词类活用 现象。 (1)任意 东西 (方位名词作

5、状语，向东或向西 ) (2)互相 轩邈 (形容词作动词，往高处远处伸展 ) 6下列句子加点词意思相同的一项是 (D) A千丈 见 底 大兄何 见 事之晚乎 (孙权劝学 ) B天下独 绝 猿则百叫无 绝 (三峡 ) C有时见 日 意与 日 去 (诫子书 ) D 从 流飘荡 则其善择而 从 之 (论语十二章 ) (解析： A.看见 知晓； B.极 停止； C.太阳 岁月； D.跟、随。 ) 7填空。 (1)文章首段以 “ 奇山异水 ， 天下独绝 ” 总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。 (2)与朱元思书一文中与 “ 有 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 ” 有异曲同工之妙的

6、句子是： 急湍甚箭 ， 猛浪若奔 。 8用 “/” 划分下列句子的朗读节奏。 (划四处 ) 自富阳 /至桐庐 /一百许里，奇山 /异水，天下 /独绝。 9用现代汉语翻译下列句子。 (1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 那些极力追求名利的人，看到 (这些雄奇的 )山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到 (这些幽美的 )山谷，也会流连忘返。 (2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏 暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。 02 课内精读 10在文中各找出一句从视觉和听觉方面描写景物的对偶句，并说说它们的表达效

7、果。 视觉： 横柯上蔽 ， 在昼犹昏；疏条交映 ， 有时见日。 听觉： 泉水激石 ， 泠泠作响；好鸟相鸣 ， 嘤嘤成韵。 表达效果： 句式整齐 ， 音韵和谐；对比立意 ， 相映成趣。 11作者在描摹 “ 异水 ” 时，主要运用了什么手法？请举例分析。 主要运用了衬托的手法，如， “ 游鱼细石 ” ，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。又如 “ 直视无碍 ” 从人的角度，侧面烘托出水的 清澈。 12请从修辞的角度，简要赏析下面的句子。 负势竞上 ， 互相轩邈 ， 争高直指 ， 千百成峰。 运用拟人的修辞方法，赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力，不仅使景

8、物显得生气勃勃而富有情趣，而且充分表达了作者观赏景物时的深刻感受和对景物的深厚感情。 13作者在文中流露出一种怎样的思想感情？ 含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达了自己热爱大自然，沉醉于山水的生活情趣。 03 拓展阅读 【甲】风烟俱净 ， 天山共色。从流飘荡 ， 任意东西。自富阳至桐庐一百许里 ， 奇山异水 ，天下独绝。 水皆缥碧 ， 千丈见底。游鱼细石 ， 直视无碍。急 湍甚箭 ， 猛浪若奔。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 夹岸高山 ， 皆生寒树。负势竞上 ， 互相轩邈 ， 争高直指 ， 千百成峰。泉水激石 ， 泠泠作响；好鸟相鸣 ， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷 ， 猿则百叫无绝。鸢飞戾天者

9、 ， 望峰息心；经纶世务者 ， 窥谷忘反。横柯上蔽 ， 在昼犹昏；疏条交映 ， 有时见日。 (吴均与朱元思书 ) 【乙】仆去月谢病 ， 还觅薜萝 。梅溪 之西 ， 有石门山者 ， 森壁争霞 ， 孤峰限日 ；幽岫 含云 ， 深溪蓄翠；蝉吟鹤唳 ， 水响猿啼 ， 英英相杂 ， 绵绵成韵。既素重 幽居 ， 遂葺宇其上。幸富菊花 ， 偏饶竹实 。山谷所资 ， 于斯已办 。仁智之乐 ， 岂徒语哉！ (吴均与顾章书 ) 【 注释】 还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原楚辞：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。 梅溪：山名，在今浙江安吉境内。 限日：遮挡阳光。 幽岫：幽深的洞

10、穴。 重：向往。 竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。 14解释下面加点的词在文中的意思。 (1)负 势竞上 负： 凭借 (2)窥谷忘 反 反： 同 “ 返 ” ， 返回 (3)蝉吟鹤 唳 唳： 叫 (4)岂 徒语哉 岂： 难道 15将下列句子翻译成现代汉语。 (1)急湍甚箭 ， 猛浪若奔。 湍急的流水比箭还快，凶猛的波浪好像马在奔跑。 (2)山谷所资 ， 于斯已办。 山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。 16【甲】【乙】两文都运用了 “ 化静为动 ” 的手法，请找出相应语句并简要分析其作用。 【甲】 “ 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ” 作用：活灵活现地写出了树之奇，山之秀

11、。 【乙】 “ 森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。 ” 作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。 17这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？ 都抒发了作者热爱美好的大自然和避世退隐的高洁淡泊的思想情感。 (意近即可 ) 附【乙】文参考译文： 我上个月因病辞官 ， 回到家乡寻找 隐居的地方。梅溪的西面 ， 有座石门山 ， 阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下 ， 独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾 ， 深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫 ， 水声清越 ， 猿猴啼叫 ， 和谐动听的声音相互混杂 ， 声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居 ， 就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷

12、中隐居生活的必需品 ， 这里都已具备。这种地方被仁者与智者所喜爱 ， 岂是虚言啊！ 04 综合性学习 八年级 (2)班正在举办以 “ 富春江风情 ” 为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 18下面是同学们搜集到的关于与朱元思书的三幅 书法作品，其中，属于楷书的是A，理由是： A 幅字体端正 ， 匀称工整 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 19从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝梁吴均说 “ 奇山异水，天下独绝 ” ，唐朝韦庄称 “ 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如 ” ，宋代苏轼誉 “ 三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美 ” ，元代吴桓赞 “ 天下佳山水，古今推富春 ” 。如果现在要从中挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语，你会选取哪一句？说说你的理由。 【示例】我选吴均的 “ 奇山异水，天下独绝 ” 。因为他是第一个从文学角度抒写富春江之美的人，后来赞誉富春江的诗文都受到他的影响，而且这一句简明扼要地 概括了富春江美景的特色。同时，从宣传语的角度来讲，这一句八个字，读来也铿锵有力。