高一历史课件：古代希腊民主政治的建立.pptx

1、如今的希腊公里三千年 这里是西方文明的源头，创造了辉煌灿烂的文明。古希腊农夫与蛇 冬天，农夫发现一条蛇冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫他受到了致命的伤害。农夫临死前说：临死前说：“我该死，我怜我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。悯恶人，应该受恶报。” ” 这故事说明，即使对恶人仁这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。是不会改变的。辉煌文化政治模式

2、二者之间二者之间 有何联系？有何联系？三面环海三面环海天然良港众多天然良港众多得天独厚的海外贸易发展条件，工商业发达多山、多岛、多山、多岛、山河交错山河交错相对分割孤立相对分割孤立容易形成各自独立的城邦国家，难以形成统一的国家小国寡民独立自主地中海沿岸，地中海沿岸，欧亚非三大欧亚非三大洲交通要冲洲交通要冲二、雅典民主政治的形成二、雅典民主政治的形成三大改革三大改革梭伦梭伦:奠基奠基克里斯提尼克里斯提尼:确立确立伯利克里：伯利克里：顶峰顶峰“黄金时代黄金时代”1 1、梭伦改革（公元前、梭伦改革（公元前6 6世纪初）世纪初）(1)(1)内容内容（2 2）意义）意义A A、按、按财产财产多寡划分社会

3、多寡划分社会等级，等级越高，权力越大等级，等级越高，权力越大B B、公民大会公民大会为最高权力机关，各等级都可参加为最高权力机关，各等级都可参加C C、建立、建立四百人议事会四百人议事会，各部落，各部落轮流执政轮流执政D D、建立、建立公民陪审法庭公民陪审法庭 E E、废除债奴制废除债奴制 动摇动摇了旧贵族的了旧贵族的世袭特权世袭特权，保障保障公民的公民的民主民主权利权利，奠奠定定了雅典民主政治的了雅典民主政治的基基础础。废除债奴制，颁布“解负令”2 2、克利斯提尼改革（公元前、克利斯提尼改革（公元前6 6世纪末）世纪末）（1 1）内容）内容（2 2）意义）意义A A、建立十个、建立十个地区部

4、落地区部落取代原来的血缘部落取代原来的血缘部落B B、设立、设立五百人议事五百人议事会会C C、设立、设立十将军委员会十将军委员会 D D、扩大扩大公民大会的权力公民大会的权力 基本铲除基本铲除了旧氏族了旧氏族贵族贵族的政治的政治特权特权，扩，扩大公民参政权，雅典大公民参政权，雅典民主政治民主政治得以得以确立确立。 陶片放逐法 陶片放逐法古希腊克利斯提尼时期实行的一项政治制度。在每年举行的公民大会上，雅典公民可以把不受欢迎的人的姓名写在陶片上，票数超过6000则将该人放逐。片段一课堂讨论：陶片放逐法的优劣性 公元前公元前415年春，雅典著名的平民领袖海柏波拉斯因党年春，雅典著名的平民领袖海柏波

5、拉斯因党派之争而被无辜放逐。结果海柏波拉斯在萨摩斯岛遭到支持派之争而被无辜放逐。结果海柏波拉斯在萨摩斯岛遭到支持寡头政治的激进分子杀害。这一事件在雅典公民中造成了极寡头政治的激进分子杀害。这一事件在雅典公民中造成了极为恶劣的影响，随后，民众便将陶片放逐视为一场并不值得为恶劣的影响，随后，民众便将陶片放逐视为一场并不值得尊重和参与的尊重和参与的“闹剧闹剧”，故而此后不再予以适用。最终，作，故而此后不再予以适用。最终，作为西方民主传统之制度渊源的陶片放逐法，在雅典城邦为西方民主传统之制度渊源的陶片放逐法，在雅典城邦“被被放逐放逐”了。了。 片段二 一切公职抽签与选举产生，这种轮番一切公职抽签与选举

6、产生，这种轮番而治的特点并不能保证德才兼备的人稳固而治的特点并不能保证德才兼备的人稳固执政，执政，极有可能极端民主化，无政府主义，极有可能极端民主化，无政府主义，导致民主制的最终衰落与夭折。导致民主制的最终衰落与夭折。苏格拉底（前苏格拉底（前469前前339年）古希腊哲学家。然而年）古希腊哲学家。然而这位卓越哲学家却被雅典这位卓越哲学家却被雅典民主派起诉：民主派起诉：“是一个作是一个作恶而怪异的人，不敬国家恶而怪异的人，不敬国家所奉的神而宣传其他的新所奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒害青年神，反对民主，毒害青年”公元前公元前399年，年约年，年约70岁的岁的苏格拉底受审判处死刑。苏格拉底受

7、审判处死刑。 苏格拉底之死苏格拉底之死（1 1）内容）内容（2 2）意义）意义A A、所有成年男性公民可以担任、所有成年男性公民可以担任几乎一切官职几乎一切官职；B B、所有成年男性公民、所有成年男性公民都可以都可以参加公民大会，商定参加公民大会，商定城邦重大事务；城邦重大事务；C C、进一步扩大进一步扩大五百人议事会的职能；五百人议事会的职能；D D、陪审法庭成为、陪审法庭成为最高司法与监察机关最高司法与监察机关；E E、为参政公民发放、为参政公民发放工资和工资和“观剧津贴观剧津贴”。3 3、伯利克里改革、伯利克里改革( (公元前公元前5 5世纪世纪) )雅典民主政治达到雅典民主政治达到顶峰

8、顶峰。伊阿宋的一天伊阿宋的一天 问题一：公民问题一：公民大会每十天就开一大会每十天就开一次，严重影响伊阿次，严重影响伊阿宋干活赚钱，但他宋干活赚钱，但他还是很愿意去。这还是很愿意去。这是为什么？是为什么？雅典民主政治生活有津贴制度保证雅典民主政治生活有津贴制度保证 问题二：两人到了公民问题二：两人到了公民大会会场门口，执勤的监大会会场门口，执勤的监察员却阻止伊阿宋的妻子察员却阻止伊阿宋的妻子进入会场。这是为什么？进入会场。这是为什么？还有什么人如果想来也会还有什么人如果想来也会被阻止？被阻止？ 妇女不是雅典公民，无权参加公妇女不是雅典公民，无权参加公民大会。奴隶、外邦居民等非雅典民大会。奴隶、

9、外邦居民等非雅典公民都无权参加公民大会。公民都无权参加公民大会。你你妻子不妻子不能进去。能进去。 陶片放逐法，是维护民陶片放逐法，是维护民主政治的有力武器。主政治的有力武器。 我不认识字我不认识字,你帮我写吧你帮我写吧!好吧好吧! 问题三：这项议程属问题三：这项议程属于雅典民主政治的什么于雅典民主政治的什么内容？它对于雅典的政内容？它对于雅典的政治体制有什么影响？治体制有什么影响？ 公民大会结束后公民大会结束后, ,伊阿宋通过抽签很幸运的成伊阿宋通过抽签很幸运的成为五百人会议中的一员。问题四：不识字的为五百人会议中的一员。问题四：不识字的伊阿宋为什么能担任公职？伊阿宋为什么能担任公职？ 任何一

10、个雅任何一个雅典公民都可以典公民都可以通过抽签的方通过抽签的方式担任民主机式担任民主机构中的公职人构中的公职人员员。 机构机构产生方式产生方式职能职能议事会议事会成年男性公成年男性公民均可参加民均可参加抽签产生抽签产生抽签产生抽签产生公民大会公民大会举手表决举手表决公民集体决策，公民集体决策，决定城邦事务决定城邦事务处理公民大会闭会期处理公民大会闭会期间的日常事务，召集间的日常事务，召集公民大会公民大会最高法院兼最高司法与最高法院兼最高司法与监察机关，参加立法监察机关，参加立法统领军队，参与政治；统领军队，参与政治；首席将军首席将军执掌军事大权执掌军事大权三、各民主机构的产生和职能三、各民主机

11、构的产生和职能公民大会公民大会五百人五百人陪审法庭陪审法庭十将军十将军委员会委员会人民主权直接民主公民内部的平等轮流执政法律至上机构机构产生方式产生方式职能职能议事会议事会成年男性公成年男性公民均可参加民均可参加抽签产生抽签产生抽签产生抽签产生公民大会公民大会举手表决举手表决公民集体决策，公民集体决策，决定城邦事务决定城邦事务处理公民大会闭会期处理公民大会闭会期间的日常事务，召集间的日常事务，召集公民大会公民大会最高法院兼最高司法与最高法院兼最高司法与监察机关，参加立法监察机关，参加立法统领军队，参与政治；统领军队，参与政治；首席将军首席将军执掌军事大权执掌军事大权三、各民主机构的产生和职能三

12、、各民主机构的产生和职能公民大会公民大会五百人五百人陪审法庭陪审法庭十将军十将军委员会委员会四、雅典民主制度的四、雅典民主制度的特点特点及及实质实质五、全面五、全面评价评价雅典的民主政治雅典的民主政治归纳归纳: :雅典民主政治有哪些特点雅典民主政治有哪些特点? ?人民主权直接民主公民内部的平等轮流执政法律至上公民公民非公民非公民材料：材料：9%(非公民包括妇女、儿非公民包括妇女、儿童、童、外邦人、外邦人、奴隶）奴隶）建立在奴隶制基础上，少数人建立在奴隶制基础上，少数人的民主。的民主。集体管理的集体管理的制度创新制度创新民主选举制民主选举制比例代表制比例代表制任期制任期制民主管理的民主管理的意识

13、创新意识创新人民主权意识人民主权意识法制意识法制意识对权力的监督意识对权力的监督意识为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。评价评价1 1、积极：、积极：（1 1）为近现代西方政治制度奠定了）为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。最初的基础。（2 2）使古希腊在精神文化领域取得）使古希腊在精神文化领域取得辉煌成就。辉煌成就。 只是成年男性公民的民主，妇女、奴隶、外邦人、未成年人被排除在外。（1）雅典民主只是少数成年男性公民的民主）雅典民主只是少数成年男性公民的民主（妇女、奴隶、外邦人、未成年人没有民主权）（妇女、奴隶、外邦人、未成年人没有民主权）（2）雅典民主是小国寡民的产物。）雅典民主是小国寡民的产物。过于泛滥的过于泛滥的直接民主直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。，成为政治腐败、社会动乱的隐患。2、消极：、消极：1 1、积极：、积极：（1 1）为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。）为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 （2 2）使古希腊在精神文化领域取得辉煌成就。）使古希腊在精神文化领域取得辉煌成就。评价评价