青少年生理心理特点PPT课件.ppt
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1、您的称呼好好 花花 看看 到到 半半 开开 时时沈从文: 半开的花朵,已有芬芳,尚存想象半开的花朵是羞涩的、迷人的有藏有露,一路摇曳迷人 等花儿全开,就没有悬念了,离凋落就不远了。亚历山大鲁宏: 人的成长就象树的年轮:婴儿的一圈,代表爱与享受;童年的一圈,代表嬉戏与玩耍;少年的一圈:代表创造与幻想;青年的一圈:代表情爱与探索;成年的一圈:代表现实与责任。少年正是半开的花朵,一生中最美丽的时光: 身体发育:以后的身体素质 智力发育:学习能力与创造能力 情志发育:塑造性情与人格 少年就是最纯净、最美好、最轻松、最简单、最自由、最浪漫、最梦幻的时光 花朵半开,全世界都在欣赏与等待,当花儿盛开时,世界
2、就是你们的舞台少少 年年 的的 成成 长长 与与 烦烦 恼恼小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照。 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。 小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶。 但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都到了。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。 烦恼?烦恼?少年的烦恼知多少少年的烦恼知多少: : 身体发育与心智身体发育与心智成长的差异成长的差异独立意识与独立独立意识与独立能力的差异能力的差异我个儿比你都高我个儿比你都高你总当我是孩子。你总当我是孩子。我有我的意见!我有我
3、的意见!为什么永为什么永远都是孩子错了远都是孩子错了其实你们其实你们也犯错也犯错我已经很努力了!我已经很努力了!爸妈老师总也不满意爸妈老师总也不满意女孩:要女孩:要不要减肥?不要减肥?男孩:好男孩:好像不够帅!像不够帅!手机、电脑、手机、电脑、网络、游戏、网络、游戏、学习、考试、学习、考试、纠结!纠结!我要去流浪我要去流浪我要独自去远方!我要独自去远方!可是没有半毛钱可是没有半毛钱隔壁隔壁 班的女孩班的女孩怎么还没有怎么还没有经过我的窗前经过我的窗前什么时候我会有什么时候我会有一张成熟长大的脸一张成熟长大的脸同学进来同学进来成人免进成人免进我的地盘我做主我的地盘我做主我可不可以恋爱我可不可以恋
4、爱爸爸,我想跟你爸爸,我想跟你谈谈,谈谈,平等地平等地!少年时代的矛盾与动荡少年时代的矛盾与动荡: : 思想偏激思想偏激行为冲动行为冲动情绪两极化明显情绪两极化明显敢作敢为敢作敢为患得患失患得患失依赖性依赖性独立性独立性妄自尊大妄自尊大妄自菲薄妄自菲薄反叛传统反叛传统标新立异标新立异情感丰富情感丰富情感压抑情感压抑渴望成功、荣誉渴望成功、荣誉害怕失败、挫折害怕失败、挫折对成人闭锁对成人闭锁对同伴开放对同伴开放性成熟性成熟性神秘性神秘青青 少少 年年 的的 生生 理理 特特 点点人类的年龄分期幼儿期 0-4、5岁童年期 5、6-10、11岁少年期 11、12-14、15岁青年初期 14、15-1
5、7、18岁青年期 18-24岁青青 少少 年年 的的 生生 理理 特特 点点青春期在我国大约是从1214岁开始,到1719岁结束。当人的生理成熟以后,青春发育期基本上也就结束了。青春期是人体生长的一个高峰期,它是决定人的一生体质好坏的关键时期。 青青 少少 年年 的的 生生 理理 特特 点点身体的快速发育: 骨骼肌肉系统: 身高、体重变化;体形变化;体力、耐力、速度 神经系统: 敏捷、平衡、精细、专注 心、肺功能:肺活量、心搏量增加 大脑发育: 认知理解能力、逻辑思维与逻辑推理能力、判断能力、思辨能力、记忆能力、创造能力、想象能力等 生殖系统: 性器官发育 出现第二性征青青 少少 年年 的的
6、生生 理理 特特 点点第二性征: 男生:声音低沉,喉结突出、上唇茸毛或胡须,腋毛、阴毛 女生:声音尖细、乳房突出、腋毛、阴毛生殖系统发育: 男生:遗精(12-18 岁) 女生:月经(10-16 岁)对月经初潮与梦遗的心理准备与心理反应 我国 65%女生有相关知识与心理准备,男生少一些 心理反应:紧张、焦虑、害羞、恐慌、不知所措等;新奇、高兴、无所谓青青 少少 年年 的的 生生 理理 特特 点点女生月经相关问题: 经前期症候群:疲乏、烦燥、易怒、腹胀、乳房胀痛、头晕等 痛经性意识 性别确认期(8-10岁) 两性疏离期(10-12岁) 两性爱慕期(13-17岁) 恋爱期(18岁以后)性心理的发展
7、性神秘感:渴望了解性知识 异性神秘感与好奇 异性爱慕与身体接触欲望 性欲与性冲动青青 少少 年年 心心 理理 发发 育育 特特 征征自我意识的形成与强化自我意识的表现: 关注自己的外貌与特征:照镜子、注意穿着与发型、注意自己的举止 在意别人对自己的看法与评价 关心自己的学习能力与学习成绩 女生开始挑剔并希望修饰自己的相貌身材。男生、女生都希望得到异性的关注。自我意识的强化 认知自我:积极影响:自喜、得意; 消极影响:自卑、羞怯 自我中心、较强的自尊心 成人感与独立意识增强 表现欲与表达欲与参与欲自我独立的表现: 与父母老师交流减少、疏远、冲突,甚至逆反 愿向同学或社会朋友倾述,寻求支持与认同
8、少少 年年 心心 理理 发发 育育 特特 征征逆反心理的产生原因 自我意识高涨 独立意识强烈 自我认识的超前,成人(父母、老师等)对其认识滞后 独立意识受阻,强迫接受成人观点 自我评价与成人评价差距反抗的方式 积极反抗:态度强硬,举止粗暴,发生迅速,猝不及防态度强硬,举止粗暴,发生迅速,猝不及防 消极反抗:漠不关心,置之不理,内心反抗,行为不显漠不关心,置之不理,内心反抗,行为不显 少少 年年 心心 理理 发发 育育 特特 征征成长的矛盾:身体已近成熟,心理发展渐进自我意识与外部认同的矛盾:父母永远当我是小孩子快速发育的身体自我意识的矛盾:独立意识与能力不足的矛盾独立性、逆反性与依赖性的矛盾成
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