新人教部编版八年级语文上册第三单元9三峡练习题(含答案)-[课课练系列].doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 9 三 峡 1给下列加点的字注音。 阙 处 (qu) 曦 月 (x) 叠 嶂 (zhng) 飞 漱 (sh) 沿 溯 (s) 素 湍 (tun) 属 引 (zh) 绝 ( yn) 涧 肃( jin) 2解释下列句中加点词的意思。 (1)略无 阙 处 (同“缺” ) (2)自非 亭 午 (正 ) (3)不见 曦 月 (日光,这里指太阳 ) (4)至于夏水 襄 陵 (升到高处) (5)沿 溯 阻绝 (逆流而上 ) (6)虽乘 奔 御风 (这里指飞奔的马 ) (7)哀转久 绝 (消失 ) 3理解填空。 (1) 三峡 的 作者 是 郦道元 , 北魏 (朝代 )卓越的
2、地理学家 。 三峡选自 水经注 疏 ,水经注一书详细记载了一千多条大小河流及有关的 历史遗迹 、 人物掌故 、 神话传说 等,是我国古代最全面的、最系统的综合性地理著作,具有较高的文化价值。 (2)三峡是 瞿塘峡 、 巫峡 和 西陵峡 的总称,它在长江上游 重庆奉节 和 湖北宜昌 之间。 (3)三峡一文 中, “ 朝发白帝,暮到江陵 ” 形象地表现了江水的迅疾; “ 素湍绿潭 ,回清倒影 ” 形象地展现了 江水 激流湍急、清亮明澈 的特点 。 (4)“ 朝发白帝,暮到江陵 ” ,容易让我们想起李白的诗句 “ 朝辞白帝彩云间 , 千里江陵一日还 ” 。 4下列对三峡一文赏析有误的一项是 ( A
3、) A “空谷传响,哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉 。 B文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。 C文章 不仅 运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,还写到 “ 渔者歌曰 ” ,从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。 D文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。 (解析: “空谷传响,哀转久绝”应是“给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉” 。 ) 5三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合三峡的学 习,班上举行以 “ 浪漫三峡游 ” 为主题的综合性学习活动,请你积极参与。 (1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报,你的同学计划把下面
4、一段文字作为这期手抄报的 “ 赞美三峡 ” 栏目的导入语,标题拟好了一半,请你帮他拟写另一半。 三峡多美景, 猿啼最难忘 我曾经乘船路过三峡 , 也游过三峡 , 相当程度上来讲 , 是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看 , 那时候没有机器船 , 只有根根悠悠纤绳拉着的舟 , 江水伴着纤夫号子 , 时而间闻几声猿啼 , 有如闪电划破山谷 , 惊心动魄 , 余音缭绕 , 那才是峡谷中 强劲的音符! (2) 【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今更是因三峡工程闻名于世,=【 ;精品教育资源文库 】 = 吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文
5、之后,老师决定带你们去三峡旅游,请你联系课文的描述,为你的同学做一回小导游。 示例:亲爱的同学们,七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家,品尝金黄蜜橘;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,希望你们常游此地。 (3) 【唱一曲三峡颂】三峡最 壮丽,秀美天下闻。古往今来,有多少文学大家为它吟诗作赋,泼墨挥毫。请根据你的积累,写两句描写三峡或长江的诗词名句。 示例: 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书
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