一件令人难忘的事(三年级)-ppt课件.ppt

1、1ppt课件（1 1）不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。 （2 2）不遵守交通规则，翻越隔离栏杆，后背被铁签子划不遵守交通规则，翻越隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的伤痕。破，缝合了十几针，留下了一道明显的伤痕。比较事情，哪一件更难忘？比较事情，哪一件更难忘？12（1 1）没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。（2 2）不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。爸爸差点犯了心脏病。2ppt课件1、不遵守交通规则

2、，骑车闯红灯，被、不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。警察批评。2、不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，、不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。留下了一道明显的疤痕。 3ppt课件最难忘的事 那是去年夏天发生在姥姥家的一件事，让我至今难忘。 姥姥家的屋檐下有一窝小燕子，很可爱。小弟想拿一只小燕子来养，姥姥说：“小燕子太小，要靠燕妈妈捉虫子喂，你是养不活的。”中午姥姥睡觉去了，我们商量怎样把燕窝里的小燕捉来养。 开始行动了，我们抬来一架很高的木梯，搭在了燕窝旁。“现在我去捉小燕子。”说完，小弟飞快地爬上梯子，我提醒他：“

3、小弟，注意不要弄坏了燕窝和伤害小燕子！”“知道了，你放心吧！” 范文引路4ppt课件不好了，老燕子回来了，快跑！我们拿着小燕子躲在门后看，一只黑色的燕子在窝边“叽叽”叫又飞走了找小燕子去了，我说：“小弟，把小燕子放回去，老师说燕子是益鸟。”小弟把小燕子放了回去。 一会儿燕妈妈飞回窝里，用翅膀搂着小燕子又叽叽地叫起来了，好像在夸奖我们：你们是知错就改的孩子。 今年夏天，我还要去姥姥家去看看那窝小燕子。范文引路5ppt课件一件难忘的事一件难忘的事 那是一个明媚的早晨，我背着小书包去学那是一个明媚的早晨，我背着小书包去学校，刚走到教室门口，数学老师就来到教室说：校，刚走到教室门口，数学老师就来到教室

4、说：“今天我们要做一个练习！请大家把练习簿拿今天我们要做一个练习！请大家把练习簿拿出出 来！来！” “啊，天啊，我最讨厌的就是做数学练习啊，天啊，我最讨厌的就是做数学练习题了，一大早就碰上了这倒霉事，哎！悲哀题了，一大早就碰上了这倒霉事，哎！悲哀啊！啊！”我自言自语道。我自言自语道。 老师说：老师说：“题不是很难，只有最后一题有题不是很难，只有最后一题有难度，做得出的可以做，不会做的就不做！难度，做得出的可以做，不会做的就不做！” 6ppt课件 我听了这句话，心里算是太平了，难的我听了这句话，心里算是太平了，难的题目当然不做喽（这是我一贯的题目当然不做喽（这是我一贯的“风风格格”！) 把前面的

5、练习题做完后，我正想休息一把前面的练习题做完后，我正想休息一会儿，突然听到我们班里数学最优秀的大会儿，突然听到我们班里数学最优秀的大队长，把最后一道题做好了。我想，反正队长，把最后一道题做好了。我想，反正我前面的练习题都算过了，如果再加上这我前面的练习题都算过了，如果再加上这最后一道题的话，那就会更完美最后一道题的话，那就会更完美想着想着想着，我不由地走到她面前说：想着，我不由地走到她面前说：“你能把你能把答案告诉我吗答案告诉我吗?”她起先犹豫了一会儿，好她起先犹豫了一会儿，好像不想把答案告诉我似的，我看了说像不想把答案告诉我似的，我看了说:“好橘好橘橘（班长的绰号），我知道你最好了！快橘（班

6、长的绰号），我知道你最好了！快点告诉我嘛！点告诉我嘛！”我使用一切办法，让她心我使用一切办法，让她心软，最后，她终于把答案告诉了我！抄好软，最后，她终于把答案告诉了我！抄好最后一题，把练习簿交上去后，我得意极最后一题，把练习簿交上去后，我得意极了！了！ 7ppt课件 到了下午，老师便把练习簿发下来，我到了下午，老师便把练习簿发下来，我感到很自信，相信自己一定是感到很自信，相信自己一定是100分，果然分，果然不出我所料，老师在讲台上将我的本子展不出我所料，老师在讲台上将我的本子展现给同学们看，我骄傲极了！现给同学们看，我骄傲极了！ 到了第二天，老师让我们做了一张基础到了第二天，老师让我们做了一张

7、基础卷，也考到了那道题，我忽然间感到一阵卷，也考到了那道题，我忽然间感到一阵冷汗从额上流下来！后来考卷分数出来了，冷汗从额上流下来！后来考卷分数出来了，我一看，我就错了那道题，于是老师就把我一看，我就错了那道题，于是老师就把我叫到了讲台上当着全体同学的面教训我，我叫到了讲台上当着全体同学的面教训我，说：说：“为什么跟昨天一样的题目你却做错为什么跟昨天一样的题目你却做错了？了？”我耗了半天才支支吾吾地说出了几我耗了半天才支支吾吾地说出了几个字个字“因因因为因为我抄了班长的我抄了班长的” 8ppt课件 全体同学都盯着我，好像我是被警全体同学都盯着我，好像我是被警察抓出来的小偷！那时候我就想挖一察抓

8、出来的小偷！那时候我就想挖一个洞钻下去，脸都不知往哪里搁！我个洞钻下去，脸都不知往哪里搁！我真后悔当初去抄班长的答案！哎真后悔当初去抄班长的答案！哎后来老师让我写了一篇检讨。后来老师让我写了一篇检讨。 现在我已经是三年级学生了，懂现在我已经是三年级学生了，懂得了怎样去解决那些不懂的题目！得了怎样去解决那些不懂的题目！ 我我永远也不会忘记那件难忘的事！永远也不会忘记那件难忘的事！ 9ppt课件 一、拟定标题：一、拟定标题： 二、中心思想：二、中心思想： 三、层次安排：三、层次安排： 1、开头：、开头：（略写）（略写） 2、中心部分：、中心部分： （详写）（详写） 3、结尾：、结尾：（略写）（略写

9、）10ppt课件题目：一次难忘的拔河比赛题目：一次难忘的拔河比赛段落：段落：（1）开头。）开头。（2）拔河比赛经过。）拔河比赛经过。（3）结尾。）结尾。作文提纲：11ppt课件作文提纲：题目：一次难忘的拔河比赛题目：一次难忘的拔河比赛正文：正文： 一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。（略）对我的影响。（略） 二、中间二、中间 按照事情的发展顺序详细叙述事情过程。按照事情的发展顺序详细叙述事情过程。 1出发。出发。(时间、地点、人物以及心理等时间、地点、人物以及心理等 )（略）（略） 2到达。到达。(场面描写场面描写) （略）（略）

10、 3比赛。比赛。(细节、个人、自己的感受细节、个人、自己的感受) (详写详写) 4成绩、心情。成绩、心情。(点出意义点出意义)（略）（略） 三、结尾重申意义，照应开头，谈感受（略）三、结尾重申意义，照应开头，谈感受（略）12ppt课件开头方法之一开头方法之一13ppt课件例如例如 1、在我的成长里，经历过许许多多的、在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一叶叶小船，在我的事情，他们就像一叶叶小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的有的“光彩照人光彩照人”，而有的却是，而有的却是“丑丑陋陋”的。一件令我十分难忘的事，那的。一件令我十分难忘的事，那

11、是一颗是一颗“丑陋的贝壳丑陋的贝壳”。每当我做错。每当我做错事时，我就会想起他。事时，我就会想起他。 2、朋友，你有忘不了的事吗？一定有，、朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。我也不例外。 那是那是 14ppt课件3、我经历过许多事，有酸、有甜、有、我经历过许多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人难忘。令人难忘。4、在我（、在我（ ）岁时，发生了一件令我难）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。我还记忆犹新。5、

12、几年的小学生活中，我经历过许许、几年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都淡多多的事，随着时间的流逝，大都淡忘了，但唯有一件小事却给我留下了忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。难忘的教训。 15ppt课件结尾方法结尾方法 虽然事情已经过了虽然事情已经过了XXX（那么久，（那么久，几个月，好几天之类），但是每当我几个月，好几天之类），但是每当我XXX（看见什么人，听到什么声，看（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起见什么情景）时，还是会想起（你要写的事）。这令人终生难忘的（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时事时时XXX（告诉，鞭策，警告，激（告诉，鞭策

13、，警告，激励）着我，励）着我，（你写的事的主题思（你写的事的主题思想）。想）。 16ppt课件 在家里，我心里只有两个想在家里，我心里只有两个想法，法，“还还”！“不还不还”！这两！这两个想法时刻烦扰着我，让我寝个想法时刻烦扰着我，让我寝食难安。最终思来想去，我决食难安。最终思来想去，我决定了定了-把钱扔了！就这么办。把钱扔了！就这么办。早上，我与往常一样去上学，早上，我与往常一样去上学，只不过非得拐弯抹角的走，因只不过非得拐弯抹角的走，因为，我要扔钱。为，我要扔钱。 17ppt课件 钱被扔了，我心情好了许多。我钱被扔了，我心情好了许多。我大摇大摆的活像个大鹅。可不一会，大摇大摆的活像个大鹅。

14、可不一会，我又不安起来，害怕那钱被别人捡了我又不安起来，害怕那钱被别人捡了去。想来想去，扔了还不如还给阿姨去。想来想去，扔了还不如还给阿姨呢，我跑到扔钱的地方，发现钱竟乖呢，我跑到扔钱的地方，发现钱竟乖乖在那里躺着呢。我急忙拾起来，跑乖在那里躺着呢。我急忙拾起来，跑到食杂店还给了阿姨，阿姨还夸我。到食杂店还给了阿姨，阿姨还夸我。我的脸我的脸“唰唰”地一下就红了，像红苹地一下就红了，像红苹果似的。我不好意思的说：果似的。我不好意思的说：“不要夸不要夸了，我不经夸。了，我不经夸。”阿姨笑了。阿姨笑了。18ppt课件 我终于还回了五元钱，让我我终于还回了五元钱，让我获得了可贵的、不可缺少的诚实。获得

15、了可贵的、不可缺少的诚实。它会永远伴随着我，它就是我的真它会永远伴随着我，它就是我的真诚挚友，亲密的伙伴。它给了我一诚挚友，亲密的伙伴。它给了我一个启示：诚实存在于万事之中，如个启示：诚实存在于万事之中，如果一旦推动了诚实，万事皆难。它果一旦推动了诚实，万事皆难。它指导着我，也忠告大家，如果人们指导着我，也忠告大家，如果人们都以诚实的内心去面对他人，世界都以诚实的内心去面对他人，世界将变成美好人间！将变成美好人间！19ppt课件 看着河里的小鱼心动了，不管看着河里的小鱼心动了，不管三七二十一就冲了下去。抓来抓去三七二十一就冲了下去。抓来抓去怎么也抓不到，急中生智，我想出怎么也抓不到，急中生智，

16、我想出了一个妙招。了一个妙招。 我眼珠一转，一条妙计便从我我眼珠一转，一条妙计便从我脑海里闪过。脑海里闪过。 我不禁一阵脸热，心里暗念道：我不禁一阵脸热，心里暗念道：怎么办？还是告诉她吧！免得一错怎么办？还是告诉她吧！免得一错再错。再错。心理活动引语心理活动引语20ppt课件评价标准 选事是否选事是否“准确准确”，选材是否，选材是否“难难忘忘”。 事件是否按事情的发展顺序来写。事件是否按事情的发展顺序来写。 事情的过程是否具体。事情的过程是否具体。 是否抓住人物的语言、动作、神态、是否抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等来写。心理活动等来写。 是否写出了自己的想法和感受。是否写出了自己的想法和感受。21ppt课件