《白杨礼赞》公开课优秀课件-PPT.ppt

1、白杨礼赞公开课优秀课件该课件由【语文公社】友情提供QQ：7647230794、散文抒情方式：、散文抒情方式：直抒胸臆，托物言志，融情于景，咏物抒怀，直抒胸臆，托物言志，融情于景，咏物抒怀，情理相生等。情理相生等。5、阅读抒情散文的方法：、阅读抒情散文的方法：A、抓住线索，理清结构，把握作者思路；、抓住线索，理清结构，把握作者思路；B、透过、透过“景景”与与“物物”，体会作者的，体会作者的“情情”与与“志志”；C、紧扣、紧扣“情情”字，把握文章的主旨；字，把握文章的主旨；D、品味，欣赏散文的语言、品味，欣赏散文的语言该课件由【语文公社】友情提供QQ：7647230795、散文常见的表现手法、散文

2、常见的表现手法A、借景抒情，情景交融；、借景抒情，情景交融；B、托物言志，象征；、托物言志，象征；C、直抒胸臆；、直抒胸臆；D、对比，衬托；、对比，衬托；E、侧面描写；、侧面描写；F、动静结合，虚实结合、动静结合，虚实结合4茅盾白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 567题白杨图题白杨图茅盾茅盾北方有佳树，挺立如长矛。北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。丹青标风骨，愿与子同仇。2022-5-26该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079茅盾茅

3、盾(18961981)，原名，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。著名作家、社会活动家。担任担任小说月报小说月报主编，主编，并与郑振铎、叶圣陶等发并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有起组织文学研究会。著有长篇小说长篇小说子夜子夜，短篇，短篇小说小说林家铺子林家铺子、春春蚕蚕，散文，散文白杨礼赞白杨礼赞。作者简介作者简介该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 背背 景景 介介 绍绍 19401940年前后，延安抗日根据地人民在中年前后，延安抗日根

4、据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的多次粉碎敌伪的“扫荡扫荡”。这一年，茅盾应。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。当他在西北高上看到中华民族远大的前途。当他在西北高原上看到原上看到 “参天耸立、不折不挠地对抗着参天耸立、不折不挠地对抗着西北风西北风”的白杨树时，他似乎找到了一种感的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。他把情的寄托，对白杨产生了特殊的

5、情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了。情全部倾注在白杨树身上了。白杨礼赞白杨礼赞应运而生。应运而生。该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079一、给下面划线的词语注音一、给下面划线的词语注音恹恹恹恹旁旁逸斜出逸斜出晕晕圈圈倔强倔强婆娑婆娑倦倦怠怠虬虬枝枝楠楠木木秀秀颀颀 参参天天主主宰宰纵纵横横决荡决荡刹刹那那毡毡子子外外壳壳无边无无边无垠垠坦荡如坦荡如砥砥ynyynju jingpsuqinnqcnzichzhnkynddihng 该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079理解理解“礼赞礼赞”？ 表

6、示崇敬和赞美。表示崇敬和赞美。该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079三、深入理解课文三、深入理解课文1、为什么白杨树值得崇敬和赞美？、为什么白杨树值得崇敬和赞美？2、本文以什么为线索？、本文以什么为线索？3、作者对白杨树表达了什么感情？请从文、作者对白杨树表达了什么感情？请从文中找出直接赞美白杨树的语句。中找出直接赞美白杨树的语句。5、这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层、这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的深入地来表现白杨树的“不平凡不平凡”的？的？4、作者从哪几个方面描写了白杨树的不平凡？、作者从哪几个方面描写了白杨树的不平凡？6、白杨树的生长环境是怎样的不平凡？

7、、白杨树的生长环境是怎样的不平凡？用了什么样的表现手法？用了什么样的表现手法？该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079三、深入理解课文三、深入理解课文1、为什么白杨树值得崇敬和赞美？、为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。因为白杨树不平凡。2、本文以什么为线索？、本文以什么为线索？赞美白杨树的赞美白杨树的“不平凡不平凡”。该课件由【语文公社】友情提供QQ：7647230793 3、作者对白杨树表达了什么感情？请从文中、作者对白杨树表达了什么感情？请从文中找出直接赞美白杨树的语句。找出直接赞美白杨树的语句。第第1 1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树段：白杨树实在是不平凡

8、的，我赞美白杨树! ! 第第4 4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。而实在是不平凡的一种树。 第第6 6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。而决不是平凡的树。 第第8 8段：白杨树实在是不平凡的，段：白杨树实在是不平凡的， 我赞美白我赞美白杨树，就因为杨树，就因为 第第9 9段：段：我要高声赞美白杨树我要高声赞美白杨树! ! 该课件由【语文公社】友情提供QQ：7647230794、作者从哪几个方面描写了白杨树的不平凡？、作者从哪几个方面描写了白杨树的不平凡？白杨树

9、不平凡不平凡生长环境生长环境外部形态外部形态内在气质内在气质该课件由【语文公社】友情提供QQ：7647230795、这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层、这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的深入地来表现白杨树的“不平凡不平凡”的？的？ 对白杨树的观察从远到近，感情由浅对白杨树的观察从远到近，感情由浅入深，写尽了白杨树的不平凡。入深，写尽了白杨树的不平凡。该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079黄黄 绿绿 错错 综综 2022-5-26该课件由【语文公社】友情提供QQ：7647230796、白杨树的生长环境是怎样的不平凡？、白杨树的生长环境是怎样的不平凡？用了什么样的表现

10、手法？用了什么样的表现手法？生长环境生长环境黄绿错综黄绿错综色色无边无垠无边无垠大大坦荡如砥坦荡如砥平雄壮伟大雄壮伟大 单调单调 正衬正衬反衬反衬对比对比不平凡不平凡该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 干干枝枝叶叶 皮皮形态特点形态特点笔直笔直 丈把高丈把高 无旁枝无旁枝 向上向上 靠拢靠拢 成为一束成为一束 宽大宽大 片片向上片片向上 没有斜生的没有斜生的光滑光滑 有晕圈有晕圈 淡青色淡青色7、白杨树的外部形态为什么不平凡？、白杨树的外部形态为什么不平凡？力力 争争 上上 游游( (总总) ) 倔强挺立倔强挺立 向上发展向上发展 不折不挠不折不挠 （总总） 不平凡不平凡性格

11、性格2022-5-26该课件由【语文公社】友情提供QQ：7647230798 8、朗读文章第、朗读文章第7 7段，思考：段，思考：（1 1）这一段用了哪些修辞方法？）这一段用了哪些修辞方法？ （2 2）本段四个反问句构成排比，顺序能变吗？）本段四个反问句构成排比，顺序能变吗？（3 3）将四个反问句改成陈述句，朗读并体会）将四个反问句改成陈述句，朗读并体会两组句子的不同效果。两组句子的不同效果。 由外向内，层层深入，气势恢弘，揭示白杨由外向内，层层深入，气势恢弘，揭示白杨树的象征意义。树的象征意义。拟人、排比、比喻拟人、排比、比喻反问句语气更强烈反问句语气更强烈该课件由【语文公社】友情提供QQ：

12、7647230799、白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？、白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？ 伟丈夫！伟丈夫！伟岸伟岸 正直正直 朴质朴质 严肃严肃 坚强不屈坚强不屈温和温和 靠紧团结靠紧团结挺拔挺拔 力求上进力求上进 好女子好女子 农民农民 哨兵哨兵精神精神 意志意志拟人拟人 对比对比 衬托衬托欲扬先抑欲扬先抑排比排比 反问反问 层层递进层层递进 气势充沛气势充沛 酣畅淋漓酣畅淋漓 婆娑婆娑屈曲盘旋屈曲盘旋该课件由【语文公社】友情提供QQ：76472307910、从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎、从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼

13、赞的原因？样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？白杨树白杨树楠楠 木木 不但象征了北方的不但象征了北方的农民，尤其象征了农民，尤其象征了今天我们民族解放今天我们民族解放斗争中所不可缺的斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求朴质、坚强、力求上进的精神上进的精神国民党反动派国民党反动派对对 比比点明中心点明中心 象象 征征2022-5-26该课件由【语文公社】友情提供QQ：76472307911、楠木象征什么？写它的目的是什么？、楠木象征什么？写它的目的是什么？ 楠木象征当时的反动派。目的是以此反衬白杨树。楠木象征当时的反动派。目的是以此反衬白杨树。白杨树虽然看起来平凡但却有坚强不屈的精神。白杨树虽

14、然看起来平凡但却有坚强不屈的精神。2022-5-26该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079象征：象征：象征：是文学创作的一种表现手法，又是象征：是文学创作的一种表现手法，又是写作方法，它借助某一具体事物来表现某写作方法，它借助某一具体事物来表现某种抽象的概念，思想或感情。种抽象的概念，思想或感情。它的特点是利用象征物和被象征物之间的它的特点是利用象征物和被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一特点得到含某种类似，使被象征物的某一特点得到含蓄而形象的表现，象征手法也可称为蓄而形象的表现，象征手法也可称为“托托义于物义于物”也就是也就是“借此言彼。借此言彼。2022-5-26该课件由

15、【语文公社】友情提供QQ：764723079 把意义寄托在所描写、把意义寄托在所描写、 称赞的事物上的写法叫做称赞的事物上的写法叫做“象征的手法象征的手法”。2022-5-26该课件由【语文公社】友情提供QQ：76472307912、茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，、茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民，为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？使文章显得含蓄隽永，使文章显得含蓄隽永，与当时的写作背景有关。与当时的写作背景有关。 该课件由【语文公社】友情提供QQ：76472307913、文章反复强调白杨树是、文章反复强调白杨树是 “西北极普通的一种西北极普通的一种树，然

16、而实在是不平凡的一种树树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为。你认为“极极普通普通”和和“不平凡不平凡” 矛盾吗？说说理由。矛盾吗？说说理由。 不矛盾。不矛盾。“极普通极普通”是单纯从树的生物角度而言，是单纯从树的生物角度而言，因为这种树在西北很多很常见。因为这种树在西北很多很常见。“不平凡不平凡”是从树的象征意义角度讲的，是从树的象征意义角度讲的，因为它象征北方的抗日军民。因为它象征北方的抗日军民。 2022-5-26该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 本文在写作结构上，有什么样的本文在写作结构上，有什么样的特点。特点。散文的写作特点散文的写作特点结结构构内内容容中中心心主

17、主题题该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 总结总结1 1、主题、主题 ： 作者成功运用了象征的手法，通过白杨树这作者成功运用了象征的手法，通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。结向上的精神和意志。2 2、表现手法：、表现手法： 象征、对比、衬托、欲扬先抑象征、对比、衬托、欲扬先抑3 3、修辞方法：、修辞方法： 排比、反问、拟人排比、反问、拟人4 4、语言：、语言： 准确、凝练、变化多姿准确、凝练、变化多姿该课件由【语

18、文公社】友情提供QQ：7647230791414、体会划线动词的表达效果、体会划线动词的表达效果1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑扑入你的视野的，入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子是黄绿错综的一条大毡子 。 “扑扑”与与“奔驰奔驰”照应，写出了迎面而来的情景，照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。静态的黄土高原形象而准确。静态的黄土高原“扑扑”入野，这是入野，这是乘车者的实感，准确地表现了乘车者的实感，准确地表现了“奔驰奔驰”的汽车的汽车速度之快，也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无速度之快，也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际，无遮无碍。际，无遮无碍。 该课件由【语文公社】友情提供QQ：7647230792、这时你涌起来的感想也许是、这时你涌起来的感想也许是“雄壮雄壮”，也，也许是许是“伟大伟大”，诸如此类的形容词，诸如此类的形容词 使用使用“涌涌”，说明感想很多，瞬间形成，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。的喷涌而出。3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。“泛泛”，富有动感，生动地表现了白杨树，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。旺盛的生命力。2022-5-26该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079