《祝福》优秀课件-ppt课件.ppt

1、1ppt课件走近作者走近作者:鲁迅，原名鲁迅，原名周树周树人人，字，字豫才豫才，浙，浙江绍兴人。我国江绍兴人。我国现代伟大的无产现代伟大的无产阶级阶级文学家、思文学家、思想家、革命家想家、革命家。2ppt课件 鲁迅鲁迅是我国现代文学的奠基人。是我国现代文学的奠基人。在五四运动爆在五四运动爆发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说狂人狂人日记日记 ，继而写出，继而写出孔乙己孔乙己、药药等，共十四等，共十四篇小说编成篇小说编成呐喊呐喊；接着创作出；接着创作出祝福祝福等十一等十一篇小说，编成篇小说，编成彷徨彷徨。 鲁迅创作小说，鲁迅创作小说，“意思是在揭出病苦，引

2、起疗意思是在揭出病苦，引起疗救的注意救的注意”（我怎样做起小说来我怎样做起小说来）。）。 中国现当代作家及重要作品介绍中国现当代作家及重要作品介绍3ppt课件主要作品： 小说集：小说集：呐喊呐喊、彷徨彷徨故事新编故事新编散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草 杂文集：南腔北调集坟杂文集：南腔北调集坟而已集热风等而已集热风等 十五部。十五部。4ppt课件写作背景写作背景：祝福发表于祝福发表于19241924年。是小说集年。是小说集彷徨彷徨的的第一篇第一篇，故事叙述的是辛亥革命后，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。辛亥革命虽然推翻了清中国农村的黑暗现状。辛亥革命虽然推

3、翻了清王朝，但中国仍然处于帝国主义和封建主义的王朝，但中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教统治和压迫下，封建的思想观念和礼教 仍然顽仍然顽固的束缚着广大农民，尤其是妇女。新文化运固的束缚着广大农民，尤其是妇女。新文化运动的口号是动的口号是“民主、科学民主、科学”，而阻碍中国进入，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国二千年民主、科学时代的最大障碍，就是中国二千年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女则是封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题则是封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题材，深刻揭露封建文化思想的流弊和余毒

4、材，深刻揭露封建文化思想的流弊和余毒, ,以推以推进民主新文化的进程。进民主新文化的进程。5ppt课件 辛亥革命后的中国半封建半殖民地的社会辛亥革命后的中国半封建半殖民地的社会性质依旧。妇女始终处在社会的最底层。民性质依旧。妇女始终处在社会的最底层。民国初年政府颁布的国初年政府颁布的“褒扬条例褒扬条例”中，就有中，就有“表彰节烈表彰节烈”的条款。的条款。“五四五四”运动前后，运动前后，“忠臣不事二主，烈女不嫁二夫忠臣不事二主，烈女不嫁二夫”，“饿死事饿死事小，失节事大小，失节事大”的礼教观念流毒甚广。鲁迅的礼教观念流毒甚广。鲁迅一向痛恶封建思想观念，同情劳动妇女。一向痛恶封建思想观念，同情劳动

5、妇女。19241924年前后，鲁迅写了年前后，鲁迅写了娜拉走后怎样娜拉走后怎样论雷峰塔的倒掉论雷峰塔的倒掉等抨击束缚妇女的封建伦等抨击束缚妇女的封建伦理道德的杂文，理道德的杂文，祝福祝福则是以小说的形式则是以小说的形式来剖析病态社会，以引起疗治的主意。来剖析病态社会，以引起疗治的主意。 6ppt课件解题解题：“祝福祝福”是旧时浙江绍兴一带是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每年旧历年曾经流行过的一种习俗。每年旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为作为“福礼福礼”，恭请天神和祖宗享用，恭请天神

6、和祖宗享用，感谢他们保佑当年感谢他们保佑当年“平安平安”，并祈求，并祈求来年来年“幸福幸福”。7ppt课件本文生难字本文生难字钝钝dn响响 寒寒暄暄xun 朱拓朱拓t 间间jin或或 悚悚然然sng 踌蹰踌蹰chu ch 不不更更gng事事 谬谬mi种种 俨俨yn然然 形形骸骸hi 颊颊ji 沸沸反盈反盈fi天天 新新正正zhng 贺家贺家墺墺o荸荠荸荠bq 絮絮絮絮x 呜呜咽咽y 驯驯xn熟熟 桌桌帏帏wi 讪讪讪讪shn 敛敛lin 怔怔怔怔zhng 咀嚼咀嚼j ju 瞥瞥pi 拗拗ni不过不过 蹙蹙c缩缩 门门槛槛kn 窈窈yo陷陷 惴惴zhu 歆歆享享xn 牲牲醴醴 l 蹒跚蹒跚pn

7、shn8ppt课件小说常识：小说常识：小说是一种通过小说是一种通过人物人物、情节情节和和环境环境的具的具体描写来反映现实生活的文学体裁。体描写来反映现实生活的文学体裁。小说三要素小说三要素人物：人物：情节情节:环境：环境：（序幕）（序幕）开端开端发展发展高潮高潮结局结局（尾声）（尾声）典型的艺术形象典型的艺术形象自然环境、社会环境自然环境、社会环境刻画人物方法：刻画人物方法：外外貌、语言、行动、貌、语言、行动、心理等。心理等。9ppt课件整体感知：1.阅读全文，按故事的“序幕开端发展高潮结局尾声”的顺序把全文分为六部分；2.本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？10ppt课件情节

8、情节内容内容 顺序顺序 序幕序幕 结局结局 开端开端 发展发展 高潮高潮 尾声尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被卖改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和“我”的感受情节提纲 倒 叙11ppt课件 情节情节 内容内容 顺序顺序 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声祝福景象与书房祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒倒叙叙现实现实回忆回忆现实现实情情 节节 简简 表表12ppt课件 把祥林嫂悲惨的结局把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急置了悬念，使读者急于探求事情的原委，于探求事情的原委，有一定的吸引力；有一定的

9、吸引力； 把祝福的景象和祥林把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出撼人心的力量，突出反封建的主题。反封建的主题。13ppt课件14ppt课件研读：人物形象研读：人物形象祥林嫂祥林嫂 阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲。的情节提纲。 找出文中对祥林嫂进行的三次肖找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？化，这样描写的作用是什么？15ppt课件情节提纲情节提纲 1、祥林祥林嫂嫂的悲惨遭遇的悲惨遭遇 外逃帮佣，初到鲁镇外逃帮佣，初到

10、鲁镇 被人劫回，被迫改嫁被人劫回，被迫改嫁 丧夫失子，再到鲁镇丧夫失子，再到鲁镇 捐献门槛，未能赎罪捐献门槛，未能赎罪 逐出鲁家，沦为乞丐逐出鲁家，沦为乞丐 祝福之夜，凄然死去祝福之夜，凄然死去16ppt课件2、祥林嫂、祥林嫂肖像描写肖像描写第一第一次次第二第二次次第三第三次次脸色脸色两颊两颊 眼睛眼睛衣着衣着饰物饰物精神精神状态状态17ppt课件脸色青黄 两颊红顺着眼 生活艰辛（丧夫、私逃谋生）青春的活力（年轻） 善良安分温顺第一次衣着饰物白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心。寡妇18ppt课件19ppt课件脸色青黄 两颊无血色顺着眼，有泪痕，无精神 经受了又一次打击（夫死子亡）遭受惨重打击，青春

11、活力已消失 夫死子亡，被赶的内心痛苦第二次衣着饰物白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心。又一次丧夫戴孝20ppt课件21ppt课件脸色黄黑 两颊消尽了悲哀的神色眼珠间或一轮，消尽悲哀 已被折磨得不像人样痛苦无法表露，精神完全麻木 极度悲哀，精神完全麻木 第三次衣着饰物破竹篮，破碗，破竹竿，沦为乞丐22ppt课件23ppt课件祥林嫂祥林嫂肖像描写肖像描写第一第一次次第二第二次次第三第三次次脸色脸色精神精神状态状态衣着衣着饰物饰物眼睛眼睛两颊两颊青黄青黄红红顺着眼顺着眼蓝蓝 白白白白 乌乌较好较好青黄青黄无血色无血色顺着眼顺着眼有泪痕有泪痕不精神不精神蓝蓝 白白白白 乌乌麻木麻木黄黑黄黑消消 瘦瘦不不

12、堪堪渐或一轮渐或一轮竹竹 篮篮竹竹 竿竿消尽悲哀消尽悲哀破破 碗碗24ppt课件小说的外貌描写不仅表现了人物性格，小说的外貌描写不仅表现了人物性格，更重要的在于表现了人物命运的变化。更重要的在于表现了人物命运的变化。三次外貌描写写出了祥林嫂悲惨命运三次外貌描写写出了祥林嫂悲惨命运的发展过程。的发展过程。 第一次描写写出了她虽贫困，但还有活力，第一次描写写出了她虽贫困，但还有活力，对生活抱有希望。第二次写出了她已走投无路，对生活抱有希望。第二次写出了她已走投无路，对生活失去了希望。第三次写出了她对生活已对生活失去了希望。第三次写出了她对生活已经彻底绝望。经彻底绝望。 三次描写，鲜明对照，深刻揭露

13、了三次描写，鲜明对照，深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残。封建礼教对劳动妇女的摧残。25ppt课件 要极俭省地画出一个要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他人的特点，最好是画出他的眼睛。的眼睛。 鲁迅鲁迅3、祥林嫂的眼睛、祥林嫂的眼睛26ppt课件1 1、初到鲁镇、初到鲁镇顺着眼顺着眼2 2、再到鲁镇、再到鲁镇顺着眼，顺着眼，眼角带着泪痕眼角带着泪痕3 3、讲阿毛故事、讲阿毛故事直着眼，瞪着眼直着眼，瞪着眼4 4、捐门槛、捐门槛分外有神分外有神5 5、不让祝福、不让祝福失神、窈陷失神、窈陷6 6、行乞、行乞眼珠间或一轮眼珠间或一轮7 7、问有无灵魂、问有无灵魂忽然发光忽然发光27ppt课件结

14、论：结论： 作者通过对祥林嫂作者通过对祥林嫂几次眼神的描写，十分几次眼神的描写，十分传神地展示了人物的内传神地展示了人物的内心世界。揭示了主人公心世界。揭示了主人公祥林嫂的悲剧命运。祥林嫂的悲剧命运。28ppt课件4、关于祥林嫂的反抗精神、关于祥林嫂的反抗精神:A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?抗争表现抗争表现:逃逃;山中出逃山中出逃,做工鲁镇做工鲁镇躲避被卖，躲避被卖，自己主宰命运自己主宰命运撞撞:改嫁中的改嫁中的“出格出格”行为行为对婆家为她安排的命运的反抗对婆家为她安排的命运的反抗捐捐;倾其所有倾其所有,洗刷洗刷“污秽污秽” 摆脱灵魂上的枷锁，洗去生前的摆脱灵魂上

15、的枷锁，洗去生前的“罪名罪名”，免去死后的痛苦，免去死后的痛苦问问:死前问我鬼神死前问我鬼神对天经地义的神权的质疑对天经地义的神权的质疑29ppt课件B:你如何看待祥林嫂的抗争你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质这种抗争的实质是什么是什么?逃逃躲避被卖躲避被卖撞撞不愿二婚不愿二婚“从一而终从一而终”的封建观的封建观念念捐捐向向封建迷信封建迷信低头低头总结总结:抗争是自发的抗争是自发的,缺乏明确的认识缺乏明确的认识,而且方式方而且方式方法都是错误的法都是错误的.所以所以,抗争的结果只能是逃出抗争的结果只能是逃出“苦海苦海”,又进又进“狼窝狼窝”.封建礼教与迷信在封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是

16、根深蒂固的。祥林嫂头脑中也是根深蒂固的。30ppt课件 祥林嫂，一个旧中国祥林嫂，一个旧中国的女人，的女人，亦是一个亦是一个的女人，有着的女人，有着的命的命运！运！31ppt课件 祥林嫂，一个祥林嫂，一个的女人，亦是的女人，亦是一个一个的女人！最终的女人！最终在了雪地在了雪地里里32ppt课件环境描写环境描写，亦在暗示祥林嫂悲惨的命运！，亦在暗示祥林嫂悲惨的命运！ 1 1、祥林嫂失去小丈夫：、祥林嫂失去小丈夫：春天春天 2 2、祥林嫂失去贺老六：、祥林嫂失去贺老六：春天、伤寒病春天、伤寒病 3 3、祥林嫂失去儿子阿毛：、祥林嫂失去儿子阿毛：春末、狼春末、狼 4 4、祥林嫂惨死：在冬天即将结束、

17、祥林嫂惨死：在冬天即将结束春天将至春天将至 时的祝福晚上时的祝福晚上 祥林嫂是一个祥林嫂是一个没有春天没有春天或者说或者说不能有不能有春天春天的女人，即她是的女人，即她是一个没有希望，一个没有希望，或者或者说说不能有希望不能有希望的女人的女人33ppt课件归纳祥林嫂这一人物形象归纳祥林嫂这一人物形象 祥林嫂是旧中国劳动妇女祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她的典型，她勤劳善良，朴实顽勤劳善良，朴实顽强强，但在封建礼教和封建思想，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她占统治地位的旧社会，她被践被践踏、被迫害、被摧残，以至被踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬旧社会所吞噬。封建礼教对她。封建礼

18、教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被社会压垮了。但最后还是被社会压垮了。34ppt课件35ppt课件讨论： 36ppt课件讨论：祥林嫂之讨论：祥林嫂之？是是？鲁四老爷？鲁四老爷？因为他剥削了祥林嫂因为他剥削了祥林嫂祥林嫂之婆？祥林嫂之婆？因为她拐卖了祥林嫂因为她拐卖了祥林嫂.柳妈？柳妈？因为她的因为她的“地狱之说地狱之说”加重了祥林嫂的精神负加重了祥林嫂的精神负担担“我我”？因为因为“我我”的无能，导致了祥林嫂的死亡的无能，导致了祥林嫂的死亡37ppt课件讲理学，大骂新党讲理学，大骂新党“寿寿”字、对联、字、对联、残缺陈旧的书籍残缺陈旧的书籍皱眉皱眉,讨厌祥林

19、嫂是个寡妇讨厌祥林嫂是个寡妇“既是她的婆婆要她回既是她的婆婆要她回去去,那有什么话可说那有什么话可说呢。呢。”. “可恶！然而可恶！然而”告诫四婶，不让祥林嫂在告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是祝福时沾手。死后骂她是个个“谬种谬种”支持她婆家支持她婆家把她抢回，把她抢回，自私伪善，自私伪善，冷酷无情，冷酷无情，自觉维护封自觉维护封建制度和封建制度和封建礼教。建礼教。迂腐保守迂腐保守尊崇理学和尊崇理学和孔孟之道，孔孟之道，懒散，虚伪懒散，虚伪38ppt课件39ppt课件鲁四老爷鲁四老爷 是当时农村中地主阶级的是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，代表人物。政治上迂腐、保守，

20、思想上守旧、反动，为人自私、思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。冷酷。 他是造成祥林嫂悲剧的一他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。个重要人物。40ppt课件 祥林嫂的祥林嫂的婆婆婆婆是封建家长制的代表人物。是封建家长制的代表人物。“那女人虽是山里人模样，然而应酬很从那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话也能干。容，说话也能干。”她虽然生活在靠她虽然生活在靠“打打柴为生柴为生”的的“小户人家小户人家”，但却死抱着，但却死抱着“族权、夫权族权、夫权”，成为高踞儿媳之上的封，成为高踞儿媳之上的封建家长。祥林嫂的命运悲剧是这个圆滑的建家长。祥林嫂的命运悲剧是这个圆滑的女人直接导演的。无论是祥林嫂的娶来

21、、女人直接导演的。无论是祥林嫂的娶来、绑回、再嫁，都是她亲手安排的。她不仅绑回、再嫁，都是她亲手安排的。她不仅取走了祥林嫂第一次做工的工钱，还把守取走了祥林嫂第一次做工的工钱，还把守寡的儿媳当作寡的儿媳当作“商品商品”换钱去给小儿子娶换钱去给小儿子娶老婆，并从中赚钱。其毒辣和贪婪令人发老婆，并从中赚钱。其毒辣和贪婪令人发指指 !这说明封建家长制对劳动妇女的压榨是这说明封建家长制对劳动妇女的压榨是多么深重多么深重 ! 41ppt课件柳 妈脸上已经打皱，眼睛已经干脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工枯，可是还要给地主去帮工受压迫的受压迫的劳动妇女劳动妇女对祥林嫂改嫁时留下的头对祥林嫂改

22、嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度上的伤疤采取奚落的态度受封建礼受封建礼教和封建教和封建迷信思想迷信思想的毒害的毒害善意地把阴司故事讲给善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳求赎罪的办法，救她跳出苦海，结果适得其反。出苦海，结果适得其反。同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊42ppt课件柳妈柳妈 和祥林嫂一样是旧社会中和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。最

23、终也造成了祥林嫂的悲剧。43ppt课件鲁鲁 镇镇 的的 人人 们们祥林嫂再到鲁镇时，人们祥林嫂再到鲁镇时，人们“音音调和先前很不同调和先前很不同”，“笑容也笑容也冷冷的了冷冷的了”对于她的故事，开始是同情，对于她的故事，开始是同情，很快就感到很快就感到厌烦厌烦，常打断她的，常打断她的话，走开去，后来还故意用别话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，的孩子去逗引她，戳她的痛处戳她的痛处，对她进行对她进行嘲弄嘲弄。祥林嫂死后，短工祥林嫂死后，短工“简捷地简捷地说说”“”“我说不清我说不清”“”“淡然地回淡然地回答答”，漠不关心。，漠不关心。被封建被封建思想支思想支配，不配，不觉悟。觉悟。群众之群

24、众之间隔膜、间隔膜、冷漠。冷漠。家中家中一律一律忙忙,都在准备着都在准备着年年如年年如此此,家家如此家家如此的的“祝福祝福”大典大典。44ppt课件“我我” 是是全文的线索人物全文的线索人物，祥林嫂一生，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过的悲惨遭遇都是通过“我我的所的所见所闻来展现的；见所闻来展现的； 是一个具有进步思想的小资产阶是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。和无能的一面。45ppt课件又是呢？ 通过分析，我们发现鲁四老爷、祥林嫂通过分析，我们发现鲁四老爷、祥林嫂之婆，柳妈、之

25、婆，柳妈、“我我”都是凶手，又都不是都是凶手，又都不是直接的凶手，那么直接的凶手是谁呢？直接的凶手，那么直接的凶手是谁呢？46ppt课件 要弄清这个问题，首先我们必须弄清要弄清这个问题，首先我们必须弄清祥林嫂的祥林嫂的？47ppt课件祥林嫂的祥林嫂的死因死因？1 1、客观原因：、客观原因：饥寒交迫饥寒交迫 （漫天风雪）（漫天风雪）寒寒 （碗，空的、破的）（碗，空的、破的）饥饥2 2、主要原因：祥林嫂已、主要原因：祥林嫂已无容身之所，立锥之地无容身之所，立锥之地 1 1、地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为、地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为“谬种谬种”； 鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；

26、 2 2、资产阶级：、资产阶级：“我我”虽同情她，但不能帮助她；虽同情她，但不能帮助她； 3 3、无产阶级：短工鄙弃她；、无产阶级：短工鄙弃她； 柳妈嘲笑她，吓唬她柳妈嘲笑她，吓唬她; ; 鲁镇人把她的痛苦当成鲁镇人把她的痛苦当成“看戏看戏” 祥林嫂祥林嫂生生不能感受到丝毫温暖和同情，反而如置身不能感受到丝毫温暖和同情，反而如置身于冰窖之中，所以只有走向于冰窖之中，所以只有走向死亡死亡了了 48ppt课件 但实际上我们只找到杀人的但实际上我们只找到杀人的那只杀人的那只杀人的我们还未找到！我们还未找到！ 是谁呢？是谁呢？49ppt课件害死祥林嫂的害死祥林嫂的幕后黑手幕后黑手“吃人吃人”的的 封建

27、礼教封建礼教50ppt课件 从鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有从鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有 “我我”的行为，可以看出，他们对待祥林嫂的行为，可以看出，他们对待祥林嫂在精神以及灵魂的态度在精神以及灵魂的态度他们在精神上、他们在精神上、灵魂上残酷地虐杀了祥林嫂，他们的行为都灵魂上残酷地虐杀了祥林嫂，他们的行为都是自觉不自觉地受是自觉不自觉地受的驱使，祥林的驱使，祥林嫂是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人，包括嫂是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人，包括鲁四老爷，也都是封建思想的牺牲品。鲁四老爷，也都是封建思想的牺牲品。 51ppt课件 祥林嫂是祥林嫂是给害死的！给害死的！ “人世的惨事，不惨在狼吃阿毛，

28、人世的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。而惨在礼教吃祥林嫂。” 许寿裳许寿裳52ppt课件祥林嫂是祥林嫂是非死不可的非死不可的，同，同情她的人和冷酷的人，自私的情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是人，是一样把她往死里赶，是一样使她增加痛苦。一样使她增加痛苦。 丁玲丁玲结论：结论：53ppt课件研读环境描写研读环境描写2、小说描写几次、小说描写几次“祝福祝福”？3、小说为什么要以、小说为什么要以“祝福祝福”为为题？题？1、作品一开始就渲染了鲁镇年、作品一开始就渲染了鲁镇年终祝福的气氛，作者对这种气氛终祝福的气氛，作者对这种气氛是褒还是贬？是褒还是贬？54ppt课件鲁镇鲁镇

29、 旧历的年底旧历的年底 雪天雪天云：灰白色的沉重的晚云云：灰白色的沉重的晚云爆竹声：钝响爆竹声：钝响天色：愈阴暗了天色：愈阴暗了大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇 乱成一团糟乱成一团糟1、作品一开始就渲染了鲁镇年终祝福的气、作品一开始就渲染了鲁镇年终祝福的气氛，作者对这种气氛是褒还是贬？氛，作者对这种气氛是褒还是贬？ 阴暗压抑，透露出作者的厌恶和贬抑，阴暗压抑，透露出作者的厌恶和贬抑，也为祥林嫂寂然死去渲染一种悲剧气氛。也为祥林嫂寂然死去渲染一种悲剧气氛。55ppt课件三次三次“祝福祝福”的描写的描写2、小说描写了几次、小说描写了几次“祝福祝福”？第一次“祝福

30、时，祥林嫂是一个年轻能干的寡妇，受到众人的赞扬。第二次”祝福时，祥林嫂是一个被鲁四老爷认为“败坏风俗”的罪人，被剥夺了做人的权利。第三次祝福时，已经沦为乞丐的祥林嫂怀着对地狱的恐惧悲惨地死去。祥林嫂的悲剧达到高潮。56ppt课件3、以、以“祝福祝福”为题的涵义：为题的涵义： 小说起于祝福，终于祝福，小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关；与祝福密切相关； 祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照增强了作品的悲剧色彩照增强了作品的悲剧色彩,深化深化了小说的主题。了小说的主题。57ppt课件总结：主题总结：主题 祝福祝福通过祥林嫂一生的悲通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。封建的必要性。58ppt课件