鲁迅《药》PPT课件.ppt
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1、一个馒头,串起华夏两家辛酸故事;两出悲剧,引出中华百年求索历程。1鲁鲁 迅迅2 鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。七岁开始读书,十二岁就读于三味书屋。十三岁后因父病,饱尝了冷眼和侮蔑的滋味。1898年考进南京江南水师学堂;后又转入矿路学堂。1902年被选派赴日留学,先是学医,后为改变国民精神,弃医从文。1909年8月回国。 辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职,后又随部迁住到北平。1930年月“左联”成立时,被推荐为常委,成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主将。1936年10月19日病逝于上海。 3 呐喊(14篇,其中狂人日记孔乙己药故乡社戏阿Q正传为大家熟
2、知) 彷徨(11篇,祝福); 故事新编(8篇);散文集:朝花夕拾(从百草园到三味书屋藤野先生);散文诗集:野草杂文集: 南腔北调集、华盖集、且介亭杂文等16部。4 鲁迅是“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”, 是“最热忱的空前的民族英雄”,“他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家”;“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向”。毛泽东毛泽东5 “我的取材,多采自病态社会的不幸人们中,意思是揭出病苦,引起疗救的注意。” 鲁迅鲁迅我怎么做起小说来我怎么做起小说来678辛亥革命爆发鲁迅振奋革命者失败牺牲鲁迅失望袁称帝、张复辟鲁迅痛苦鲁迅思考9 鲁迅他以秋瑾被杀害的事件为原型, 于1919年
3、4月写下了这篇小说药, 反映了辛亥革命之前中国的社会现实。写作时间写作时间五四运动前夕五四运动前夕故事背景故事背景1011如何判断小说的线索如何判断小说的线索一看内容,二看标题。一看内容,二看标题。 (1 1) 以人物为线索。以人物为线索。如鲁迅作品如鲁迅作品孔乙己孔乙己以以“我我” 的所见所闻为线索。的所见所闻为线索。 (2 2)以事物为线索。)以事物为线索。即所谓的即所谓的“物线法物线法”。如莫泊桑的小说。如莫泊桑的小说项链项链(3 3)以中心事件为线索。)以中心事件为线索。如奥斯特罗夫斯基的如奥斯特罗夫斯基的变色龙变色龙以警官奥楚篾洛夫处理以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件狗咬人事件”为中
4、心来展开故事情节为中心来展开故事情节(4 4)以空间、时间或人物心理为线索。)以空间、时间或人物心理为线索。12小说线索安排的作用小说线索安排的作用1、使小说结构清晰,推动故事情节的发展,使情节集中紧凑完整;2、塑造丰满、鲜明、突出的人物形象;3、通过线索巧妙安排结构,揭示主题。 13双线结构的小说双线结构的小说明线:明线:在小说中由人物活动或事件发展所直接导在小说中由人物活动或事件发展所直接导致,进而呈现出来的线索。致,进而呈现出来的线索。 小说明线所叙述的人物故事容易集中,突出。小说明线所叙述的人物故事容易集中,突出。暗线:暗线:未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现未直接描绘的人物活动或事
5、件所间接呈现出来的线索。出来的线索。 暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点,使故事情节时社会的各种矛盾或斗争的焦点,使故事情节的安排更加巧妙,使小说矛盾和主题更加突出。的安排更加巧妙,使小说矛盾和主题更加突出。14(要求时间、地点、人物、故事交代清楚)(要求时间、地点、人物、故事交代清楚)后半夜后半夜天明天明白天白天第二年清明第二年清明15老栓买药夏瑜就义后半夜后半夜天明天明 白天白天第二年清明第二年清明小栓吃药茶客 谈 药华家上坟瑜血被 吃茶客议瑜夏家上坟华家华家( (明线明线) )夏家夏家( (暗线暗线) )16两条线索关系如
6、何,各起什么作用?两条线索关系如何,各起什么作用? 既是有主有次,有明有暗的,又是一个既是有主有次,有明有暗的,又是一个有机整体,不可分割的。有机整体,不可分割的。 明线通过华老栓买药给儿子治病,结果明线通过华老栓买药给儿子治病,结果没治好的故事,控诉了封建统治阶级毒害人没治好的故事,控诉了封建统治阶级毒害人民的罪行,揭示人民群众愚昧落后的现实。民的罪行,揭示人民群众愚昧落后的现实。 暗线通过夏瑜英勇献身的故事,揭露了暗线通过夏瑜英勇献身的故事,揭露了封建统治阶级残酷镇压革命的罪行,揭示辛封建统治阶级残酷镇压革命的罪行,揭示辛亥革命脱离群众的致命弱点,及革命者不被亥革命脱离群众的致命弱点,及革
7、命者不被理解的寂寞和悲哀。理解的寂寞和悲哀。 17作者为什么把夏家的故事作暗线安作者为什么把夏家的故事作暗线安排,这样写有什么好处?排,这样写有什么好处? 小说主要是为了表现群众的愚小说主要是为了表现群众的愚昧,描写昧,描写“病态社会中不幸的人们,病态社会中不幸的人们,以引起疗救的注意以引起疗救的注意”,故将华家的,故将华家的故事安排为明线;夏瑜的故事表现故事安排为明线;夏瑜的故事表现“革命者的悲哀革命者的悲哀”,不是全文的重,不是全文的重点,这样安排,会使小说的主题更点,这样安排,会使小说的主题更丰富,更深刻。丰富,更深刻。 18作者为什么要安排一明一暗华家和夏作者为什么要安排一明一暗华家和
8、夏家的故事呢,有什么深刻含义?家的故事呢,有什么深刻含义? 华家和夏家合称华夏,而华家和夏家合称华夏,而华夏其实就是中国,因为中国华夏其实就是中国,因为中国古代称谓华夏;华家夏家的故古代称谓华夏;华家夏家的故事就是中国的故事。华、夏的事就是中国的故事。华、夏的悲惨遭遇就是当时中国社会现悲惨遭遇就是当时中国社会现实的写照。实的写照。 19 两条线索写了两个悲剧两条线索写了两个悲剧一是一是老栓财去子亡的悲剧,老栓财去子亡的悲剧,一是一是瑜牺牲无人理解的悲剧。瑜牺牲无人理解的悲剧。 2021第一部分第一部分 老栓买药老栓买药22第二部分第二部分 小栓吃药小栓吃药23第三部分第三部分 茶客谈药茶客谈药
9、24第四部分 华夏上坟25分析课文第一部分,讨论下列问题:分析课文第一部分,讨论下列问题: n课文开头写夜景和茶馆的环境气氛,课文开头写夜景和茶馆的环境气氛,有什么含义和作用?有什么含义和作用?n华老栓上街买药,作者有一段景物华老栓上街买药,作者有一段景物描写,这段描写是什么色彩,有何描写,这段描写是什么色彩,有何用?用? n刑场的环境描写有什么特色和含义?刑场的环境描写有什么特色和含义? 26高考小说环境描写命题特点(1)(1)在社会环境和自然环境构成的环境中,重点在社会环境和自然环境构成的环境中,重点考查考查自然环境自然环境描写。描写。(2)(2)命题特点选材的切入口有两种方式:一是切命题
10、特点选材的切入口有两种方式:一是切入口较小,一般为一小段景物描写文字;二是入口较小,一般为一小段景物描写文字;二是对散见于文中的景物描写文字作综合性考查。对散见于文中的景物描写文字作综合性考查。(3)(3)环境描写题型具有综合性,即把景物特点、环境描写题型具有综合性,即把景物特点、描写手法和描写作用放在一起考查描写手法和描写作用放在一起考查( (俗称俗称“一景一景三考三考”) ),重点考查环境描写的作用。,重点考查环境描写的作用。27题目常见的命题形式有:文中景物描写有什么特点,起什么作用;文中景物描写有什么特点,起什么作用;小说中几次写到某一景物,有什么作用;小说中几次写到某一景物,有什么作
11、用;找出文中描写环境的句子,分析其对塑造人物找出文中描写环境的句子,分析其对塑造人物或表现主题起到的作用。或表现主题起到的作用。要明确处于不同位置的环境描写其作用是不同的:要明确处于不同位置的环境描写其作用是不同的:在文章开头,是借环境描写或交代故事发生的时在文章开头,是借环境描写或交代故事发生的时间、地点、背景,或增添、烘托某种气氛;间、地点、背景,或增添、烘托某种气氛;在文章中间,起着衬托或突出人物的性格、心理在文章中间,起着衬托或突出人物的性格、心理等作用,有时有推动故事情节向前发展的作用;等作用,有时有推动故事情节向前发展的作用;在文章末尾,一般起着揭示主旨的作用。在文章末尾,一般起着
12、揭示主旨的作用。28环境描写环境描写=社会环境社会环境+自然环境自然环境社会环境社会环境是对人物所处的时代、社会和生活是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写,包括城镇、农村、工厂、军环境等的描写,包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。域风情、风俗习惯等社会风情的描写。自然环境自然环境是指人物活动的时间、地点、季节、是指人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等。天气和景物等。29环境描写的作用:环境描写的作用:交代故事发生的时间、地点和人物活动背景;交代故事发生的时间、地点和人物活动背景;渲染气氛
13、,奠定基调;渲染气氛,奠定基调;暗示人物身份、地位、思想、性格,或烘托、暗示人物身份、地位、思想、性格,或烘托、衬托人物心理;衬托人物心理;象征、暗示社会环境象征、暗示社会环境( (背景、习俗、思想观念背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系以及人与人之间的关系) );暗示、铺垫或展开、推动故事情节发展暗示、铺垫或展开、推动故事情节发展( (场景场景转换转换) );作为情节线索,勾连故事;作为情节线索,勾连故事;揭示或深化主旨,增强意蕴,情景交融,营揭示或深化主旨,增强意蕴,情景交融,营造意境。造意境。30关注四个关键词指向指向环境:环境:交代交代时间时间( (背景背景) ),营,营造造氛围,
14、渲染氛围,渲染气氛。气氛。指向指向情节:情节:推动推动发展,暗示发展,暗示转换,转换,勾连勾连情节,为情节,为作铺垫,为作铺垫,为埋下埋下伏笔。伏笔。指向指向人物:人物:暗示暗示思想,侧面写思想,侧面写性性格,烘托格,烘托心理。心理。指向指向主题:主题:表达表达/ /寄托寄托/ /暗示暗示/ /揭示揭示/ /深深化化主旨。主旨。31答题模式环境环境( (景物景物) )的特点的特点常见的答题模式:常见的答题模式:a.a.描写了描写了景象,景象,b.b.渲染了渲染了气气氛,氛,c.c.呈现出呈现出格调。格调。环境描写的手法环境描写的手法常见的答题模式:运用了常见的答题模式:运用了手法,突出了手法,
15、突出了( (表现表现了了)环境描写的作用环境描写的作用常见的答题模式:常见的答题模式:a.a.突出突出( (烘托、描写、交代烘托、描写、交代) )了了,为为活动提供了背景,与活动提供了背景,与(情节情节) )形成对比;形成对比;b.b.烘烘托托( (衬托、映衬衬托、映衬) )了了(思想品质、精神世界思想品质、精神世界) ),有助于,有助于塑造塑造的形象;的形象;c.c.引发引发思想思想( (情感情感) )转变,推动了转变,推动了情节的发展。情节的发展。32n夜景描写既交代自然环境,又交夜景描写既交代自然环境,又交代社会环境,代社会环境,“月亮下去,太阳未月亮下去,太阳未出出”是最黑暗的时候。交
16、代作品是最黑暗的时候。交代作品主人公和故事发生的时间,地点。主人公和故事发生的时间,地点。营造阴暗、凄清的悲剧气氛。营造阴暗、凄清的悲剧气氛。n景物是又冷又静的画面,凄凉的景物是又冷又静的画面,凄凉的色彩。渲染夏瑜就义前肃杀的气氛。色彩。渲染夏瑜就义前肃杀的气氛。反衬华老栓爽快的心情,进一步反衬华老栓爽快的心情,进一步反映他愚昧落后的精神状态。反映他愚昧落后的精神状态。 33刑场的环境描写有什么特色和含义?刑场的环境描写有什么特色和含义? nA A:勾勒阴森可怖的气氛,表现华老栓的胆小和:勾勒阴森可怖的气氛,表现华老栓的胆小和善良。善良。 B B:整个过程在无声中进行,场面寂静得令人窒:整个过
17、程在无声中进行,场面寂静得令人窒息。息。 C C:这个场面是华老栓眼中所见,看的具体真切,:这个场面是华老栓眼中所见,看的具体真切,显示他的麻木不仁,愚昧落后的思想状况。显示他的麻木不仁,愚昧落后的思想状况。 D D:像他这样的看客不只一个,形成一个无声的:像他这样的看客不只一个,形成一个无声的海洋,革命者夏瑜便是在这无声的海洋中被吞海洋,革命者夏瑜便是在这无声的海洋中被吞没的,揭露了国民愚昧麻木的普遍性。没的,揭露了国民愚昧麻木的普遍性。34分析第三部分,回答问题。分析第三部分,回答问题。n夏瑜在监狱中有哪些行为?人夏瑜在监狱中有哪些行为?人们的反应如何?说明了什么问们的反应如何?说明了什么
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