Review of Module 5 课件ppt-外研版（三起）六年级上册英语

1、Review of Module 5外研版六年级上册 上课课件故事故事法语法语Frenchstory糖果糖果candy年龄年龄age地址地址addressRecite the key words笔友笔友说英语说英语 当然当然下国际象棋下国际象棋 用汉语用汉语/英语英语/法语写法语写 pen friendspeck Englishof courseplay chesswrite in Chinese/ English/ FrenchRecite the key phrases踢足球踢足球唱歌唱歌写电子邮件写电子邮件玩游戏玩游戏骑自行车骑自行车收集邮票收集邮票play footballsing s

2、ongswrite emailsplay gamesride my bicyclecollect stamps即时演练即时演练一、选出下列每组画线部分发音不同的一项。一、选出下列每组画线部分发音不同的一项。1. A. about B. cousinC. house2. A. pleasedB. teacherC. ready3. A. write B. ChineseC. English4. A. name B. pandaC. can5. A. letterB. be C. address二、用所给单词的适当形式填空。二、用所给单词的适当形式填空。1. Jack likes_ (play)

3、computer games.2. Who can_ (be) your friend?3. This is_ (I) address.4. _ (please) to meet you!5. I can write emails and_ (story) in English.playing be my Pleased stories 三、看图，照样子补全句子。三、看图，照样子补全句子。例例: She can speak some English.She can _. They can _.dance play chess They can _.She can _. He can _.pla

4、y football sing fly kites初次见面的问候语初次见面的问候语Pleased to meet you!回答时可用回答时可用“pleased to meet you too!”类似的句子还有：类似的句子还有：Nice/ Glad to meet you!1询问对方是否会做某事询问对方是否会做某事Can you+动词原形动词原形(+其他其他)?肯定回答：肯定回答：Yes, I can.否定回答：否定回答：No, I cant. 2e.g. Can you speak English?即时演练即时演练1. _ Simon make noodles? No, he cant. A.

5、 Can B. Could C. Doescan用来询问某人是否会做某事用来询问某人是否会做某事can表请求表请求Can +主语主语+动词原形动词原形(+其他其他)?肯定回答：肯定回答：Of course/ Sure.否定回答：否定回答：No/ Sorry,(解释原因解释原因)3e.g. Can I write to your friends?在表示请求的一般疑问句中，在表示请求的一般疑问句中，could比比can的语气更礼貌、委婉。的语气更礼貌、委婉。即时演练即时演练2. Can you go shopping with me? _. A. Yes, you can B. No, I don

6、t C. Sorry, Im busy now. can表请求表请求表达某人具有某种能力表达某人具有某种能力主语主语+can+动词原形动词原形(+其他其他).4e.g. I can speak English.否定句：否定句：主语主语+cant+动词原形动词原形(+其他其他).一般疑问句：一般疑问句： Can+主语主语+动词原形动词原形(+其他其他)?我的爷爷能说一点英语。我的爷爷能说一点英语。My grandpa can speak a little English.我能用法语写故事和电子邮件。我能用法语写故事和电子邮件。I can write stories and emails in F

7、rench.翻译翻译即时演练即时演练1.I can write and sing _ English. A. to B. in C. with2.Can you do _ I can do? Yes, we can. A. where B. who C. what一、单项选择一、单项选择综合测评综合测评3. He _ a phone friend. A. wantB. wants C. rides4. I can speak English and _. A. Australia B. the UK C. Chinese5. You can speak very _Chinese. A. go

8、odB. wellC. big二、按要求改写句子。二、按要求改写句子。1. I can write in English. (改为否定句改为否定句) I _ _ in English.2. Can he speak French?(作否定回答作否定回答) _, I _.cant write No cant 3. I can be your pen friend . (改为一般疑问句改为一般疑问句) _ you _ my pen friend?4. in, my, China, is, this, address(.)(连词成句连词成句) _Can be This is my address i

9、n China. 三、选择恰当的句子补全对话。三、选择恰当的句子补全对话。A. Can you speak English?B. This is my address in China.C. Pleased to meet you !D. Can I write to you?E. Where are you from?A: Hello, Lisa. This is my best friend. Sally.B: Hello, Sally. I._C: Me too.B: 2._C: Im from Canada. 3._B: Yes, I can speak it very well. C

10、: 4._B: Of course. 5._C: Thank you. And we can be pen friends.C E A D B 读读范文读读范文 假设你是陈云，你想和来自英国的假设你是陈云，你想和来自英国的Jim成为成为笔友，请给他写一封信介绍自己，如年龄、居笔友，请给他写一封信介绍自己，如年龄、居住住城市、业余爱好等。要求不少于城市、业余爱好等。要求不少于5 5句话。句话。Dear Jim,My name is Chen Yun. Im twelve years old. Im from Shenzhen, China. l can write emails and stor

11、ies in English. But l cant speak English well. I like reading books. But l dont like singing or dancing. What can you do? What do you like? l want to be your pen friend. Please write to me soon!Best，Chen Yun请大声齐读请大声齐读理理思路理理思路 1.1.时态：时态：本文是向笔友介绍自己，所以本文是向笔友介绍自己，所以采用了采用了一般现在时态一般现在时态来进行写作。来进行写作。 2. 2.写作

12、思路：写作思路：本文属于人物介绍，所以本文属于人物介绍，所以短文围绕短文围绕人物的基本信息人物的基本信息和和业余爱好业余爱好等方面等方面来铺述，注意写信的基本格式来铺述，注意写信的基本格式( (称呼和署名都称呼和署名都要在左边顶格写要在左边顶格写) )。3.3.写作模板：写作模板：开头开头介绍自己的姓名、年龄、居介绍自己的姓名、年龄、居住城市等。住城市等。My name is / Im years old.Im from.中间中间描述自己会做或不会做的事情，描述自己会做或不会做的事情，说说自己喜欢或不喜欢做的事说说自己喜欢或不喜欢做的事情，同时询问对方关于这些方情，同时询问对方关于这些方面的信

13、息面的信息I can I cant I like I dont likeWhat can you do? What do you like?I want to be your pen friend.Please write to me soon!结尾结尾表达交友意愿及希望表达交友意愿及希望对方尽快回信的愿望对方尽快回信的愿望练练典题练练典题 假设你是小红，请以写信的方式向笔友假设你是小红，请以写信的方式向笔友简短地介绍自己。要求：简短地介绍自己。要求：用用I can和和I like的的句式句式写自己会做的事，喜欢的事，写自己会做的事，喜欢的事，不少于不少于5句话。句话。注意书信格式，语言流畅。注意书信格式，语言流畅。Best Wishes,_Dear_,终于回家了，谢终于回家了，谢谢你们的帮助！谢你们的帮助！THANKSTHANKS