Unit 3 Lesson 1 第四课时 Listenppt课件（含教案+习题）-川教版五年级上册英语.rar

Unit 3 Lesson 1 Welcome to My Home! 第四课时第四课时 习题习题一、选出划线部分发音不同于其他的一项。一、选出划线部分发音不同于其他的一项。( ) 1. A. cup B. bus C. cute( ) 2. A. new B. few C. know( ) 3. A. under B. huge C. up( ) 4. A. cube B. use C. cut二、单项选择题。二、单项选择题。( ) 1. There _ some milk in the bottle.A. am B. is C. are( ) 2. _ there two desks in the room?A. Be B. Is C. Are( ) 3. I am from _.A. china B. beijing C. London( ) 4. She _ in China.A. lives B. live C. is live( ) 5. There is a cat _ the floor.A. on B. under C.in三、三、根据要求写句子。根据要求写句子。1. schoolbag/ on/ the/ there/ is/ a/ desk (.) (连词成句)_2. The pen is in the pencil box. (用 There be 改写句子)_3. There is a bike under the tree. (变一般疑问句)_4. lives/ in/ Jenny/ a/ big/ house (.) (连词成句)_Unit 3 Lesson 1 Welcome to My Home! 第四课时第四课时 答案答案一、一、【解析】1. AB 中 u 发音为/，C 选项 u 发音为/ju/，答案为 C。2. AB 中 ew 发音为/ju/，C 选项 ow 发音为/，故答案为 C。3. AC 中 u 发音为/ /，B 选项 o 发音为/ju /，故答案为 B。4. AB 中 o 发音为/ /，C 选项 o 发音为/ /，故答案为 C。【答案】1. C 2. C 3. B 4. C 二、【解析】1. 主语 milk 是不可数名词，be 动词用 is，故答案为 B。2. 主语 desks 是复数，be 动词用 are,故答案为 C。3. 地名的首字母应大写，故答案为 C。4. 主语是第三人称单数，谓语动词用三单形式，故答案为 A。5. “在地板上”应用介词 on,故答案为 A。【答案】1. B 2. C 3. C 4. A 5. A三、【解析】 1. 根据所给词汇判断该句意为“桌上有一个书包”，故答案为 There is a schoolbag on the desk.2. 用 There be 改写即将原句改为 There be 句型“铅笔盒里有一支钢笔”，故答案为 There is a pen in the pencil box.3. be 动词提到句首，即变为一般疑问句，故答案为 Is there a bike under the tree?4. 根据所给词汇判断该句意为“詹妮住在一所大房子里”，故答案为 Jenny lives in a big house.【答案】1. There is a schoolbag on the desk.2. There is a pen in the pencil box. 3. Is there a bike under the tree?4. Jenny lives in a big house. 川教版英语五年级上册川教版英语五年级上册 Unit 3 Lesson1 第四课时教学设计第四课时教学设计课题 Welcome to My Home!单元3学科英语年级五（上）学习目标1.学习并掌握开音节中字母 u 和字母组合 ew 的发音/ju/.2.通过游戏活动，复习巩固 There be 句型。3.能借助图片理解对话，巩固本课所学内容。4.在游戏和各项活动中感受英语学习的乐趣，提高语言运用能力。重点1.学习并掌握开音节中字母 u 和字母组合 ew 的发音/ju/.2.通过游戏活动，复习巩固 There be 句型。3.能借助图片理解对话，巩固本课所学内容。难点能根据发音规律，正确读出单词。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Lets say.说一说你的房间都有什么？用 There be 句型进行介绍：Welcome to my home. This is my _.There is / are _.能够配合老师用 There be 句型介绍自己的房间，复习There be 句型。 在复习的过程中巩固重点句型及单词。讲授新课一. Read and understand.1. Look and talk.出示图片及相关问题，引导学生进行讨论 Its the robot. What can the robot help others do? 2. 听读课文内容，了解故事内容。3 Answer the following questions.根据短文内容回答问题。二、 Look, listen and say.1. Look and read.读单词，说一说开音节中字母 u 和字母组合 ew 的发音/ju/.2. Lets read.根据所给问题讨论故事内容。听读课文并回答问题。读两组单词，体会开音节中字母 u 和字母组合 ew 的发通过讨论初步了解故事内容。训练学生听力及朗读，从而进一步了解故事内容。 利用听说读看口型，猜单词。体会开音节中字母 u 和字母组合 ew 的发音/ju/.3.Look and read.读单词，说一说字母 u 在单词中的发音与以上单词是否相同。4.Lets play.读单词，体会字母 u 在单词中的发音，并根据发音将单词归类。三、 Look, say and circle.1. 根据图片圈出正确图片。2. 核对答案。四、Lets chant.1. 指导学生读一读绕口令。2. 比一比谁读的好。五、 Read and correct.1. 读句子，找到错误并改正。2. 核对答案。3. 根据实际情况写一写答案，并读给同学听，注意名称的首字母大写。六、Practice1. 判断划线部分发音是（T）否（F）相同。2选出正确答案。七、Summary1. 学习并掌握开音节中字母 u 的发音/ju/; 字母组合 ew 的发音/ju/。2. 复习巩固 There be 句型八、Homework1. 读对话并表演。读 Look, listen and say.体会字母 u 和 ew 的发音。音。读单词体会字母的发音。根据发音规律将单词分类。读绕口令，体会字母 u 及字母组合 ew 的发音/ju:/。将句中的错误找出并改正。学习首字母大写的问题。积极配合老师完成练习。的形式总结字母发音规律；通过反复的训练，巩固句型；针对性的完成学习目标；音标的学习通过对比阅读，模仿操练掌握元音字母 u 的发音，形式同时保持学习的积极性。课堂小结这节课的教学任务目标是开音节中字母 u 和字母组合 ew 的发音/ju/. 复习巩固 There be 句型。本课为新授课，借助单词教学音标，归纳元音字母 u 和字母组合 ew 的发音。通过这样简单明了几步就把附图有效地传授完。学生轻松有效地学习到了字母 u 和 ew 的发音规律。板书Lesson 1 Welcome to My Home! (4)1.u/ju /; ew/ ju /2.There be 句型Lesson 1 Welcome to My Home!(4) 川教版 五年级上Warming-upLets say.Welcome to my home. This is my _.There is / are _.说一说你的房间都有什么？用说一说你的房间都有什么？用There be句型进行介绍。句型进行介绍。Look and talk.PresentationIts the robot.What can the robot help others do? Lets have a look!Read and understand.PresentationGood morning, Robot.Good morning. Tea for two.Milk? Milk?Milk? Milk?Bring some milk, please.Thank you, Robot.Milk. Milk.Help!Milk?.Answer the following questions.Presentation1.Does the robot bring those two people milk? 2. Why do the two people shout Help?3. ls the robot very smart?No, it doesnt.Because the robot brings a cow.Yes, it is.PresentationLook, listen and say.cutedewJunemewusenewPresentationLets read.newdew mewcuteuse June看口型，猜单词看口型，猜单词PresentationcupLook and read.runbus读单词，说一说字母读单词，说一说字母u在单词中的发音与以上单词是否相同。在单词中的发音与以上单词是否相同。 /PresentationLets play.cutehugebususefewnewmuch/ju/ /butLook, say and circle.PresentationLook, say and circle the word that names the picture.cutecubetubefewmewnewhugeJunemuleusecubehugeLets chant.PresentationCute, cube, new.Tube, use, few.Huge, mule, mew.Cute, cube, newTube, use, few.Huge, mule, mew.Read and correct.Presentation1.I live in _.2.My friend lives in _.3.The name of my school is _.Places begin with a capital letter.red star primary schoolRSPSChinaJapanRed Star Primary SchoolPractice一、判断划线部分发音是（一、判断划线部分发音是（T）否（）否（F）相同。）相同。( )1. bus but( )2. cup cute( )3. now new( )4. new few( )5. under hugeTFTFFPractice二、选择正确答案。二、选择正确答案。( ) 1. The _ is in the bottle. A. eggs B. milk C. apples( ) 2. Im hungry. _ some bread for me, please. A. Take B. Bring C. To( ) 3. You can _ water. A. drink B. to drink C. drinkingBBASummary1.学习并掌握开音节中字母学习并掌握开音节中字母u的发音的发音/ju/; 字母组合字母组合ew的发音的发音/ju/。1.2. 复习巩固复习巩固There be句型。句型。2. Homework1.读对话并表演。读对话并表演。2.读读Look, listen and say.体会字母体会字母i的的发音。发音。