新人教部编版八年级语文上册第六单元23周亚夫军细柳练习题（含答案）-[课课练系列].doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 23* 周亚夫军细柳 1.解释下列句中加点的词。 （ 1） 军 细柳，以备胡 （ 驻军 、驻扎） （ 2） 军士吏 被 甲 （同“披”） （ 3） 将军 约 ，军中不得驱驰 （ 规定 ） （ 4） 天子为 动 （ 感动 ） （ 5） 使人称 谢 （ 告知 ） （ 6） 上自 劳 军 （ 慰问 ） 2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是 (D) A.使人称 谢 非常感 谢 B.明日 ，徐公来 明日 这班车才能到达 C.天子 先驱 至 李大钊是红色革命的 先驱 者 D.上自劳 军 他是个 军 人 3.解释下列词在句中的意思。 （ 1） 诏 不闻天子之 诏 (皇

2、帝发布的命令 ) 于是上乃使使持节 诏 将军 (下诏 ) （ 2） 入 匈奴大 入 边 (侵入 ) 直驰 入 (进入 ) （ 3） 持 彀弓弩， 持 满 (拉 ) 于是上乃使 持 节诏将军 (拿 ) 4.填空。 （ 1） 史记作者 司马迁 ，字 子长 ， 西汉 （朝代） 夏阳人，伟大的历史学家和文学家。 （ 2） 史记原名 太史公传 或 太史公书 ，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 纪传体通史 （体裁） 。史记包括十二本纪、 十表 、 八书 、三十世家、 七十列传 ，共 一百三十 篇，五十二万多字。鲁迅赞为 “ 史家之绝唱 ， 无韵之离骚 ” 。 5. 下面对课文的理解不正确的一项是 (D)

3、 A第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。 B周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。 C皇帝赞周亚夫为 “ 真将军 ” 的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。 D皇帝 “ 改容式车，使人称谢 ” 是迫于周亚夫的军威。 6.阅读下面一则小材料，思考问题。 曹操戎马一生 ， 用兵灵活 ， 擅长选将用将 ， 治军严整 ， 赏罚分明。有一次 ， 他的坐骑 受惊跑进了麦田 ， 他当场割下头发代替脑袋以严肃军 纪。 （ 1） 请用一个成语概括出上面故事的主要内容

4、。 秋毫无犯。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 2） 除了上面的这个故事，你还知道古代哪些治军严格的故事？请以简洁的语言写出一个。 示例：岳飞治军严格 ， 曾号令岳家军 “ 冻死不拆屋 ， 饿死不掳掠 ” 。 阅读课文，完成下面的题目。 7.解释下列句中加点的词。 (1)天子 且 至 （ 将要 ） (2)于是天子乃按辔 徐 行 （ 缓慢 ） 8. 下列句中加点词意思相同的一项是 (B) A已而 之 细柳军 /称善者久 之 B上乃 使 使持节诏将军 /使 人称谢 C以河内守亚夫 为 将军 /天子 为 动 D吾欲入劳 军 /军 细柳 (解析： A.到，往 /起凑足音节的作用，无意义； B.都

5、是 “ 派遣 ” 的意思； C.担任 /被；D.军士 /驻军、驻扎。 ) 9.用现代汉语翻译下列句子。 （ 1） 于是上乃使使持节诏将军： “ 吾欲入劳军。 ” 于是，皇上派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳三军。” （ 2） 介胄之士不拜，请以军礼见。 盔甲在身 ， 末将就不跪拜了 ， 请允许我行军礼拜见皇上。 10.“ 军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 ” 这几句话正面表现了将士们的 严阵以待 (士 气高昂、戒备森严 )，侧面表现了周亚夫将军的 治军严明 (带兵有方 )。 11.选文表现了周亚夫的什么品质？ 示例：恪尽职守 (忠于职守 )、军纪严明 (治军严整 )、刚正不阿。 邓

6、哀王曹冲传 邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷 ， 生五六岁 ， 智意所及 ， 有若成人之智。 时孙权曾致巨象 ， 太祖欲知其斤重 ， 访之群下 ， 咸莫能出其理。冲曰： “ 置象大船之上 ，而刻其水痕所至 ， 称物以载之 ， 则校可知矣。 ” 太祖大悦 ， 即施行焉。 时军国多事 ， 用刑严重。太祖马鞍在库 ， 而为鼠所啮 ， 库吏惧必死 ， 议欲面缚首罪 ， 犹惧不免。冲谓曰： “ 待三日中 ， 然后自归。 ” 冲于是以刀穿单衣 ， 如鼠啮者 ， 谬为失意 ， 貌有愁色。太祖问之 ， 冲对曰： “ 世俗以为鼠啮衣者其主不吉。今单衣见啮 ， 是以忧戚。 ” 太祖曰： “ 此妄言耳 ， 无所苦也。 ”

7、 俄而库吏以啮鞍闻 ， 太祖笑曰： “ 儿衣在侧 ， 尚啮 ， 况鞍悬柱乎？ ” 一无所问。冲仁爱识达 ， 皆此类也。凡应罪戳 ， 而为冲微所辩理 ， 赖以济宥 者 ，前后数十。太祖数对群臣称述 ， 有欲传后意。 建安十三年疾病 ， 年十三 ， 太祖亲为请命。及亡 ， 甚哀。文帝 宽喻太祖 ， 太祖曰： “ 此我之不幸 ， 而汝曹之幸也。 ” 言则流涕。太和五年 ， 加冲号曰邓哀王。 【注释】 岐嶷 (q y)：出自诗 大雅 生民，形容少年聪慧。 宥 (yu)：宽容，饶恕。 文帝：魏文帝曹丕。 12.用 “/” 给下列句子正确划分朗 读节奏 (划一处 )。 世俗以为鼠啮衣者 /其主不吉 =【

8、;精品教育资源文库 】 = 13.解释下列句子中加点的词语。 （ 1） 咸 莫能出其理 咸： 全 ， 都 （ 2） 犹 惧 不免 惧： 害怕 ， 惧怕 14.下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是 ( B ) A有若成人 之 智 告 之 于帝 (愚公移山 ) B 而 刻其水痕所至 河曲智叟笑 而 止之曰 (愚公移山 ) C而 为 鼠所啮 以顺 为 正者 (富贵不能淫 ) D冲于是 以 刀穿单衣 以 君之力 (愚公移山 ) (解析： A.助词，的 /代词，这件事； B.两个都是 表顺承的连词； C.被 /作为； D.用 /凭借 。 ) 15把下列句子翻译成现代汉语。 儿衣在侧，尚啮，况鞍悬柱

9、乎？ 我儿子的衣服就在身边 ， 尚且被咬 ， 何况悬挂在柱子上的马鞍呢？ 16魏略曰：文帝常言 “ 若使仓舒在，我亦无天下 ” 。文帝这样说的原因是什么？请结合选文文意做简要分析。 首先是因为曹冲本人天资聪慧 (少聪察岐嶷 )，且心地宽厚仁爱，通情达理 (仁爱识达 )；其次是因为曹操偏爱和赏识曹冲，几次对大臣称赞曹冲，有把王位传于他的意思 (太祖数对群臣称述，有欲传后意 )；最后曹冲的死让曹操极为难过，曹丕劝慰曹操的时候，曹操 流着泪说： “ 此我之不幸，而汝曹之幸也。 ” 显然，如果曹冲活着，曹丕等人肯定是无法与其争夺继承人的位置的。 (任意答出两点即可 ) 附 参考译文 邓哀王曹冲 ， 字

10、仓舒。少年时就敏于观察 ， 十分聪慧。曹冲出生五六年 ， 智力心思所达到的 ， 就像成年人的智力。 当时孙权曾送来一只很大的象 ， 太祖要知道象的重量 ， 询问众部下 ， 都不能拿出办法来。曹冲说： “ 把象放在大船上面 ， 在水痕淹到船体的地方刻下记号 ， 再称量物品装载在船上 ，那么比较以后就可以知道了。 ” 太祖十分高兴 ， 马上施行了这个办法。 当时军队国家事务繁多 ， 用刑很重。太祖的马鞍在仓库里被 老鼠啃啮 ， 管理仓库的吏役害怕一定会死 ， 琢磨想要反绑双手去自首罪过 ， 但仍然惧怕不能免罪。曹冲对他说： “ 等待三天 ， 然后你自动去自首。 ” 曹冲于是拿刀戳穿自己的单衣 ，

11、就像老鼠咬啮的一样 ， 假装不高兴 ， 脸上一副发愁的样子。太祖问他 ， 曹冲回答说： “ 民间风俗认为老鼠咬了衣服 ， 主人就会不吉利。现在单衣被咬了 ， 所以难过。 ” 太祖说： “ 那是瞎说 ， 用不着苦恼。 ” 不久库吏把老鼠咬马鞍的事情汇报了 ， 太祖笑着说： “ 我儿子的衣服就在身边 ， 尚且被咬 ， 何况是挂在柱子上的马鞍呢？ ” 一点也没责备。曹冲心地仁爱 ， 识见通达 ， 都像这件事情所表现的那样 ， 本 应犯罪被杀 ， 却被曹冲暗中分辩事理而得到帮助宽恕的 ， 前后有几十人。太祖几次对众大臣称赞曹冲 ， 有想要把王位传给他的意思。 建安十三年 (208)曹冲得了重病 ， 当时十三岁时 ， 太祖亲自为他向天请求保全生命。到了曹冲死去时 ， 太祖极为哀痛。文帝宽解安慰太祖 ， 太祖说： “ 这是我的不幸 ， 却是你们的幸运啊。 ” 一说就流下眼泪 ， 太和五年 (232)， 加封曹冲谥号为邓哀王。