2015年南京航空航天大学考研专业课试题631教育学心理学基础综合.pdf

1、科目代码：631 科目名称：教育学心理学基础综合 第 1 页 共 1 页 南京航空航天大学南京航空航天大学2015 年硕士研究生入学考试初试试题（ A 卷 ） 2015 年硕士研究生入学考试初试试题（ A 卷 ） 科目代码: 631 科目名称: 教育学心理学基础综合 满分: 300 分 注意: 认真阅读答题纸上的注意事项；所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无 认真阅读答题纸上的注意事项；所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！效；本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（每题 10 分，共 100 分） 1.教

2、育目的 2.教学管理 3.教育民主化 4.教学反思 5.筛选理论 6.内隐记忆 7.格式塔心理学 8.视觉适应 9.气质 10.社会性动机 二、简答（每题 20 分，共 120 分） 1.试析 19 世纪以后近代教育发展的主要特点。 2.简述教师专业训练的主要内容。 3.简述选择与编制课程的基本要求。 4.在注意的认知资源理论的基础上，谢夫林等人（Shiffrin & Schneider, 1977）提出的双加工理论是什么？ 5.请简述有关概念结构的层次网络模型。 6.什么是情绪调节？情绪调节的策略有哪些？ 三、论述（每题 40 分，共 80 分，在 3 道题中选做 2 道） 1.试述知识增长对教育的新挑战。 2.赫尔巴特和杜威教育思想的主要分歧是什么？ 3.遗传、环境与教育对能力发展各起什么作用？