项羽之死(解释加译文)PPT课件.ppt

1、.1我站在猎猎风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天四方云动剑在手问天下谁是英雄人世间有百媚千红我独爱 爱你那一种伤心处 别时路有谁不同多少年 恩爱匆匆葬送我心中你最重悲欢共生死同你用柔情刻骨换我豪情天纵我心中你最重我的泪向天冲来世也当称雄归去斜阳正浓.2.3导入新课 当年秦始皇到会稽巡视的时候，项羽和他的叔叔项梁一起去观看。项羽脱口而出：“彼可取而代之（那个人我可取而代之）。”而刘邦当年到咸阳服徭役时，也看到了秦始皇，他非常感慨地叹息说：“大丈夫当如此也（大丈夫应当像这个人一样）。”十几年后，刘邦黄袍加身成了汉朝的开国皇帝，而项羽只落得个乌江自刎的下场，可他却给后人留下了更深刻的印象。那么西楚霸王到底

2、是一个怎样的人？是不是一个大英雄呢？今天，就让我们通过对项羽之死的继续学习来对此作详细的了解。.4司马迁.5 本文节选自，作者，字，是时期伟大的的家、家家。史记原名，是我国第一部 全书共篇，全书由_、_、_、_、_五部分组成，记载了从黄帝到汉武帝太初四年约年的历史。 鲁迅先生曾赞誉史记：“，”。史记项羽本纪 司马迁 子长 西汉 史学 太史公书 纪传体通史 130 本纪 列传 3000 史家之绝唱 无韵之离骚 世家表书思想 文学 .6听课文录音，注意生字。垓（ gi ）下 歌数阕（ qu ） 美人和之（ h ）骑能属（ zh）者 麾下（ hu ） 田父绐（ di ）曰.7壁：本义军垒，名作动，设

3、营驻守。尽：完，没有了。重：量词，层。 译文：项羽的军队在垓下驻扎，士兵很少，粮食耗尽，汉军及各个诸侯的军队把他们重重围困起来。.8夜：名作状，在夜晚楚歌：名作动，唱楚歌。四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。乃：于是 译：夜晚，听到汉军在四周都唱起了楚歌，项羽就大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗？为什么汉军中楚人这么多呢？”是：指示代词，指代汉军.9则：乃，于是幸：被宠幸从：使跟从 译：项王于是在夜里起来，在帐中喝酒，有一位美人名字叫虞，常常受到（项王）宠幸而跟随（他）；有一匹骏马名字为骓，（项王）常常骑着它。.10慷慨：古义：悲愤激昂；今义：充满正气，情绪激昂。 为：作盖：胜过，超

4、过 译：在这种情形下，项王就悲愤激昂地唱起了悲歌，自己作了一首诗：我的力量可以撼动山河呀我的气势举世无匹，天时不利啊我的名骓也失去了奔驰的雄姿!名骓不能奔驰啊我将怎么办！虞姬虞姬呀我将你怎么安排呢？乃：于是逝：奔驰奈何：怎么办若：你.11歌数阕，美人和之。项王泣1数行下，左右皆泣2，莫能仰视。阕：乐曲每终了一次叫阕，可译作“遍”泣1 1：眼泪 译：（项王)连唱几遍，虞美人应和着和他（一同唱歌）。项王的眼泪一行行落下，左右的军士都哭了，没有人能够（忍心）仰视。歌：名作动，唱泣2 2：哭.12史实补充：虞姬弹剑哀和：汉兵已略地四方楚歌声大王意气尽贱妾何聊生 遂伏剑自刎，留下了“霸王别姬”的千古绝唱

5、。.13.14(j) 于是：在这种情形下。麾下：部下直：当 译：在这种情形下，项王于是上马独骑，部下骑马跟从的壮士有八百多人，当夜从南面突围杀出，疾驰而逃。溃：沖破（包围）南：名作状，向南走：逃跑.15平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑(j)追之。平明：天亮乃：才以：率领 译：天快亮的时候，汉军才觉察到这种情况，派统率骑兵的将领灌婴带领五千骑兵追赶他们。.16(j)属：随从田父：农夫绐：欺骗 译：项王渡过淮河以后，能够跟上的骑兵只有一百多人罢了。项王到达阴陵县，迷失了道路，询问一个农夫，农夫欺骗（他们）说：“往左走。”左：名作动，向左走.17(j)乃：就及：赶上，追上而：连词，表修饰 译：往

6、左走了，就陷入大片沼泽之中。因此，汉军追上了他们。项王于是又带领兵向东跑，到了东城县，（此时）只剩下二十八骑。（而）汉军追上来的人马有数千人。东：名作动，向东跑乃：仅仅，只.18(j)度：估计，揣摩脱：逃脱，逃出岁：年 译：项王估计自己不能脱身。（就）对他的骑兵说：“我起兵到现在八年了，亲自（参加）七十多场战争，所遇到的对手都被（我）打败，所打击的敌人都臣服，不曾失败过，于是（我）雄霸天下。身：亲身，亲自当：面对，抵挡 破：打败，攻克.19然：然而卒：终于于：在 译：然而今天（我）终于在这里被围困，这是上天要让我灭亡，不是（我的）作战能力有过错。此：这亡：使灭亡之：助词，放于主谓间，取消句子的

7、独立性，不译.20固：本来快战：痛快地打一仗刈：割，砍 译：今天（我）本来必死无疑，（但是）我愿意为各位痛快地打一仗，一定要三次战胜他们，替各位突围，斩将，砍旗，让各位知道是上天要让我灭亡，不是（我的）作战能力有过错。”.21麾下壮士骑从者八百余人（定语后置）译： 部下骑马跟从的壮士八百多人骑能属者百余人耳（定语后置）译：能跟上的骑兵只剩一百多人了。汉骑追者数千人(定语后置）译：追上来的汉军骑兵有几千人。.22.23乃分其骑(j)以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑(j)曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。四向：向四面（杀出）期：约山东：山的东面 译：.24披靡：溃散是：这

8、为：担任 译：在这种情况下，项羽大声呼喊，骑马飞奔而下，汉军都纷纷溃散，于是斩杀了汉军一员大将。这时赤泉侯杨喜担任骑兵将领，追击项羽，项羽瞪眼对他大声呵斥，赤泉侯杨喜连人带马都受到惊吓，倒退了好几里。瞋目：瞪大眼睛 而：连词，表修饰叱：大声呵斥辟：退避.25与其骑(j)会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑(j) ，亡其两骑(j)耳。 译：.26乃谓其骑(j)曰：“何如？”骑(j)皆伏曰：“如大王言。”何如：“如何”，怎么样伏：通“服”，心服 译： 如：像言：话.27.28于是项王乃欲东渡乌江。乃：就欲：想要 译：东：名作状，向东.29：通

9、“舣”，使船靠岸地方：土地方圆 译：王：名作动，称王愿：希望无以：没有的办法.30 何为： “还干什么呢”、为什么呢。且：况且还：回来纵：即使 父兄：古义：父老兄弟；今义：父亲，哥哥。.31纵：即使彼：他们言：说独：岂，难道于：在长者：指有德行的人.32兵：武器被：受创：伤顾：回头看若：你独：仅仅，只.33面：面对购：买德：名作动，做好事.34细节描写赏析“乌江自刎”这一悲剧场面，司马迁着意描写了拒渡、赠马、赐头等细节，展现了项羽宁死不屈、知耻重义的性格特征。经过奋力拼搏，项羽来到乌江。面对乌江亭长的苦苦劝说，项羽在生与死、苟活与尊严之间，从容选择了后者。项羽笑曰：“天之亡我，我何度为！且籍与

10、江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”拒渡时的镇定安详之笑，显示了他“知耻近乎勇”，特别是临大难不苟免的淳朴、真挚、重义的圣者之气。“故人”追之、认之，必杀之以邀功取赏，项羽却慷慨赐头“吾为若德”。这些细节，形象生动、蕴涵丰富 。 .35.36总结多义词 1、项王军壁垓下 岸土赤而壁立 2、自为诗曰 为诸君溃围 吾为若德 吾为公取彼一将 3、亦足王也 纵江东父兄怜而王我名词动用，设营驻扎名词作状语，像墙壁一样动词，写介词，替动词，给介词，替名词动用，称王名词动用使动，让作王.37 4、令骑将灌婴以五千骑追之 以无厚入有间 5、籍独不愧

11、于心乎 然今卒困于此 6、天之亡我 汉军乃觉之 7、乃有二十八骑 问今是何世，乃不知有汉带领，介词用，介词从，介词在，介词主谓间助词，不译这件事，代词才，只，副词竟然，副词.38回顾下列词语 1、力拔山兮气盖世 2、直夜溃围南出 3、骑能属者百余人耳 4、平明，汉军乃觉之 5、期山东为三处 6、骓不逝兮可奈何7、地方千里土地方圆撼动；超过当夜跟从，追随天刚亮约定拿你怎么办.39复习文言句式 1、此天之亡我，非战之罪也 2、不忍杀之，以赐公。 3、然今卒困于此 4、骑能属者百余人耳 5、麾下壮士骑从者八百余人 6、乃谓其骑曰：“何如？” 7、吾闻汉购我头千金，邑万户判断句省略句，省略代词之被动句

12、定语后置句省略介词“以”，状语后置句定语后置句宾语前置句.40从情节中认识项羽 课文描绘了几个场面？分别用四字词语来概括。 在这几个场面中，项羽分别面对着什么人对他而言？ 在每个场面中他都有什么表现（动作、语言、神态等）？并试着用一个字来概括。 这些表现让我们看到了一个什么样的项羽，即体现了他哪些性格？.41场面面对的人物不同的表现典型动作人物性格垓下之围爱人惊、起、饮歌、泣泣多情重义东城快战敌人宣言大呼、驰下瞋目、叱之叱勇猛无敌骁勇善战自负骄傲乌江自刎故人笑言赐马赠头笑知耻重义心底仁善视死如归.42这篇文章刻画了项羽的“精神血气”：有诀别美人名骓的血性柔肠，有感天怨时的自负自叹，有拼死决战的

13、勇猛刚强，有乌江拒渡的知耻重义，有赠马赐头的豪侠意气。文中所写诀别美人名骓时的泪水，陷入绝境的宣言，东城突围的声威，乌江拒渡的笑谈，自刎之前的回顾，无不令人难忘。.43 1 1、第一问： 不同意。项羽失天下的时候所心疼的不仅仅是女人和宝马，还有和他一起过江战死疆场的八千江东子弟。 乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说： “且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之? ?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”?”正是因为心疼那些追随自己征战如今有去无回的江东子弟，他才觉得有愧于江东父老，他才放弃了活下去的机会，最终不肯过江东。 探究讨论课后第一题（打开课本

14、）：.44 第二问：项羽慷慨悲歌表现了他多情善感的性格特征。项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫，在预料到失败命运的时刻，唱出了柔肠百转的垓下歌。歌词悲壮哀婉，哀叹时运不济，诀别名骓荚女，为项羽这个形象增添了一股柔情。 男儿有泪不轻弹，这里还写到项羽“泣数行下”，渲染出一个末路英雄的悲凉。“慷慨悲歌”一段充分表现出项羽多情善感的性格侧面。 .45 2、从项羽主演的“溃围、斩：将、刈旗”的快战中可以看到，项羽是一个勇猛无敌的人，同时也表现了他的自负。 这一场东城溃围的快战共写了项羽的三次行动，从不同的角度刻画了项王的威风勇猛。第一次通过项王“大呼”“驰下”“汉军皆披靡”来渲染项羽势不可挡的气势， “遂斩汉

15、一将”的“遂”写出了项羽斩将的轻而易举。.46 第二次行动中，项羽并没有动手，只用眼神和声音就吓退了敌兵，“嗔目而叱之”，“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”。孰是追兵，孰为逃将，难以辨别。项羽慑人魂魄的虎虎声威跃然纸上。 第三次行动中，项羽斩汉一都尉，杀数十百人，而楚军仅仅损失了两人而已，通过这一对比再次渲染项王的勇猛无敌。在身当绝境的情况下，项羽每战都能给敌军以有效的打击，丝毫没有兵败的萎靡和绝望，确实表现了他的骁勇善战。难怪他充满自豪地问属下战果何如，这一问表现了他的自负。 .47 3 3、 项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头，表现了他知耻重义、视死如归的性格。在乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可

16、东山再起，项羽说：“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之? ?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”?”这番话发自肺腑，表现了项羽知耻重义的性格，赐马给亭长又表现了他心地仁善。项羽进行了最后短兵相接地搏杀之后身受重伤，此时看到了背楚投汉的故人吕马童，于是赠头给他，自刎而死，这个情节再次表现了项羽的洒脱和视死如归。 .48课后第三题：1 1在鸿门宴中，项羽性格中的刚愎自用和优柔寡断已经显现出来了，项羽的多情善感、勇猛刚强和知耻重义在鸿门宴中没有写到，在项羽之死中作了充分的表现。.49 2 2鸿门宴是一场写多人，刘邦的能屈能伸和狡诈，项羽的刚愎自用和脆弱，樊哙的智谋果敢

17、和粗犷忠勇，张良的多谋善断，项伯的简单糊涂，范增的机谋善变，都通过一场宴会塑造出来了。鸿门宴是把项羽放到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中，通过对比的手法塑造项羽的形象。 项羽之死是连续集中地写一人，通过垓下之围、东城快战和自刎乌江三个连续的事件集中笔墨塑造项羽形象，垓下之围表现项羽的多情善感，东城决战表现项羽的勇猛自负，乌江自刎表现项羽的知耻重义。.50 课后第四题： 1 1“莫敢仰视”表现了众位诸侯对项羽的畏惧，也写出了项羽获胜之后的声威和气势。“莫能仰视”表现了左右的随从对项羽的怜悯，不忍心看项羽哭泣，写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。 2 2“此天之亡我，非战之罪也”，表现了项羽对自

18、己的战斗能力充满了自信，可是又无法面对楚军即将彻底覆亡的现实，于是他认为这一切都是天命的安排。 .51 3 3项羽带领的楚军已经面临绝境，项羽也知道自己必死无疑。 “愿为诸君快战”，表明项羽最后的战斗并不是为了战争的结果，而是为了畅快的、尽情地展现他的勇猛无敌，保住一世英名。就像一次落幕前的演出，要以完美作为结束。如果把“快战”改为“决战”，就带有了鱼死网破的味道，项羽的快意和满足将荡然无存 .52自夸功劳，逞个人才智，却不效彷古人，自以为霸王之业已成，想凭借武力来征服和治理天下，经过五年战争，终于使自己国家灭亡了，自身死在东城，却仍然不觉悟，更不责备自己，那就错了。竟然称说“上天要灭亡我，不

19、是我用兵的过错”，难道不荒谬吗？ 相关链接：司马迁对项羽的评价：自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ .53天命 还是 人为？ .54 他会成功吗 再给项羽一个舞台名人大家都在思考。.55题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。杜牧认为：男儿应当能屈能伸，卷土重来。.56乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？王安石认为：军民离心，败势难回。.57乌江胡曾争帝图王势已倾，八千兵散楚歌声。乌江不是无船渡，耻向东吴再起

20、兵。胡曾认为：项羽面对一败涂地的局势，还是有机会东山再起的，只是羞耻之心让他死了重起兵之念。.58咏项羽李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。是真正的男儿！即使失败了，面对不可逆转的厄运，项羽仍然是“硬汉子”，是失败的英雄。.59人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京

21、以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。.60 水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下 2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。 3.3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇， 4.4.要善于任用人才，不可过分自负5.5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。 项羽的悲剧对我们有哪些警示？.61 简评造成“每个人看问题都有局限、偏见，不客观，不全面”的原因，谈谈应该如何看人和做人（200字以上）？ 受职业、爱好、个人心理状态等许多因素影响，某些人在看人的标准方面产生片面与偏狭，按他们的标准来看待人，评价人，在许多情况下，是不准确的。 我们应该全面、公正、客观的看待人，评价人，而不能

22、只看表面。俗话说金无足赤，人无完人，每个人都有优点和缺陷，我们衡量一个人，要看大节，看主流。 社会犹如大舞台，每个人都以自己的表现演绎着人生。在生活中，我们要豁达、宽容、大度、超脱，做一个有素养、有品位，有情趣的人。.62 许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种理解，让人耳目一新。请依照示例，写出你对下面俗语或名句的不同看法。（两句中任选一句）（2分） 【示例】酒香不怕巷子深 另一看法：深巷中的酒香，谁能闻得到？好酒也需要包装和宣传。在信息时代，我们不能消极等待一个偶然过客的发现。 书读百遍，其义自见 另一看法： 。 士别三日，当刮目相看 另一看法： 。.63书读百遍，其义自见 另一看法：如果是不动脑筋地读，读的遍数再多，终究还是浮在表面；而对那些浅显的文章，又何须读上百遍？士别三日，当刮目相看另一看法：谁知这一别对方都干了什么，有时时间并不能改变一个人；纵使能改变，又焉知一定是向好的方向？.64