新人教部编版八年级语文上册第二单元8美丽的颜色练习题（含答案）-[课课练系列].doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 8* 美丽的颜色 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 窒 （ zh）息 骤 （ zhu）雨 沸 （ fi）腾 轮 ku（廓） ch（炽）热 领 y（域） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ A） A.气氛 幼稚 抚摸 小心翼翼 B.姿势 练制 冻僵 筋疲力尽 C.酸渍 沉淀 扰乱 专心至志 D.猝至 简陋 躁热 触目惊心 （解析： B 项“练”应为“炼”； C 项 “至”应为“致” ； D 项“躁”应为“燥”。） 3. 这篇人物传记的语言非常优美，请结合上下文，品味下列句子中加点词的含义。 (1)这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且 微妙 的快乐 (无疑地

2、在玛丽以前没有一个女人经验过 )，两次都挑选了最简陋的布景。 “ 微妙 ” ，是深奥玄妙的意思，在这里修饰 “ 快乐 ” ，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。 (2)穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着 (它已经这样响过几千次了 )，他们走进他们的 领域 ，走进他们的 梦境 。 “ 领域 ” ，在这里指他们 的学术范围，后面的 “ 梦境 ” 又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。 4. 本文在叙述中多次引用居里夫人的笔录，这样写有什么作用？ 文中多处引用居里夫人的笔录，进一步增强了文章记事的可信性、真实性。这与人物传记最

3、大的特点 真实性是相吻合的。同时，这些笔录也直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染性。 5.某校八年级（ 1）班以“走近玛丽居里”为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。 （ 1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语。 示例：走近玛丽居里，感受大家风采。 （ 2）下面是某位同学搜集到的几则素材，请认真阅读写出你的探究结果。 材料一： 除获诺贝尔奖外 ， 玛丽 居里的各种荣誉称号有：会员 56 个 ， 会长 2 个 ， 院士 19 个 ， 院长 1 个 ， 博士 20 个 ， 教授 1 个 ， 荣誉市民 3 个；另外获得奖金 10 项 ， 奖章 16枚。爱

4、因斯坦曾说： “ 在所有世界著名人物中 ， 玛丽 居里是唯一没有被盛名所宠坏的人。 ” 材料二： 荣誉就像玩具 ， 只能玩玩而已 ， 绝不能看得太重 ， 否则就将一事无成。 (玛丽 居里 ) 材料三： 我把你们的奖金当做荣誉的借款 ， 它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还 ，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。 (玛丽 居里 ) 示例：玛丽居里一生获得很多荣誉，但她淡泊名利。 （ 3）居里夫人的人生是奉献的一生，请你为她写一段赞美词。 示例：她用尽一生的时间，去发现美丽的 “ 镭 ” ；她获得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘，变成物理学的一个计量单位 “ 居里

5、 ” ，成为科学史上一块永远的里程碑。她就是玛 丽 居里。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （齐齐哈尔中考改编） 最美人瑞 这样走来 早在做同事之前 ， 在东四头条的社科院宿舍大院 ， 我和杨绛先生就做过邻居 ， 按 “ 翰林院 ”( 中国社会科学院 )不成文的规矩 ， 作为小字辈的我 ， 要按其本名 ， 尊称她 “ 季康先生 ” 。 初见时 ， 季康先生年过半百。精瘦娇小 ， 举止文静轻柔 ， 但整个人极有精神 ， 特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉 ， 显示出一种坚毅刚强的性格。 她的衣着从来都整齐利索 ，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的 “ 尊重自己

6、， 也尊重别人 ” 的习惯。 在公共场合 ， 季康先生从来都是低 姿态的 ， 她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。她总是把自己的语言压缩到最少。 在我见到的大家名流中 ， 钱、杨二位先生要算是最为平实 ， 甚至最为谦逊的两位。季康先生虽然有时穿得雍容华贵 ， 神情态度却平和得像邻里阿姨。 但这个看似低调谦恭的阿姨 ， 也有吃了熊心豹子胆的时候 ， 且这个时候出现得无比不合时宜。 “ 文革 ” 之初 ， 他们被造反派揪出来 ， 挂了牌子押上批斗会。可杨季康对 “ 天兵天将 ” 的推推搡搡公然进行了反抗 ， 而且怒目而视。要知道 ， 不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严的。 “ 文革 ”

7、后期 ， 钱、杨二位先生尚未获得平反 ， 有家回不了 ， 四处流转。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈 ， 他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。 有一次 ， 我家因额外开支经济上一时告急 ， 杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。以后每月都资助我二十元人民币。后来我还获知 ， 研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人 ， 且持续了好几年。经历了人生的磨难 ， 却能如此悲悯 ，如此退让 ， 如此宽厚慈祥 ， 如此菩萨心肠 ， 这是我在 “ 翰林院 ” 所见到的唯一一例。 先生施恩于后辈 ， 大部分无法用金钱计算。 20 世纪 80

8、 年代初 ， 我 访法归来写的两本书准备出版 ， 因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对 ， 我特地在前言中恭敬写明 “ 抛砖引玉 ” 。当然 ， 敬赠给钱、杨二位先生 ， 抱的心态自然不同。很快 ， 杨先生回信了 ， 还是一贯的低调谦恭与幽默： “ 假如你抛出一块小砖 ， 肯定会引来大堆的砖头瓦片 ， 但是珠玉在前 ， 砖就不敢出来了 ? 天气酷热 ， 多多保重 ? 杨绛八月十三日钟书同候。 ” 先生过百岁大寿时 ， 深知先生君子之道的我 ， 自然不敢上门叨扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时 ， 我仿佛又回到了三十年前的那个夏天 ， 依然如喝了冰水那样舒心畅快 只是多少也有几分伤感 ， 因为不

9、可能 有 “ 钟书同候 ” 了。 （选文有改动） 【注释】人瑞，常指百岁以上德高望重的人。 6 请用简洁的语言概括第段的主要内容。 文革时期，杨绛公然对造反派进行了反抗，维护了自己的人格尊严。 7 赏析第段画线句子。 画线句运用了外貌描写的方法，通过对季康先生的身材 i、举止，尤其是眼眉的描写， 生动传神地写出了季康先生坚毅刚强的性格。 8 从第段杨先生的回信中，可以看出她对后辈抱有什么感情？联系全文，说说“我”对杨先生怀有什么感情？ 杨先生对后辈抱有的感情是鼓励、体贴，“我”对季康先 生怀有敬佩、怀念之情。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 9 下列这段文字能否添加到最美人瑞这样走来一文中。

10、请说明理由。 杨绛，钱钟书的夫人，本名杨季康，生于 1911 年 7 月 17 日，祖籍江苏无锡， 1932 年毕业于苏州东吴大学。 1935-1938 年留学英法，回国后曾在上海复女子文理学院、清华大学任教。 1949 年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有洗澡干校六记，另有堂吉诃德等译著。 不能。示例一：从 “ 思想内容 ” 角度分析：这段文字主要介绍杨绛重要的个人信息和主要成就，而本文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精神美，两者内容不统一。 示例二：从 “ 表达方式 ” 角度分析：这段文字主要运用叙述、说明的表达方式。语言简洁、平实；本文主要运用叙述、描写兼有抒情的表达方式，语言生动形象，将前者放入不协调。 (言之成理即可 )