新人教部编版八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲练习题(含答案)-[学霸系列].doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 6 回忆我的母亲 1知识链接 回忆录 回忆录是指追忆本人或他人过去的生活经历或社会活动的一种文学体裁。作者把回忆中的一些能刻画人物性格、表达同一个主题的材料组织起来 , 加以适当的抒情和评论。在写法上 , 回忆录最大的特点是实事求是 , 不虚构。回忆录一般采用第一人称的叙述方式 , 可以写一件事的全过程 , 也可以记录某些生活片段。语言表达上力求朴素、自然。 2 写作背景 本文是朱德同志在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章 , 原题为母亲的回忆 , 1983 年收入朱德选集时改为回忆我的母亲。朱德同志的母亲钟 太夫人宽厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明 , 始
2、终如一地支持朱德投身于革命事业 , 是一位伟大的革命母亲。 3 重点突破 第一段在全文中起什么作用? 【提示】开篇点题 , 作者怀着对母亲深沉的爱 , 回忆母亲勤劳的一生。 “ 勤劳 ” 一词是全文叙事的线索 , “ 我爱我母亲 ” 奠定了全文的感情基调 , 同时 “ 值得我永远回忆 ” 既呼应题目 , 又引起下文。 4 考点链接 分析人物形象 【方法指导】 (1)抓住主要事件。根据事件提炼人物的感情、性格。 (2)分析描写方法。从外貌、语言、动作、心理、神态等具体描写中归纳人物形象。 (3)关注侧面烘托。在对其 他人物及环境的描写中 , 常常包含着作者的感情倾向 , 这对主要人物的定位起重要
3、作用。 (4)关注人物的年龄、身份和职业等要素。各类人物通常有固定的性格基因。 (5)从原文中找关键词句。文本中通常含有明示或暗示人物感情、性格的词句。 【答题格式】 从 ? 中 , 可以看出 ? 是一个 ?( 性格品质 )的人 (身份 )。 【习题链接】见 “ 拓展阅读 ”T16 。 01 积累与运用 【课前预习】 1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 佃 农 (din) 劳 l(碌 ) 私 塾 (sh) 和 i(蔼 ) 溺 死 (n) wi(慰 )勉 妯 娌 (zhu) 和 睦 (m) 2请从所给词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)我爱我母亲,特别是她 勤劳 (勤劳 勤奋
4、)一生,很多事情是值得我永远回忆的。 (2)世代为地主耕种,家境是 贫苦 (艰苦 贫苦 )的。 (3)大革命失败了,我和家庭完全 隔绝 (隔离 隔绝 )了。 (4)这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难 吓倒 (吓倒 吓到 )。 3在下面句中的方框处,填入恰当的标点符号。 我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民 , 尽忠于我们的=【 ;精品教育资源文库 】 = 民族和人民的希望 中国共产党 , 使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的 , 一定能做到的。 【基础提升】 4下列词语加点字注音完全正确的一项是 (B) A 耕 种 (gn
5、g) 勉 强 (qing) 祖 籍 (j) 任 劳任怨 (rn) B 衙 门 (y) 挑 粪 (fn) 差 役 (chi) 无可 奈 何 (ni) C管 束 (sh) 和 蔼 (i) 辍 学 (zhu) 节衣 缩 食 (su) D 豌 豆 (wn) 聊 叙 (lio) 蛮 横 (hng) 为 富不仁 (wi) (解析: A.“ 强 ” 应读作 “qing” ; C.“ 辍 ” 应读作 “chu” ; D.“ 横 ” 应读作“hng” 。 ) 5下列词语书写完全正确的一项是 (D) A和睦 周济 毫绅 外甥 B强建 私塾 榨油 聊叙 C劳碌 马鞍 耕种 蔚勉 D高粱 妯娌 竭力 富裕 (解析:
6、A.“ 毫 ” 应写作 “ 豪 ” ; B.“ 建 ” 应写作 “ 健 ” ; C.“ 蔚 ” 应写作 “ 慰 ” 。 ) 6下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 (B) A面对朋友的误会,他 百口莫辩 ,只能无可奈何地摇摇头。 B我们是一个大家庭,最讨厌的就是有人在这里 成群结队 影响团结! C他尽管坐拥金山,却 为富不仁 。 D张凡做事勤勤恳恳, 任劳任怨 ,是大家喜爱的生活委员。 (解析: B.“ 成群结队 ” 形容一群人集合在一起,用在此处不合语境,可改为 “ 拉帮结派 ” 。 ) 7下列句子没有语病的一项是 (A) A父母溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。 B能否落实农村中小学营养餐
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