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1、.1语法练习语法练习.2（一）指出下列词组的结构类型（一）指出下列词组的结构类型油盐酱醋油盐酱醋 来一下来一下前途光明前途光明 你们三位你们三位摆正摆正 又气又急又气又急托他转告托他转告 忙而不乱忙而不乱水声淙淙水声淙淙 王一林厂长王一林厂长借一本书借一本书 拿笔写字拿笔写字（联合）（联合）（补充）（补充）（主谓主谓）（同位同位/复指复指）（补充）（补充）（联合联合）（联合）（联合）（兼语兼语）（主谓主谓）（同位同位/复指复指）（动宾动宾）（连谓连谓/连动连动）.3（二）划分下列复杂词组的层次（二）划分下列复杂词组的层次1、矿山建设者的摇篮定中定中.4（二）划分下列复杂词组的层次（二）划分下列

2、复杂词组的层次2、不能磨灭的深刻印象不能磨灭的深刻印象定中状中定中.5（二）划分下列复杂词组的层次（二）划分下列复杂词组的层次3、写出更多更好的作品写出更多更好的作品动宾中定合联（并列）.6（二）划分下列复杂词组的层次（二）划分下列复杂词组的层次4、 做做 一个一个 有理想有理想 有作为有作为 的的 青年青年宾中定动定中联合动宾动宾.7（二）划分下列复杂词组的层次（二）划分下列复杂词组的层次5、 一种一种 新式新式 的的 炊具炊具 电磁炉电磁炉位中定同定中.8（二）划分下列复杂词组的层次（二）划分下列复杂词组的层次6、 世界世界 珍稀珍稀 动物动物 熊猫熊猫 的故乡的故乡 中国中国位定同中同位

3、定中定中.9（二）划分下列复杂词组的层次（二）划分下列复杂词组的层次7、 革命革命 战争战争 年代年代 的火热的火热 斗争斗争 生活生活中定定中定中定中状中.10（二）划分下列复杂词组的层次（二）划分下列复杂词组的层次8、 依靠依靠 群众群众 的的 智慧智慧 和和 力量力量宾定动中联合.11（二）划分下列复杂词组的层次（二）划分下列复杂词组的层次9、 研究研究 高血压高血压 病人病人 的的 饮食饮食 问题问题宾定动中定中定中.12（二）划分下列复杂词组的层次（二）划分下列复杂词组的层次10、朝着朝着 四个现代化的宏伟四个现代化的宏伟 目标目标 前前进进中介状宾定中定中定中.13（三）辨析下列多

4、义词组1、 我们三个一组（1）我们 三个 一组 （2）我们 三个 一组主谓主谓主谓同位.14（三）辨析下列多义词组2、 一个工人的建议（1）一个 工人 的 建议 （2）一个 工人 的 建议定中定中定中定中.15（三）辨析下列多义词组3、 江苏和浙江的部分地区江苏和浙江的部分地区（1）江苏和浙江的部分地区 (2)江苏和浙江的部分地区定中联合联合定中定 中定中.16（三）辨析下列多义词组4、关于批判继承问题的讨论关于批判继承问题的讨论（1）关于批判继承问题的讨论关于批判继承问题的讨论 (2)关于批判继承问题的讨论关于批判继承问题的讨论介宾同位定中定中状 中介宾同位状 中.17（三）辨析下列多义词组

5、5、 他的哥哥和妹妹的三位朋友（1）他 的 哥哥 和 妹妹 的 三位 朋友 （2）他 的 哥哥 和 妹妹 的 三位 朋友 联定中合定中定 中定定定中中中联合.18（三）辨析下列多义词组6、 热爱人民的军队（1）热爱 人民 的 军队 （2）热爱 人民 的 军队动定中宾定动中宾.19（三）辨析下列多义词组7、 三个报社的记者和编辑（1）三个 报社 的 记者 和 编辑 （2）三个 报社 的 记者 和 编辑定中定中定中联合定中联合.20（三）辨析下列多义词组8、 看打乒乓球的中小学生（1）看打乒乓球的中小学生看打乒乓球的中小学生 （2）看打乒乓球的中小学生看打乒乓球的中小学生动宾动宾动宾定中动 宾定中

6、定中定中.21（三）辨析下列多义词组9、 咬伤了他的狗咬伤了他的狗（1）咬伤了他的狗咬伤了他的狗 （2）咬伤了他的狗咬伤了他的狗动宾动宾补充定中定中补 充.22（三）辨析下列多义词组10、 反对用人唯亲的反对用人唯亲的（1）反对用人唯亲的反对用人唯亲的 （2）反对用人唯亲的反对用人唯亲的动宾动宾主 谓定中定中主 谓.23（四）划分下列单句的句子成分（四）划分下列单句的句子成分1、谁比谁落后多少呢？、谁比谁落后多少呢？2、母亲只好摇着船、母亲只好摇着船 出来。出来。3、刘胡兰刘胡兰中华民族的优秀儿女，中国共中华民族的优秀儿女，中国共产党的优秀党员，为中国人民解放和共产主义产党的优秀党员，为中国人

7、民解放和共产主义事业献出了年轻的生命。事业献出了年轻的生命。.24（四）划分下列单句的句子成分（四）划分下列单句的句子成分4、你瞧，西面那一片柿树，红得多么好看。、你瞧，西面那一片柿树，红得多么好看。5、银行法对中国金融业的发展意义重大。、银行法对中国金融业的发展意义重大。6、我所遇到的毕竟还是、我所遇到的毕竟还是 好人多于坏人。好人多于坏人。.25（四）划分下列单句的句子成分（四）划分下列单句的句子成分7、鲁迅、鲁迅 是在文化战线上，代表全民族的大多数向着敌人是在文化战线上，代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、

8、最热忱的空前的民族英雄。空前的民族英雄。8、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。有抱负的知识青年进入橡胶园。.26（四）划分下列单句的句子成分（四）划分下列单句的句子成分9、敦煌艺术宝库的保存，使、敦煌艺术宝库的保存，使 我们我们 有有 可能可能 来来 理解一千五理解一千五六百年来的中国艺术的六百年来的中国艺术的 成长、演变和发展。成长、演变和发展。10、为了保护羊群，英雄的小姐妹、为了保护羊群，英雄的小姐妹玉荣和龙梅玉荣和龙梅 同暴风雪搏斗了一天一夜。同暴风雪搏斗了一天一夜。.27（五）用加线法、框架法分析下列多重

9、复句1、只要你坚持体育锻炼， 你的身体就会逐渐好起来， 因为体育锻炼能增进人们的健康。.28（五）用加线法、框架法分析下列多重复句2、如果把自己看作群众的主人， 看作高踞于“下等人”头上的贵族， 那么，不管他们有多大的才能， 也是群众所不需要的， 他们的工作是没有前途。.29（五）用加线法、框架法分析下列多重复句3、掌柜是一副凶脸孔， 主顾也没有好声气， 教人活泼不得； 只有孔乙己到店， 才可以笑几声， 所以至今还记得。.30（五）用加线法、框架法分析下列多重复句4、如果不是站在人民的立场， 而是站在个人或小集团的立场， 就会带着这样那样的偏见看问题； 因而不能正确分析各种矛盾和现实情况， 必

10、然对形势作出错误的估计。.31（五）用加线法、框架法分析下列多重复句5、没有工业， 便没有巩固的国防， 便没有人民的福利； 便没有国家的富强。.32（五）用加线法、框架法分析下列多重复句6、他虽然没有很用力， 可是因为铁烧得过了火， 火星溅得特别多。.33（五）用加线法、框架法分析下列多重复句7、谁要是工作起来马马虎虎的， 不管他说得多么动听， 人们也不会相信他 。 .34（五）用加线法、框架法分析下列多重复句8、困难是欺软怕硬， 你的思想是硬的， 它就变成豆腐， 你要软， 它就硬。.35（五）用加线法、框架法分析下列多重复句9、地方那么大， 事情那么多， 我知道的真太少了， 虽然我生活在那里

11、， 一直到二十七岁才离开。.36（五）用加线法、框架法分析下列多重复句10、尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者， 但是他们既然是现实主义者， 们的思想中就不能不具有唯物主义的成分， 因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。.37（六）修改下列病句，并说明理由1、一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说：“真了不起，我要向你学习！”“兴趣”是名词，不能受程度副词“很”的修饰，不能作状语，这是把名词误用为形容词了。可以把“兴趣”改为“高兴”或者在前面加上一个“有”字。.38（六）修改下列病句，并说明理由2、王师傅对我们讲，他12岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。代词指

12、代不明，应把“我”改为“他”。.39（六）修改下列病句，并说明理由3、他散布种种捏造，妄图破坏我们的友谊。“捏造”是动词，不能用作宾语，是误用为名词，应该为“谣言”。.40（六）修改下列病句，并说明理由4、在改善学生生活上，我们学校采取了一些十分有效的措施。“在上” 的结构中不能插入动词性短语，只能是名词性短语。应改为：1.在改善学生生活方面，我们学校采取了一些十分有效的措施。2. 在改善学生生活的问题上，我们学校采取了一些十分有效的措施。.41（六）修改下列病句，并说明理由5、这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。介宾关系误用，使主客颠倒。是“我们”了解“山区”，不是“山区”了解“我们”。

13、应将介词“对于”移到句首，或者在“我们”后边加上“来说”二字，让“对于我们来说”成为独立语。.42（六）修改下列病句，并说明理由6、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。主语和谓语搭配不当。“发电量”不可“使用”，也不能“输送”，应该改为：它每年发的电，出了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。.43（六）修改下列病句，并说明理由7、中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。主语和谓语搭配不当。“基础知识”不能“创造条件”，应该改为：中学时代打下的坚实的基础，为他进一步自学创造了条件。.44（六）修改下列病句，并说明理由8、世界是一个永远不停地运动、变化和

14、转化的过程。主语和宾语搭配不当。句子缩短后变成：“世界是过程。”显然不正确。应该改为：世界是永远不停地运动、变化和转化的。.45（六）修改下列病句，并说明理由9、在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。介词结构“在下”和介词“对”的同时使用导致全句缺少主语。应该改为：建设事业迅猛发展的新形势对建筑材料工业提出了更高的要求。.46（六）修改下列病句，并说明理由10、为适应改造老专业、建设和发展新专业的要求，我校要建立新的规章制度等一系列工作。前后粘连导致全句缺少谓语。应该改为：为适应改造老专业、建设和发展新专业的要求，我校要开展建立新的规章制度等一系列工作。（或者去掉“等一

15、系列工作”）.47（六）修改下列病句，并说明理由11、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。多项定语的顺序不恰当，应该改为：批评和自我批评是改正错误提高思想水平的有效方法。.48（六）修改下列病句，并说明理由12、丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。定语误用作状语，应该改为：丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。.49（六）修改下列病句，并说明理由13、不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。误用关联词，应改为：尽管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。或者：不管天气怎样变化多端，天池都是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。.50（六）修改下列病句，并说明理由14、如果我们前一段时期已经克服了学习上的困难，那么今后的困难也同样能克服。滥用关联词，分句间是并列关系，应删去“如果”、“那么”，改为：我们前一段时期已经克服了学习上的困难，今后的困难也同样能克服。.51（六）修改下列病句，并说明理由15、人们只有解放思想，努力学习，就可以掌握科学技术知识，并有可能成为科学家。关联词语搭配不当。应将“只有”改为“只要”，或者将“就”改为“才”。