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1、酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍1 15/26/20225/26/2022学习名师课例经典片段学习名师课例经典片段解读统编教材编写理念解读统编教材编写理念西街小学西街小学 张彦霞张彦霞1酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍2 25/26/20225/26/2022全国小语会理事长陈先云全国小语会理事长陈先云2酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍3 35/26/20225/26/2022六个意识六个意识: 国家意识国家意识 目标意识目标意识 文体意识文体意识 读书意识读书意识 主体意识主体意识 科研意识科研意识专家们一致指出专家们一致指出: 广大青年教师，应锤炼基本功

2、，具备扎实的学广大青年教师，应锤炼基本功，具备扎实的学科素养，转变观念，敢于尝试，勇于创新，在科素养，转变观念，敢于尝试，勇于创新，在语文教学的舞台上与学生共同演绎精彩语文教学的舞台上与学生共同演绎精彩!3酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍4 45/26/20225/26/2022江苏江苏 吴雨来吴雨来 六年级上册第九课竹节人六年级上册第九课竹节人4酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍5 55/26/20225/26/2022北京北京 于松建于松建 六年级上册在柏林六年级上册在柏林5酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍6 65/26/20225/26/2022湖南湖南

3、 贺小捷贺小捷 二年级上册口语交际做手工二年级上册口语交际做手工6酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍7 75/26/20225/26/2022浙江浙江 王铁青王铁青 六年级上册第三单元习作六年级上册第三单元习作让生活更美好让生活更美好7酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍8 85/26/20225/26/2022辽宁辽宁 高森高森 五年级上册第二单元习作五年级上册第二单元习作“漫画漫画”老师老师8酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍9 95/26/20225/26/2022山西山西 张正伟张正伟 五年级上册第七单元四季之美五年级上册第七单元四季之美9酵母双杂交系统技术

4、介绍酵母双杂交系统技术介绍10105/26/20225/26/2022云南云南 合跃金合跃金 三年级下册剃头大师三年级下册剃头大师10酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍11115/26/20225/26/2022江西江西 江海花江海花 六年级上册习作围绕中心意思写六年级上册习作围绕中心意思写11酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍12125/26/20225/26/2022山东山东 张岩张岩 三年级上册铺满金色巴掌的水泥道三年级上册铺满金色巴掌的水泥道12酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍13135/26/20225/26/2022重庆重庆 冯栎钧冯栎钧 四年级上册

5、习作我的心儿怦怦跳四年级上册习作我的心儿怦怦跳13酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍14145/26/20225/26/2022天津天津 董军董军 三年级上册大自然的声音三年级上册大自然的声音14酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍15155/26/20225/26/2022广东广东 刘艳刘艳 二年级下册我是一只小虫子二年级下册我是一只小虫子15酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍16165/26/20225/26/2022甘肃甘肃 魏孔鹏魏孔鹏 五年级上册习作介绍一种事物五年级上册习作介绍一种事物16酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍17175/26/20

6、225/26/2022海南海南 朱莉红朱莉红 四年级上册阅读策略单元蝙蝠和雷达四年级上册阅读策略单元蝙蝠和雷达17酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍18185/26/20225/26/2022新疆新疆 永小平永小平 三年级上册写景习作这儿真美三年级上册写景习作这儿真美18酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍19195/26/20225/26/2022河北河北 王健王健 六年级下册习作插上科学的翅膀飞六年级下册习作插上科学的翅膀飞19酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍20205/26/20225/26/2022河北省教育科学研究院河北省教育科学研究院 李学红李学红20

7、酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍21215/26/20225/26/2022全国小语会理事长全国小语会理事长 陈先云陈先云21酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍22225/26/20225/26/2022阳光阳光 沙滩沙滩椰树椰树 奔跑奔跑黑暗黑暗 探险探险呼喊呼喊 火光火光在柏林在柏林22酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍23235/26/20225/26/2022在柏林在柏林一列火车缓慢地驶出柏林，在车厢里尽是妇女和孩子，几乎一列火车缓慢地驶出柏林，在车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不见一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白看不见一个健壮的男子。在一节车

8、厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱的老妇人。的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三一，二，三”，声音盖过了车轮的声音盖过了车轮的“喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓”声。停顿了一会，她又不时重声。停顿了一会，她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。平静了。“一，二，三一，二，三”，这个神志不清的老妇

9、人又重复数着。两个小，这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。了挺身板，开口了。“小姐小姐”，他说，他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。我总得把他们的母亲送往疯人院啊。” 车厢里一片寂静，静得

10、可怕。车厢里一片寂静，静得可怕。 23酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍24245/26/20225/26/2022文中给你留下最深刻的画面是什么？文中给你留下最深刻的画面是什么？（头发灰白的老兵、轮到我上战场了、疯人院、（头发灰白的老兵、轮到我上战场了、疯人院、战争失去三个儿子、慈祥的母亲变成了疯子）战争失去三个儿子、慈祥的母亲变成了疯子）妻离子散妻离子散 家破人亡家破人亡尸横遍野尸横遍野 颠沛流离颠沛流离24酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍25255/26/20225/26/2022继续数数继续数数傻笑傻笑 狠狠扫视狠狠扫视 挺直腰板挺直腰板开口开口 火车行驶火车行驶

11、看不到看不到健壮男子健壮男子头发灰白头发灰白多病的妻子多病的妻子寂静寂静静得可怕静得可怕25酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍26265/26/20225/26/2022继续数数继续数数傻笑傻笑 狠狠扫视狠狠扫视 挺直腰板挺直腰板开口开口 火车行驶火车行驶看不到看不到健壮男子健壮男子头发灰白头发灰白多病的妻子多病的妻子寂静寂静静得可怕静得可怕26酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍27275/26/20225/26/2022继续数数继续数数傻笑傻笑 狠狠扫视狠狠扫视 挺直腰板挺直腰板开口开口 火车行驶火车行驶看不到看不到健壮男子健壮男子头发灰白头发灰白多病的妻子多病的妻子寂静

12、寂静静得可怕静得可怕27酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍28285/26/20225/26/2022继续数数继续数数傻笑傻笑 狠狠扫视狠狠扫视 挺直腰板挺直腰板开口开口 火车行驶火车行驶看不到看不到健壮男子健壮男子头发灰白头发灰白多病的妻子多病的妻子寂静寂静静得可怕静得可怕28酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍29295/26/20225/26/2022 当我走出家门时，心里直嘀咕：妈妈呀妈妈，当我走出家门时，心里直嘀咕：妈妈呀妈妈，你知道我最胆小了，为什么偏偏要我一个人回家你知道我最胆小了，为什么偏偏要我一个人回家呢？天这么黑，万一迷路了怎么办？万一遇到坏呢？天这么黑，

13、万一迷路了怎么办？万一遇到坏人了又该怎么办？人了又该怎么办？29酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍30305/26/20225/26/2022 老天爷也不给我一点面子，灰蒙蒙老天爷也不给我一点面子，灰蒙蒙的一片天，月光不像从前一样温暖，而的一片天，月光不像从前一样温暖，而是清冷的，使得这个冷清的地方变得更是清冷的，使得这个冷清的地方变得更加寒冷，那条小路上一个人也没有，只加寒冷，那条小路上一个人也没有，只有狂风在跟我开着恐怖的玩笑。有狂风在跟我开着恐怖的玩笑。环境描写环境描写拟人的手法拟人的手法30酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍31315/26/20225/26/202

14、2道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，小巴掌，熨帖熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。的美。31酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍32325/26/20225/26/2022道

15、路两旁的法国梧桐树，掉下了道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片一片片金黄金金黄金黄黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小金色的小巴掌巴掌，熨帖

16、地、平展地粘在水泥道上。它们排列得，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。道的美。观察观察细致细致想象想象丰富丰富32酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍33335/26/20225/26/2022国家意识：国家意识：国家要体现国家的意志，要通过语文课程的国家要体现国家的意志，要通过语文课程的育人优势落实育人优势落实“立德树人立德树人”的根本任务。的根本任务。33酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍34345/26/20225/26/2022增强目标意识，强化训练意识是我们新教材增强

17、目标意识，强化训练意识是我们新教材的一个的一个“根根”，所以教这套教材首先要明确一个概，所以教这套教材首先要明确一个概念念语文要素。语文要素。34酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍35355/26/20225/26/2022文体意识：文体意识：读书意识：读书意识：部编教材三至六年级的课文由原来的三十几篇减部编教材三至六年级的课文由原来的三十几篇减少到二十几篇，但是阅读量却增加了，其增加的少到二十几篇，但是阅读量却增加了，其增加的地方就在课外阅读上，具体说就在地方就在课外阅读上，具体说就在“和大人一起读和大人一起读”和和“快乐读书吧快乐读书吧”。这套教材把课外阅读作为教科。这套教材把课

18、外阅读作为教科书的重要组成部分，实现了课外阅读课程化，克书的重要组成部分，实现了课外阅读课程化，克服了课外阅读的边缘化，促进了儿童的阅读进教服了课外阅读的边缘化，促进了儿童的阅读进教材、进课程，体现了亲子阅读、全民阅读、自主材、进课程，体现了亲子阅读、全民阅读、自主阅读的思想。阅读的思想。35酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍36365/26/20225/26/2022主体意识：主体意识：语文课程的形态表述为四个方面：语文课程的形态表述为四个方面：标准课程（也是国家课程）；标准课程（也是国家课程）；文本课程（就是教科书）；文本课程（就是教科书）；实施课程（就是我们的教学）；实施课程（就是我们的教学）；经验课程。经验课程。36酵母双杂交系统技术介绍酵母双杂交系统技术介绍37375/26/20225/26/2022站位要更高。站位要更高。身段要更低。身段要更低。步子要更稳。步子要更稳。37