融媒体时代的几个热点问题PPT课件.ppt
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1、1融媒体时代的几个热点问题融媒体时代的几个热点问题23 狄更斯狄更斯双城记双城记开篇语节选开篇语节选 描述法国大革命一部大时代长篇历史小说描述法国大革命一部大时代长篇历史小说 “双城双城”分别指的是巴黎与伦敦分别指的是巴黎与伦敦 这是最好的时代,这是最坏的时代这是最好的时代,这是最坏的时代 这是智慧的时代,这是愚蠢的时代这是智慧的时代,这是愚蠢的时代 这是信仰的时期,这是怀疑的时期这是信仰的时期,这是怀疑的时期 这是光明的季节,这是黑暗的季节这是光明的季节,这是黑暗的季节 这是希望之春,这是失望之冬这是希望之春,这是失望之冬 人们面前有着各样事物,人们面前一无所有人们面前有着各样事物,人们面前
2、一无所有4 融媒体发展中的几个问题融媒体发展中的几个问题 一、新传播时代面临什么挑战 二、如何认识融媒体 三、融媒体发展存在的问题 四、有前景的融媒体模式5 一、新传播时代,面临什么挑战新传播时代,面临什么挑战 经济发展经济发展:利益多元,价值取向多元 社会进步:社会进步:打破知识精英垄断,民智启迪,思想多元 科技进步:科技进步:媒介手段,传播渠道丰富 媒体生产方式,传播方式,消费方式的改变媒体生产方式,传播方式,消费方式的改变 传统媒体视角:传统媒体视角:面临严峻挑战,不再是唯一,读者分流,失去年轻人,经营困难 新媒体视角:新媒体视角:瓜分蛋糕,做大蛋糕,不断创新6 一、新传播时代,面临什么
3、挑战一、新传播时代,面临什么挑战媒体融合媒体融合 取长补短,相互借鉴,你中有我,我中有你,你就是我,我就是你层出不穷的新媒体层出不穷的新媒体 门户网站、新闻网站、论坛、博客、微博、微信、聚合新闻 赫芬顿邮报传统媒体的转型尝试传统媒体的转型尝试 整合传播,新闻网站,两微一端 央视广告招标,P2P成新宠 阿里巴巴,万达收购狂潮,聚集媒体精英互联网企业为何要传统媒体平台?本质需要是什么?好内容、好人才、公信力、广传播好内容、好人才、公信力、广传播 于媒体而言,从来就没有最好的时代,也永远不会屈死在最坏的时代于媒体而言,从来就没有最好的时代,也永远不会屈死在最坏的时代 反者道之动:这是世间万物的生长规
4、律,创新、成长、反思、否定,创新,再成长反者道之动:这是世间万物的生长规律,创新、成长、反思、否定,创新,再成长7 一、新传播时代,面临什么挑战一、新传播时代,面临什么挑战 转型困惑转型困惑 1、转型犹如大船转弯,必须全员随行。不能小打小闹,必须融合新旧两种生产传播理念、模式、机制。 2、内容一直是刚需,内容一直是媒体权威性树立的基础,传播的基础,现在需要强调的是技术突破 3、渠道搭建,需要优秀内容产品 4、亟需清晰的商业模式,不能赔本赚吆喝,要形成生产、传播、销售的自我发展闭环,培育发展的经济基础8 二、如何认识融媒体二、如何认识融媒体 互联网的基因互联网的基因即时联通,提高传播效率即时联通
5、,提高传播效率 天河二号:超级计算机第46届世界超级计算机500强排行榜上,国防科技大学研制的“天河二号”再次位居第一。峰值运算速度为每秒5.59亿亿次,加紧研制具有自主知识产权的新一代“飞腾”CPU和众核加速器,有望在2016年推出基于自主众核加速器的10亿亿次天河二号异构升级系统。几何级数积累信息,大数据支撑几何级数积累信息,大数据支撑 谷歌图书馆计划 大数据时代,每个人都是数据的贡献者。预计到2020年一个中国普通家庭一年产生的数据相当于半个国家图书馆的信息储量。 利用互联网搜索信息,用微信、QQ维护社交关系,上网购物,都会产生海量数据。交互沟通分享交互沟通分享个性定制,专业细分个性定制
6、,专业细分社交圈层社交圈层去中心,反权威去中心,反权威9 二、如何认识融媒体二、如何认识融媒体 融媒体的基本概念融媒体的基本概念 以信息通信技术为核心,能够实现通过电子设备随时随地获取信息,完成用户互动性反馈,创造性参与以及形成社群的媒体形式。麦克卢汉:“媒介即信息”:作为载体,媒介的形式本身就影响到它所传达的内容。要想充分掌握和利用新媒介,我们首先需要的就是了解新媒体的技术特征和社会文化特征。 主要技术特征主要技术特征 数字性(digital)、可网络性(networked),交互性(interactive)、 超文本性(hypertextual)、可操作性(manipulated)10 二
7、、如何认识融媒体二、如何认识融媒体社会文化特征社会文化特征新媒体的出现使得普通的用户参与构建媒介内容的过程。媒介消费者不再是处于信息流新媒体的出现使得普通的用户参与构建媒介内容的过程。媒介消费者不再是处于信息流通的最底层,作为被动接受者,而是能够通过积极参与以及与其他媒介使用者的合作改通的最底层,作为被动接受者,而是能够通过积极参与以及与其他媒介使用者的合作改变信息的流动过程和生产过程。变信息的流动过程和生产过程。 报网互动报网互动媒介总是隐含着创造者的价值观和意识形态的,没有一个媒介会是完全客观或者中立的。媒介总是隐含着创造者的价值观和意识形态的,没有一个媒介会是完全客观或者中立的。 中外媒
8、体中外媒体新媒体给曾经被动的受众提供了一个平台,使得他们的声音被听到,使得他们有机会表新媒体给曾经被动的受众提供了一个平台,使得他们的声音被听到,使得他们有机会表达自己的价值观和意识形态。达自己的价值观和意识形态。 乌有之乡,共识网,有人群的地方思想上就存在左中右媒介总是服务于各种各样的目的,媒介信息具有社会、政治、商业和教育的目的。媒介总是服务于各种各样的目的,媒介信息具有社会、政治、商业和教育的目的。 推特、脸谱、人人、微博、微信,内容聚拢流量,流量寻求变现这类社交网络是根据人的需要应运而生的:通过社交网络扩大了自己的社交圈,他们能够总是和新朋友和老朋友们保持联系,不论是通过私人的或是公共
9、的新媒体空间11 二、如何认识融媒体二、如何认识融媒体 “制作者、销售者、消费者制作者、销售者、消费者”三个概念融合,与传统媒三个概念融合,与传统媒体内容生产环节融合体内容生产环节融合普通个人成为新闻的生产者和传播者,并在重大新闻事件的报道中扮演重要角色。国内:突发事件:天津大火,微博微信首发,获得报料。民间反腐:“表哥”“天价烟”“范跑跑”“即使是我的母亲,我也不会付出生命,除了我的小女儿之外”国外:“克林顿绯闻案”,1998年由德拉吉在博客中报道,抢先于美国的任何一家报纸杂志。9.11事件,一名普通旅游者的DV记录普通个人已经介入了新闻的生产和大众传播的过程中,成为了信息普通个人已经介入了
10、新闻的生产和大众传播的过程中,成为了信息的生产者与传播者的生产者与传播者12 二、如何认识融媒体二、如何认识融媒体 个人自由发表对新闻内容的理解个人自由发表对新闻内容的理解普通个人成为了新闻的生产者和传播者,传播主体不再仅掌握在少数人手普通个人成为了新闻的生产者和传播者,传播主体不再仅掌握在少数人手中,传播权力,信息的话语权也被分散到了普通个人手中,人们可以根据中,传播权力,信息的话语权也被分散到了普通个人手中,人们可以根据自己对信息的解码自由发表言论自己对信息的解码自由发表言论正面案例:“孙志刚案”引发了人们对收容遣送制度暴露出来的问题的思考,从而推动了新制度的出台,使一个实施了21年的不合
11、理制度终止。人们可以自由表达意见,提出评论,使政府能够了解民意,汲取批评意见。反面案例:不买日货,打砸日产汽车 夫妇的焚猫事件,经过网友 “关注”,这对夫妇连门都出不了,对其生活造成了很大的困扰网络给了网民自由发表言论的空间,但言论的过分却使本来美好的东西走网络给了网民自由发表言论的空间,但言论的过分却使本来美好的东西走向了另一个极端向了另一个极端13 二、如何认识融媒体二、如何认识融媒体 媒体个人化,新闻把关缺失媒体个人化,新闻把关缺失范冰冰:我挨得住多深的诋毁,就经得住多大的赞美。有多大社会影响力,就要承担多大社会责任虚假新闻:虚假新闻: 10月27日8点42分,女歌手于文华在微博发文称:
12、“一位快乐的老者、一位为大家带来无数优秀作品的大家阎肃老师,因病,今日于空军总医院去世。愿这位和蔼可亲的老人家一路走好”,消息传开后,一石激起千层浪,网友纷纷留言称不敢相信,“太突然了,祝老艺术家一路走好。” 于文华发布该条消息不到一小时,于文华又发微博:“郑重声明:刚刚所撰阎肃老师的消息不实,严重失误,向老人家及家属严重道歉”,大部分网友一头雾水,并留言称于文华“太不严肃了。”此事数小时候仍在持续发酵。网易,腾讯,新浪,凤凰,即便是中央媒体,最具权威性的人民日报的手机新闻客户端也根据此信源发布了这一消息。随即,于文华的再次澄清,才为此事件打上了休止符。低俗化恶搞:低俗化恶搞: IS杀害中国人
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