新教科版科学四年级上1.6声音的高与低有答案课课练习题.docx
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- 新教 科学 四年级 1.6 声音 答案 练习题 下载 _四年级上册_教科版(2024)_科学_小学
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1、1.6声音的高与低 班级: 姓名: 一、填空。1.声音的高低可以用音高来描述。2.声音的高低和物体振动的快慢有关:物体振动得越快,发出的声音就越高;物体振动得越慢,发出的声音就越低。3.声音的高低和发声体的长度有关。尺子伸出桌面越长,尺子振动得越慢,发出的声音越低;尺子伸出桌面越短,尺子振动得越快,发出的声音越高。4做实验时,每次实验要重复3次,这样可以避免偶然性,使实验结果更准确。5.声音的高低和发声体的粗细有关。比较长度相同、粗细不同的铁管,铁管越粗,振动越慢,声音越低;铁管越细,振动越快,声音越高。二、选择。(1)( A )使橡皮筋发出的声音高。A.把橡皮筋拉开拨动 B.拉松一点 C.把
2、橡皮筋用力搓(2)向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升( A )。A.越来越高 B.越来越低 C.不变(3)如图,铝片琴( B )边的音高,( A )的音低。A.左边 B.右边 C.中间(4)敲击下面的杯子,能发出高音的是( C )。 (5)要使小提琴发出的声音的音调变高,应采取的办法是( B )。A.放松琴弦 B.拉紧琴弦 C.增加部分弦线的长度三、实验探究把一根橡皮筋绕在铅笔盒上,在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔,使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋,观察橡皮筋的振动及声音的变化。(1)把两支铅笔间的橡皮筋放松一点,拨动时橡皮筋振动的速度变 慢 。(2)把两支铅笔间的橡皮筋拉紧,拨动时橡皮筋振动的速度变 快 。(3)实验表明:声音的高低与物体振动的快慢 有关。
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