2020-2021学年部编版七年级下学期期中语文试卷含答案(3套).doc
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1、2020-2021学年部编版七年级下学期期中语文试卷含答案(3套)2021-2022学年部编版七年级语文下册期中复习综合测试题(1)班级 姓名 学号 全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。 A卷分第卷和第卷, 第卷为选择题, 第卷为其他类型的题。A卷 (共100分)第卷 (选择题共18分)一、基础知识 (10 分 , 每小题 2 分 )1.根据语境,下面注音全对的一项是( )A确凿(zo) 脑髓(su) 骊(l)歌 人声鼎(dng)沸B. 抡(ln) 捆扎(z) 花圃(p) 拗过去(o)C. 讪(shn)笑 嫉妒(jd) 沮丧(jsng) 湖泊(p)D. 蝉蜕
2、(tu) 攒(zun)成 倜傥(tdn) 咻咻(xixi) 2.下面语句中书写准确无误的一项是( )A. 我对他很恭敬,因为我早就听到,他是本城中极方正,质朴,搏学的人。B. 他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,来势凶凶地向他走来,瞪着一双大眼睛,脸涨得通红。C我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。D但我却选择了另外一条路,它荒草凄凄,十分幽寂。3.下列语句中成语使用不正确的一项是( )A. 他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。B. 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。C这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非
3、整顿不可。D. 班长提议为山区的儿童捐赠图书,大家随声附和,一致同意。4.下列没有语病的一项是( )A.自从北京申奥成功以后,我就萌发了学好英语,奥运会时当志愿者,为运动员和观众服务。B.三年来,他无时无刻不牵挂着远在家乡为了让他顺利求学而省吃俭用的父母。C.昨晚,班主任找班长谈班里迟到现象很严重的问题,为这事他伤透了脑筋。D在电视专题片故宫拍摄的过程中,摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩。5.下列诗文划分正确的一项是( )A.峨眉山月半轮秋 B.独怜幽草涧边生C.双袖龙钟泪不干 D.凭君传语报平安二、阅读下面的文言文,完成 4-6 题。 (共9分,每小题3分)金溪民方仲永
4、,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!” 王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”6. 对下列语句中加点的词的解释,正确
5、的一项是( )A. 未尝识书具 尝: 尝试 B. 卒之为众人 之:代词,代仲永C. 不能称前时之闻 闻:听说 D. 稍稍宾客其父 宾客:把当作宾客7下列句子中加点词的意义相同的一组是( )A. 或以钱币乞之 B. 贤于才人远矣以丛草为林 则其受于人者不至也C. 父利其然也D. 父异焉然后知松柏之后凋也 三人行必有我师焉8. 下列选项中,和其他三项用法不同的( )A. 父异焉 B.稍稍宾客其父C其家甚智其子而疑邻人之父 D.孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下9.下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是 ( )A. 本文以方仲永为反面教材,说明后天教育的重要性,具有普遍的教育意义。B. 文章
6、采用先扬后抑的手法,讲述了一个天资非凡、文思敏捷的神童陨落的过程。C. “不使学”三字,看似平淡,却为仲永的变化埋下了伏笔,点出方仲永命运变化的关键。D. 本文讲述了仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化,并客观的发表议论,语言平实,没有加入作者本人感情色彩。第卷(共82分)三、(10分)10.将下列句子翻译成现代汉语。 (4分)(1) 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2分) 译文: (2) 今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? (2分)译文: 11.用课文原句填空。 (4分) (1) 独坐幽篁里, 。 (王维竹里馆)(2) 春草带雨晚来急, 。(韦应物滁州西涧)
7、(3) ,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛(4) ,青山独归远。(刘长卿送灵澈上人)12.根据下面的语境填空。(2分)(1)峨眉山月歌中表达了作者初离故土的依依惜别之情的是“ , ”。(2)江南逢李龟年“ , ”写出了世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零。四、阅读下面文章,然后完成10-13题。 (12 分) 从百草园到三味书屋(1)我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草 ;但那时却是我的乐园。 (2)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在
8、菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 (3)长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 (4)长妈妈曾经讲给我一
9、个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,
10、这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。 (5)结末的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。(6)这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想。但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。 (7)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪
11、,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。(8)这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,促住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。13.第一段中“其中似乎确凿只有一些野草”“似乎”和“确凿”是否矛盾?为什么?(3分) 14.为什么要写美女蛇的故事? (2分) 15.描
12、写百草园的段落向来被视为写景的经典段落,你认为它好在哪?请任选一个角度对其进行赏析?(4分) 16.第七段描写雪地捕鸟多用动词,有什么作用?(3分) 五、作文(60 分) 17. 请在下面的作文题中任意选做一题。(1) 题目:让 走进心灵 要求:请将题目补充完整;如“善良”、“勇敢”等等自定立意;自选文体;不少于600字;不得抄袭、套作;不得出现真实的人名、校名和地名。(2) 题目:成长的味道 要求:自定立意;自选文体;不少于600字;不得抄袭、套作;不得出现真实的人名、校名和地名。B卷(50分)一、诗词鉴赏(4分)天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天
13、涯。1、本小令勾勒了一幅 图,抒发了词人 的情感。2、有人说:“小桥流水人家”在景物描写中显得不协调,你认为呢?请说明理由。 二、课外古文阅读(14分)时岁荒民俭,有盗夜入其室,止于梁上。陈寔阴见,乃起自整拂,呼命子孙,正色训之曰:“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以性成,遂至于此。梁上君子者是矣!”盗大惊,自投于地,稽颡归罪。寔徐譬之曰:“视君状貌,不似恶人,宜深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。 注释: 陈寔(sh):字仲弓,东汉末颖川许人。阴见:暗中看见。整拂:整顿衣服。拂,掸去灰尘。稽颡(qsng):古代一种跪拜礼,屈膝下跪,以额触地,表示极度悲痛或感谢。稽:磕头至地。颡:额。
14、1、解释下列加点的词语(4分)梁上君子是也( ) 有盗夜入其室( )自投于地( ) 令遗绢三匹( ) 2、用“/”给下边句子划分朗读节奏(1分) 时岁荒民俭3、翻译句子(6分)不善之人未必本恶,习以成性,遂至于此。译: 视君状貌,不似恶人,宜深克已反善。译: 4、本文出于一个成语: ,从寔陈的言行中我们可以悟出一个什么道理? (3分)三、课外现代阅读(20分)棉花糖那年,老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。 晌午,父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头!父亲心里一阵嘀咕。 “回来了?”母亲把毛巾递给父亲。 “嗯,先喝口水。”父亲走到水缸边,用勺满满地盛了一碗凉水,咕噜一声灌进肚里。 我那时年龄
15、小,每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时,我每次比母亲跑得快。 “丫头,又看我喝水?”父亲滴着汗珠朝我笑。 “甜吗?爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。 “甜,很甜,像吃棉花糖。”爹又笑。 于是那天起我记住了棉花糖的滋味,做梦也想吃棉花糖。后来我上学了,看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖?我禁不住诱惑,用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜,还带着香味。回家的路上,我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味,这是真的吗?难道是棉花糖化了变的? 我急切地穿过窄窄的田埂,我没见到父亲行走的身影却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。 我打开家门,
16、扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮,踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去,才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水门 “你不要命了?”母亲不知啥时候进来的,见我的头隐没在缸里,大叫起来。 我后来对母亲说:“没有您一声叫,我也许就掉不进缸里去,也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。” 父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来,嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝,父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜,因为我已经知道水不是棉花糖味的门 惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋,我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。 “你这是作啥?放下!”父亲扔了水瓢吼道。 “
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