个性心理特征-PPT课件.ppt
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1、个性心理特征个性心理特征第一节第一节 气气 质质第二节第二节 性性 格格第三节第三节 能力能力第一节第一节 气气 质质 一、什么是气质一、什么是气质 (一)定义:(一)定义: 气质气质是个人心理活动的是个人心理活动的稳定的稳定的动力动力特征。特征。 心理活动的动力特征主要包括心理活动的动力特征主要包括心理心理过程的强度、心理过程的速度和稳定性、过程的强度、心理过程的速度和稳定性、心理活动指向性。心理活动指向性。 (二)气质的一般特点:(二)气质的一般特点: 1 1、先天性、先天性 2 2、稳定性、稳定性 二、气质类型二、气质类型 (一)关于气质类型的理论(一)关于气质类型的理论 1、阴阳五行说
2、阴阳五行说 黄帝内经黄帝内经按按人体人体阴阳阴阳之气之气的强弱,将人分的强弱,将人分为五种类型为五种类型,并描述了,并描述了每种类型每种类型的的心理特点。心理特点。 太阴之人太阴之人:悲观失望,内省孤独、不合时尚、:悲观失望,内省孤独、不合时尚、保守谨慎。保守谨慎。 少阴之人少阴之人:冷淡沉静、节制稳健、戒备心强,:冷淡沉静、节制稳健、戒备心强,深藏不露。深藏不露。 太阳之人太阳之人:勇敢刚毅,坚持己见、激昂进取、:勇敢刚毅,坚持己见、激昂进取、傲慢暴躁。傲慢暴躁。 少阳之人少阳之人:外露、乐观、机智、随和。:外露、乐观、机智、随和。 阴阳平和阴阳平和:态度从容、平静自如、尊严谦谨、:态度从容
3、、平静自如、尊严谦谨、适应性强。适应性强。 2 2、体液说、体液说 体液说是由体液说是由古希腊医生希波克拉底最早古希腊医生希波克拉底最早提出来的。他认为人体内有四种液体:提出来的。他认为人体内有四种液体:血液、血液、黏液、黑胆汁、黄胆汁黏液、黑胆汁、黄胆汁。这四种体液配合的。这四种体液配合的比例不同,就构成了四种不同类型的人。体比例不同,就构成了四种不同类型的人。体内内血液血液占优势的人热情、湿润,好似春天;占优势的人热情、湿润,好似春天;黄胆汁黄胆汁占优势的人热而躁,好似夏天;占优势的人热而躁,好似夏天;黑胆黑胆汁汁占优势的人冷而躁,好似秋天;占优势的人冷而躁,好似秋天;黏液黏液占优占优势的
4、人冷漠、无情,好似冬天。势的人冷漠、无情,好似冬天。 后来,罗马医生后来,罗马医生盖伦盖伦根据希波克拉底的根据希波克拉底的体液说体液说提出了四种气质类型,即提出了四种气质类型,即多血质多血质 、胆、胆汁质汁质 、黏(粘)液质、黏(粘)液质 、抑郁质、抑郁质。 3、体型说、体型说 德国精神病学家德国精神病学家克瑞奇米克瑞奇米尔提出按体型划尔提出按体型划分人的气质类型的理论。把人分为三种体型,分人的气质类型的理论。把人分为三种体型,它们分别属于三种不同气质类型。它们分别属于三种不同气质类型。瘦长型瘦长型为分为分裂性气质;裂性气质;矮胖型矮胖型为为躁郁性躁郁性气质;气质;强壮型强壮型为为粘粘着性着性
5、气质。每种气质类型表现出不同的行为倾气质。每种气质类型表现出不同的行为倾向。向。 美国心理学家美国心理学家谢尔登谢尔登认为形成体型的基本认为形成体型的基本成分成分胚叶与人的气质关系密切。他也将人胚叶与人的气质关系密切。他也将人的体形分为三种主要类型,他发现它们与三种的体形分为三种主要类型,他发现它们与三种不同气质类型有较高的正相关。不同气质类型有较高的正相关。内胚叶型内胚叶型与与内内脏紧张型脏紧张型相关;相关;中胚叶型中胚叶型与与身体紧张型身体紧张型相关;相关;外胚叶型外胚叶型与与头脑紧张型头脑紧张型相关。这三种气质类型相关。这三种气质类型有不同的行为倾向。有不同的行为倾向。 4、血型说、血型
6、说 血型说是日本学者血型说是日本学者古川竹二古川竹二等人的观等人的观点。他们认为,人的气质是由不同的血型决点。他们认为,人的气质是由不同的血型决定的。人的血型有定的。人的血型有A A型、型、B B型、型、ABAB型和型和O O型,型,与之相对应的气质也有四种与之相对应的气质也有四种: A A型气质型气质,特点是温和、老实稳妥、多,特点是温和、老实稳妥、多疑、伯羞、依赖他人、受斥责就丧气疑、伯羞、依赖他人、受斥责就丧气。 B B型气质型气质,特点是感觉灵敏,恬静、不,特点是感觉灵敏,恬静、不怕羞、喜社交、好管事怕羞、喜社交、好管事。 ABAB型气质型气质,特点是上述两者的混合型,特点是上述两者的
7、混合型。 O型气质型气质,特点是志向坚强、好胜、霸,特点是志向坚强、好胜、霸道、不听指挥、喜欢指使别人、有胆识、不道、不听指挥、喜欢指使别人、有胆识、不愿吃亏。愿吃亏。 5 5 、激素说激素说 激素说是生理学家激素说是生理学家柏曼柏曼提出的。他认为,提出的。他认为,人的气质特点与内分泌腺的活动有密切关系。人的气质特点与内分泌腺的活动有密切关系。此理论根据人体内哪种内分泌腺的活动占优势,此理论根据人体内哪种内分泌腺的活动占优势,把人分成把人分成甲状腺型、脑下垂体型、肾上腺分泌甲状腺型、脑下垂体型、肾上腺分泌活动型活动型等。他认为,不同类型的人表现出不同等。他认为,不同类型的人表现出不同的气质特点
8、。的气质特点。 6、活动特性说、活动特性说 活动特性活动特性说是美国心理学家巴斯的观点。说是美国心理学家巴斯的观点。他用反应活动的特性,即活动性、情绪性、社他用反应活动的特性,即活动性、情绪性、社交性和冲动性作为划分气质的指标,由此区分交性和冲动性作为划分气质的指标,由此区分出四种气质类型,即出四种气质类型,即活动性气质活动性气质 、情绪性气、情绪性气质质 、社交性气质、冲动性气质。他认为,不、社交性气质、冲动性气质。他认为,不同类型的人,有不同的气质特点。同类型的人,有不同的气质特点。 (二(二 )气质类型与高级神经活动类型)气质类型与高级神经活动类型 气质的生理基础主要是神经活动类型。气质
9、的生理基础主要是神经活动类型。巴甫洛夫巴甫洛夫提出的高级神经活动类型说较为科提出的高级神经活动类型说较为科学地解释了气质的产生。学地解释了气质的产生。 神经过程有三种基本特性,即神经过程神经过程有三种基本特性,即神经过程的的强度、平衡性、灵活性强度、平衡性、灵活性。这些特性的不同。这些特性的不同组合就构成了不同的组合就构成了不同的神经活动类型神经活动类型。 高级神经活动的基本类型有四种:高级神经活动的基本类型有四种:强而强而不平衡型不平衡型(兴奋型或不可遏制型),(兴奋型或不可遏制型),强而平强而平衡、灵活型衡、灵活型(活泼型),(活泼型),强而平衡、不灵活强而平衡、不灵活型型(安静型)、(安
10、静型)、弱型弱型(抑制型)(抑制型) 高级神经活动类型同气质类型是相对应高级神经活动类型同气质类型是相对应的的()。 (三)构成气质类型的心理特性(三)构成气质类型的心理特性 不同的气质类型是由各种不同的心理不同的气质类型是由各种不同的心理特性结合而成的。特性结合而成的。 构成气质类型的心理特性主要包括构成气质类型的心理特性主要包括感感受性、耐受性受性、耐受性 、反应的灵敏性、可塑性、反应的灵敏性、可塑性、情绪兴奋性情绪兴奋性 、向性、向性 等方面。等方面。(见(见358页)页) 上述各种心理特性的不同结合,就构上述各种心理特性的不同结合,就构成了各种不同的气质类型。成了各种不同的气质类型。
11、气质心理特性的这些指标在四种气质气质心理特性的这些指标在四种气质类型中的表现是不同的类型中的表现是不同的 (表表H)。 (四)四种基本气质类型的典型表现(四)四种基本气质类型的典型表现 四种气质类型的典型表现(行为特征)四种气质类型的典型表现(行为特征)() 对四种气质类型行为表现的一字概括对四种气质类型行为表现的一字概括 胆汁质胆汁质急急 多血质多血质活活 粘液质粘液质稳稳 抑郁质抑郁质 细细 四种气质类型遇到在相同情景中具有不四种气质类型遇到在相同情景中具有不同的表现同的表现. .附件附件 在现实生活中,单纯属于某一气质类型在现实生活中,单纯属于某一气质类型的人并不多。除少数人具有某种气质
12、类型的的人并不多。除少数人具有某种气质类型的典型特征之外,大多数人都偏于中间型或混典型特征之外,大多数人都偏于中间型或混合型。也就是说,他们较多地具有某一类型合型。也就是说,他们较多地具有某一类型的特点,同时又具有其他气质类型的一些特的特点,同时又具有其他气质类型的一些特点。点。 三、气质与实践活动三、气质与实践活动 (一)如何看待气质在活动中的作用(一)如何看待气质在活动中的作用 1、气质本身没有好坏之分、气质本身没有好坏之分。每一种气质每一种气质类型都有优点和缺点。类型都有优点和缺点。 2、气质不决定一个人活动的社会价值和、气质不决定一个人活动的社会价值和成就的高低成就的高低。每一种气质类
13、型的人都有可能每一种气质类型的人都有可能在事业上取得成就。在事业上取得成就。 3、气质影响人的活动方式与效率、气质影响人的活动方式与效率.人们在人们在选择职业时应考虑气质因素。选择职业时应考虑气质因素。气质与职业活气质与职业活动的关系可概括为两个方面:动的关系可概括为两个方面:一方面是要使一方面是要使个人的气质特征适应于职业活动的客观要求;个人的气质特征适应于职业活动的客观要求;另一方面在选拔人才和安排工作时应考虑个另一方面在选拔人才和安排工作时应考虑个人的气质特点。人的气质特点。 (二)气质与教育工作(二)气质与教育工作 学生的气质特征是进行因材施教的依学生的气质特征是进行因材施教的依据。据
14、。 1、教师要正确看待学生的气质类型,、教师要正确看待学生的气质类型,并提出不同的教育要求。并提出不同的教育要求。 2、对于不同气质类型的学生应取不同、对于不同气质类型的学生应取不同的教育方式和方法。的教育方式和方法。 3、要教育学生正确剖析自己气质的优、要教育学生正确剖析自己气质的优缺点,使学生能够扬长避短。缺点,使学生能够扬长避短。 4、教师本人正确认识自己气质的优缺、教师本人正确认识自己气质的优缺点,加强自身的行为修养。点,加强自身的行为修养。 第二节第二节 性性 格格 一、什么是性格一、什么是性格 一般定义一般定义:一个人对现实的稳定态度:一个人对现实的稳定态度与以及与之相适应的、习惯
15、化的行为方式与以及与之相适应的、习惯化的行为方式中所表现出来的个性心理特征。中所表现出来的个性心理特征。 性格具有稳定性,一时的偶然表现不性格具有稳定性,一时的偶然表现不能表明一个的性格特征。能表明一个的性格特征。 性格是具有核心意义的心理特征,它性格是具有核心意义的心理特征,它是人的精神面貌的主要标志。是人的精神面貌的主要标志。人的性格受人的性格受社会行为准则和价值标准的评判,它与道社会行为准则和价值标准的评判,它与道德评价相联系。因此,性格有好坏之分。德评价相联系。因此,性格有好坏之分。 二、性格与气质二、性格与气质 (一)性格与气质的区别(一)性格与气质的区别 1 1、气质主要是先天的;
16、而性格主要是、气质主要是先天的;而性格主要是后天的。后天的。 2 2、气质无好坏之分;性格有好坏之分。、气质无好坏之分;性格有好坏之分。 3 3、气质可塑性极小;性格可塑性较大。、气质可塑性极小;性格可塑性较大。 (二)性格与气质的联系(二)性格与气质的联系 1 1、气质可按自己的动力方式渲染性格,、气质可按自己的动力方式渲染性格,使性格具有独特的色彩。使性格具有独特的色彩。 2 2、气质会影响性格形成与发展的速度。、气质会影响性格形成与发展的速度。 3 3、性格对气质有重要的调节作用,在一、性格对气质有重要的调节作用,在一定程度上可掩盖和改造气质,使气质服从于定程度上可掩盖和改造气质,使气质
17、服从于生活实践的要求。生活实践的要求。 三、性格的结构三、性格的结构 (一)性格特征的分析(一)性格特征的分析 1、性格的态度特征性格的态度特征 (1)对社会、对集体、对他人的态度特征)对社会、对集体、对他人的态度特征 (2)对学习、劳动和工作的态度特征对学习、劳动和工作的态度特征 (3)对自己的态度特征)对自己的态度特征 2、性格的意志特征、性格的意志特征 (1)对行为目的明确程度的特征)对行为目的明确程度的特征 (2)对行为自觉控制的意志特征)对行为自觉控制的意志特征 (3)作出决定和执行决定方面的特征)作出决定和执行决定方面的特征 (4)在紧急或困难情况下表现出的意志特征)在紧急或困难情
18、况下表现出的意志特征 3、性格的情绪特征、性格的情绪特征 (1)情绪强度方面的特征)情绪强度方面的特征 (2)情绪稳定性方面的特征情绪稳定性方面的特征 (3)情绪持久性方面的特征)情绪持久性方面的特征 (4)主导心境方面的性格特征)主导心境方面的性格特征 4、性格的理智特征、性格的理智特征 (1)在感知方面的性格特征)在感知方面的性格特征 (2)在记忆方面的性格特征)在记忆方面的性格特征 (3)在想象方面的性格特征)在想象方面的性格特征 (4)在思维方面的性格特征)在思维方面的性格特征 (二)性格结构的动力特性(组合特点)(二)性格结构的动力特性(组合特点) 性格结构中的各种性格特征,并不是孤
19、立性格结构中的各种性格特征,并不是孤立的、静止的,而是相互联系的、发展变化的,的、静止的,而是相互联系的、发展变化的,这表明性格结构具有动力特性。其主要表现为:这表明性格结构具有动力特性。其主要表现为: 1、性格结构的完整性、性格结构的完整性 性格是由各种性格特征相互联系而成的一性格是由各种性格特征相互联系而成的一个统一的整体。个统一的整体。 2、性格结构的复杂性、性格结构的复杂性 性格中的各种特征在不同场合下有不同的组性格中的各种特征在不同场合下有不同的组合,并以不同的侧面表现出来。合,并以不同的侧面表现出来。 3、性格结构的可塑性、性格结构的可塑性 性格结构会在主客观的相互作用下发生变化。
20、性格结构会在主客观的相互作用下发生变化。 四、性格理论四、性格理论 性格理论主要包括性格理论主要包括性格的类型理论和性格性格的类型理论和性格的特质理论。的特质理论。前者是关于性格分类的理论,后前者是关于性格分类的理论,后者则是关于性格分析的理论。者则是关于性格分析的理论。 (一)性格的类型理论(一)性格的类型理论 性格的类型是指一类人身上所共有的性格性格的类型是指一类人身上所共有的性格特征的独特结合。性格类型可以按不同的原则特征的独特结合。性格类型可以按不同的原则与标准进行划分,对此心理学家们提出了不同与标准进行划分,对此心理学家们提出了不同的观点。的观点。 1、以心理机能优势分类、以心理机能
21、优势分类 这是英国的这是英国的培因培因和法国的和法国的李波特李波特提出的分提出的分类法。他们根据理智、情绪、意志三种心理机类法。他们根据理智、情绪、意志三种心理机能在人的性格中所占优势不同,将人的性格分能在人的性格中所占优势不同,将人的性格分为为理智型、情绪型、意志型理智型、情绪型、意志型。 2、以心理活动的倾向分类、以心理活动的倾向分类 这是瑞士心理学家这是瑞士心理学家荣格荣格的观点。荣格根的观点。荣格根据一个人里比多的活动方向来划分性格类型,据一个人里比多的活动方向来划分性格类型,将性格分为将性格分为内倾型和外倾型内倾型和外倾型。 (三)以个体独立性程度分类(三)以个体独立性程度分类 美国
22、心理学家美国心理学家威特金威特金等人根据场的理论,等人根据场的理论,将人的性格分成将人的性格分成场依存型(顺从型)和场独立场依存型(顺从型)和场独立型型(独立型)。(独立型)。 (四)以人的社会生活方式分类(四)以人的社会生活方式分类 德国的心理学家德国的心理学家斯普兰格斯普兰格根据人认为哪种根据人认为哪种生活方式最有价值,把人的性格分为六种类型,生活方式最有价值,把人的性格分为六种类型,即即经济型、理论型、审美型、宗教型、权力型、经济型、理论型、审美型、宗教型、权力型、社会型社会型。 (二)性格的特质论(二)性格的特质论 特质论特质论是关于性格(人格)分析或结构的是关于性格(人格)分析或结构
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