祥林嫂-ppt课件.ppt

1、鲁 迅祝祝 福福鲁 迅 鲁鲁 迅迅祝福祝福学习目标学习目标知识目标：知识目标： 1了解小说三要素，概括本文情节。了解小说三要素，概括本文情节。 2准确把握祥林嫂的形象特征，理解环境与准确把握祥林嫂的形象特征，理解环境与人物性格的关系。人物性格的关系。 3体会小说中体会小说中“我我”的感情及作用。的感情及作用。 能力目标：能力目标： 1训练概括小说情节的能力，理解倒叙手法训练概括小说情节的能力，理解倒叙手法的作用。的作用。 2学习运用肖像描写、动作描写、语言描写学习运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。等塑造人物的方法。 情感目标：情感目标： 理解理解祝福祝福的主题，理解祥林嫂的悲剧

2、命的主题，理解祥林嫂的悲剧命 运和造成这种悲剧命运的深层次原因。运和造成这种悲剧命运的深层次原因。1、分析掌握作品中人物形象。、分析掌握作品中人物形象。学习目标学习目标2分析祥林嫂的悲剧的根源，揭示作分析祥林嫂的悲剧的根源，揭示作品主题。品主题。3、初步理解造成人物悲剧的社会根源，、初步理解造成人物悲剧的社会根源，认识旧社会封建礼教的罪恶本质。认识旧社会封建礼教的罪恶本质。（第二课时）（第二课时）形形 象象 分分 析析人物形象人物形象祥林嫂祥林嫂分享同学们分享同学们 写的写的- 祥林嫂祥林嫂 “年（龄）谱年（龄）谱”。祥林嫂悲惨遭遇的祥林嫂悲惨遭遇的“年（龄）谱年（龄）谱” 二十六七岁以前二十

3、六七岁以前与祥林结婚。与祥林结婚。 二十六七岁二十六七岁春上死了丈夫。冬初逃出家中，春上死了丈夫。冬初逃出家中，经卫老婆子介绍，到鲁镇做工。经卫老婆子介绍，到鲁镇做工。 二十七八岁二十七八岁春上改嫁。年底生阿毛。阿毛春上改嫁。年底生阿毛。阿毛 一岁。一岁。 二十八九岁二十八九岁阿毛两岁。阿毛两岁。 丈夫患伤寒死去。丈夫患伤寒死去。 二十九或三十岁二十九或三十岁阿毛三岁。阿毛三岁。 三十或三十一岁三十或三十一岁四岁的阿毛春上被狼衔去。四岁的阿毛春上被狼衔去。 秋天经卫老婆子介绍，回到鲁镇做工。祭祠时秋天经卫老婆子介绍，回到鲁镇做工。祭祠时很闲，只烧火。年底柳妈建议她去土地庙捐门很闲，只烧火。年底

4、柳妈建议她去土地庙捐门槛。槛。 三十一二岁三十一二岁近秋到土地庙捐门槛。近秋到土地庙捐门槛。 冬季祭祖时节，仍不能拿酒杯和筷子。冬季祭祖时节，仍不能拿酒杯和筷子。 三十二三岁三十二三岁头发花白，记忆尤其坏。头发花白，记忆尤其坏。 三十三四岁三十三四岁可能被赶出鲁四老爷家。可能被赶出鲁四老爷家。 三十四五岁三十四五岁沦落为乞丐。沦落为乞丐。 三十五六岁三十五六岁沦落为乞丐。沦落为乞丐。 三十六七岁三十六七岁沦落为乞丐。沦落为乞丐。 三十七八岁三十七八岁腊月二十四夜里或二十腊月二十四夜里或二十 五凌晨离开人世。五凌晨离开人世。 之之有哪些有哪些悬念悬念思考呢？思考呢？1 1、祥林嫂是个、祥林嫂是个

5、？2 2、杀害祥林嫂的杀害祥林嫂的？1 1、祥林嫂是个、祥林嫂是个？阅读祥林嫂第一次到鲁镇这一部分阅读祥林嫂第一次到鲁镇这一部分 思考：祥林嫂第一次到鲁镇是怎样思考：祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态？后来又有什么变化？的状态？后来又有什么变化？ 初到鲁镇初到鲁镇阅读阅读祥林嫂第二次到鲁祥林嫂第二次到鲁镇这一部分镇这一部分。 思考思考：祥林嫂第二次到鲁镇：祥林嫂第二次到鲁镇时肖像有哪些变化？从中反时肖像有哪些变化？从中反映出什么？映出什么？再到鲁镇再到鲁镇分析死前的状态分析死前的状态思考：祥林嫂临死前的肖像描思考：祥林嫂临死前的肖像描写及其作用。写及其作用。第第三三次次肖肖像像描描写写祥林嫂肖像描

6、写第第1次次黄中黄中带黑带黑脸色脸色精神精神状态状态衣着衣着饰物饰物两颊两颊青黄青黄青黄青黄还是红的还是红的消失了消失了血色血色消尽消尽了了神神色色白头绳白头绳乌裙乌裙一手提一手提着着抱有希望抱有希望失去失去希望希望麻木、迟麻木、迟钝、绝望钝、绝望第第3次次第第2次次白头绳白头绳乌裙乌裙总结三次三次肖像描写肖像描写表现了祥林表现了祥林嫂悲惨的命运。在刻画人嫂悲惨的命运。在刻画人物性格的时候，肖像描写物性格的时候，肖像描写是一个很重要的方法。是一个很重要的方法。 肖像描写肖像描写 “要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出它的眼睛”鲁迅初到鲁镇初到鲁镇再到鲁镇再到鲁镇 讲阿毛故事讲阿毛故事捐门槛捐

7、门槛不让祝福不让祝福行行 乞乞问有无灵魂问有无灵魂顺着眼顺着眼安分安分顺着眼，顺着眼， 眼角带着泪痕眼角带着泪痕受打击，内心痛苦受打击，内心痛苦直着眼直着眼分外有神分外有神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光精神有些麻木精神有些麻木 又有希望又有希望再受打击，绝望再受打击，绝望 麻木麻木一丝希望一丝希望看看 特点特点封建迷信的毒害封建迷信的毒害封建礼教的束缚封建礼教的束缚封闭的农村社会封闭的农村社会群众的淡薄冷漠群众的淡薄冷漠鲁镇鲁镇旧历的年底旧历的年底雪天雪天 社会环境社会环境自然环境自然环境环境环境 祥林嫂的眼睛为何会有这样的变化？祥林嫂的眼睛为何会有这样的变化？

8、回顾：回顾： 从开始时的从开始时的“顺着眼顺着眼”，到第二次来鲁镇时的，到第二次来鲁镇时的“眼角眼角带着泪痕带着泪痕”，“没有先前那样精神没有先前那样精神”，到临死前的，到临死前的“瞪瞪”着眼，着眼，“眼珠间或一轮眼珠间或一轮”，眼睛与其他肖像描写相配合，眼睛与其他肖像描写相配合，展示了人物的内心世界，形象地反映了祥林嫂是怎样一步展示了人物的内心世界，形象地反映了祥林嫂是怎样一步步被封建礼教和封建思想逼到绝境的步被封建礼教和封建思想逼到绝境的。 这是鲁迅先生谱写的对罪恶的封建社会无声的这是鲁迅先生谱写的对罪恶的封建社会无声的“控诉曲控诉曲” 。 以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情

9、以为捐得门槛能减去罪孽自幼成孤做童养媳守寡不成遭劫被卖守家不成丧夫失子守命不成街头惨死从祥林嫂的眼睛变化可看出从祥林嫂的眼睛变化可看出她是一个怎样的人？她是一个怎样的人？ 旧中国人民的命运旧中国人民的命运: :(1)(1)想做奴隶而不得想做奴隶而不得 (2)(2)暂时做稳了奴隶暂时做稳了奴隶 鲁迅鲁迅【迁移延伸】【迁移延伸】 学习材料卷学习材料卷 一、下面文段通过对眼睛的传神描写，勾勒出了人物的什么特点、精神状态或心理状态？请把答案填到下面的横线上。 1 当他这回却不十分分辨当他这回却不十分分辨,单说了一句单说了一句“不要取不要取笑笑!”“取笑取笑?要是不偷要是不偷,怎么会打断腿怎么会打断腿?

10、”孔乙己孔乙己低声说道低声说道“跌断跌断,跌跌,跌跌”他的眼色他的眼色,很象恳很象恳求掌柜求掌柜,不要再提不要再提.此时已经聚集了几个人此时已经聚集了几个人,便便和掌柜都笑了。和掌柜都笑了。 鲁迅鲁迅孔乙己孔乙己 2 他的身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已他的身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已 经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛 也像他父亲一样，周围都肿得通红，我知道，也像他父亲一样，周围都肿得通红，我知道， 在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这 样的。样的。 鲁迅鲁迅故乡故乡3他是个非常英武的军人。从形体到面容

11、，都够得上标他是个非常英武的军人。从形体到面容，都够得上标准的仪仗队员。因为缺乏睡眠的缘故，此时他那拧着准的仪仗队员。因为缺乏睡眠的缘故，此时他那拧着两股英俊之气的剑眉下，一双明眸里布满了血两股英俊之气的剑眉下，一双明眸里布满了血丝。丝。 李存葆李存葆高山下的花环高山下的花环4在他谈到日本人把他们的重伤兵抛在火里烧得惨叫的在他谈到日本人把他们的重伤兵抛在火里烧得惨叫的时候，他也曾表现过同样的神情。半闭眼睛，右眉向时候，他也曾表现过同样的神情。半闭眼睛，右眉向上蹙着，眼睑有点颤动，而眼角的皱纹也更多了。上蹙着，眼睑有点颤动，而眼角的皱纹也更多了。 沙汀沙汀贺龙将军印象记贺龙将军印象记5她的全部骄

12、傲都在勉励她克制自己。她有气无力地瞧她的全部骄傲都在勉励她克制自己。她有气无力地瞧着邓尼森，后来又一个一个地瞧着我们。她的眼睛里着邓尼森，后来又一个一个地瞧着我们。她的眼睛里流露出一种可怕的神色，她的嘴唇一直在哆嗦着。流露出一种可怕的神色，她的嘴唇一直在哆嗦着。 杰克杰克伦敦伦敦在甲板的天棚下面在甲板的天棚下面6她脸上沾着丈夫的血，气得直咬牙，眼睛就象铁匠的她脸上沾着丈夫的血，气得直咬牙，眼睛就象铁匠的熔炉那样往外冒着火苗。熔炉那样往外冒着火苗。 菲尔丁菲尔丁弃儿汤姆弃儿汤姆琼斯的历史琼斯的历史1 1、完成学习材料卷【迁移延伸】二：完成学习材料卷【迁移延伸】二：抓住抓住“眼睛眼睛”描写，介绍一下你身边的描写，介绍一下你身边的朋友的形象，并表现他（她）的性格朋友的形象，并表现他（她）的性格（200200字以上）。字以上）。 2 2、完成完成【拓展提高】文学类文本阅读【拓展提高】文学类文本阅读训练（训练（20102010年高考山东卷）年高考山东卷）19-2219-22题。题。