大数据时代的智慧校园建设PPT课件.ppt

1、11232Gartner：“大数据”是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。大数据（Big data）物联网、移动互联网、车联网、手机、平板电脑、PC、传感器大数据的4V特点：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（价值）3通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高

2、管理水平和效率的目的。数字化校园 数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。4智慧化智慧化对象：高端管理？信息化信息化对象：技术专家管理信息系统管理信息系统网络化网络化对象：维护人员协同办公协同办公数字化数字化对象：普通技术人员计算机管理计算机管理教育信息化的发展历程5 把传感器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水、红绿灯、油气管道等各种物体中，并且被连接，形成所谓“物联网物联网”。并通过超级计算机和云计算云计算将“物联网

3、”整合起来，实现人类社会与物理系统的整合。6 把感应器嵌入和装备到教室、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室、会议室、校车、宿舍楼等物体并连接它们，形成所谓“物联网”。并通过超级计算机和云计算服务中心将“物联网”和“软件应用系统平台”整合起来，实现通信服务、教学工作、学习活动、管理工作和学校设施的整体结合。78智慧校园的三个核心的特征1. 为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制定制服务；2. 将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域，实现互联和协作协作；3. 通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接

4、口接口。9传统校园数字校园智慧校园学生档案实物存档学生档案单机存储学生档案智能存储联网教师信息纸质登记教师档案单机存储教师档案网络集中智能存储各类备课纸质存档备课数字存档或教师自主备份协同备课，集中存储各种教研活动纸质记录教研活动网络发布教师集中网络教研，信息自动归档学生教师考勤人工控制单机单机卡或者指纹考勤教室、宿舍会议室图书馆等自动管理人员出入门卫人为判断门卫人为判断智能门禁自动识别控制统计数据纸质报表报表单机系统分析汇总学校管理信息联网共享自动挖掘分析通知公告口头传达或文件通知公告单系统发送通知公告网络化自动推送纸质存储不易查找和保存纸质存储不易查找和保存数字存储但各系统独立不互通数字存

5、储但各系统独立不互通集中存储，系统互联互通，智能推送集中存储，系统互联互通，智能推送智慧校园、数字校园、传统校园对比智慧校园、数字校园、传统校园对比1011国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年） 把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系 充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，推进数字化校园建设 加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源体系建设，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享 鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能

6、力必要性必要性12基础设施基本完善基础设施基本完善部署了较多的业务系统部署了较多的业务系统 技术架构各不相同，没有统一规范的信息和数据标准技术架构各不相同，没有统一规范的信息和数据标准系统间数据不能直接共享与交换，造成数据的准确性、一致性、实时性无法系统间数据不能直接共享与交换，造成数据的准确性、一致性、实时性无法保证保证进入不同的系统要记多个网址、用户名与密码进入不同的系统要记多个网址、用户名与密码, ,而且管理存储多套应用用户名、而且管理存储多套应用用户名、密码对安全也不利。密码对安全也不利。缺乏规划，信息孤岛严重缺乏规划，信息孤岛严重 缺乏科学、实用的校园信息化建设的总体框架缺乏科学、实

7、用的校园信息化建设的总体框架信息系统管理员队伍不健全信息系统管理员队伍不健全具有一定成绩具有一定成绩缺乏合适的运行管理模式缺乏合适的运行管理模式 智慧校园建设现状13123414目前在基础教育信息化建设中还处于第二阶段向第三阶段过度的阶段搭建基础网络环境教学应用信息化业务系统资源整合教育云服务平台15 建设模式 智慧校园的建设过程是一个漫长的探索和实践过程，是管理与技术高度结合的产物，涉及到管理、教学、科研和社会服务等诸领域。包括信息基础设施建设、信息资源建设、技术队伍建设、应用系统建设和教师技能培训等。 观念与意识 智慧校园需要全员参与和各部门协同工作。虽然信息系统能帮助各部门的实时信息沟通

8、和协同工作，同时也要求各机关部门打破壁垒，具有数据资源共享的观念。需要进一步提高部门及时提供数据和部门间相互合作的服务意识。 队伍建设 信息化建设工作最后都会落实到人，建立多层次、分类别、多形式、重实效的信息化人才培养制度，不断加强对信息技术专业人员的岗位培训。 投入 智慧校园建设是一个持续性、动态性的项目，必须确保建设资金和维持资金。建设思路建设思路16：以物联网的技术为基础，构建教学、科研、管理、校园生活为一体的一种新型智能化环境，实现学校数字校园、绿色校园、平安校园、科学校园的构建。：提供面向师生的综合信息服务，使得全校师生能快速、准确的获取所感兴趣的服务。：将学校的管理和业务流程再造，

9、作为学校进行制度创新、管理创新的重要内容之一。：提供可定制的、智能化的综合数据分析应用，为学校各种决策提供最基础的数据支撑，实现科学决策。：通过智慧校园中各个应用系统的紧密联结实现资源共享、信息共享、信息传递和信息服务，从而提高教学、科研和管理水平。：通过智慧校园的建设，探索出一条结合目前主流信息技术和教育改革发展的需要，具有明显南通大学的特色的，以服务为本的信息化建设之路。建设目标建设目标17 办公办办 事事 大大 厅厅教学 人事 科研 资产.职称科研考核经费.18招生迎新学工就业离校校友教务学工后勤.图书馆财务现教学院19机制体制机制体制加强领导，统筹推进智慧校园建设是一把手工程，成立智慧

10、校园建设领导小组组建运行保障机构智慧校园建设工作组建立企业支持技术队伍 智慧校园的实施必然会引起管理组织结构的重组，会涉及到学校领导和各个部门管理权限的再分配，这需要人们观念的更新、素质的提高。因此，除了依靠先进的科学技术，智慧校园建设必须建立一个良好的组织体制。20总体规划与设计总体规划与设计建设框架建设框架基础网络基础网络2122总体规划与设计总体规划与设计建设框架建设框架数据中心数据中心2324设备如何选型设备如何选型25一卡多用，一卡通用POS消费食堂、超市、校内商户水控浴室、开水房图书馆借书、超期罚款通道图文信息中心考勤晨跑自助机自助服务、自助缴费门禁重要场所机房计算机公共实验室手机

11、一卡通数据挖掘校车刷卡一卡通一卡通26总体规划与设计总体规划与设计建设框架建设框架视频监控视频监控27移动校园移动校园28基础平台建设基础平台建设统一信息门户平台统一信息门户平台校园感知校园感知2930统一信息门户平台统一身份认证平台数据中心平台一站式服务中心报表服务系统协同办公系统招生管理系统资产设备管理系统教务管理信息系统实验室管理系统迎新服务系统学生工作管理系统学生收费管理系统人事管理系统科研管理系统成人教育管理系统研究生管理系统离校服务系统校友服务系统网络教学平台应用系统建设应用系统建设31总体规划与设计总体规划与设计建设框架建设框架硬件集群硬件集群统一标准统一标准数据集中数据集中应用

12、集成应用集成建设框架建设框架32智慧校园信息标准信息集公共信息子集学生综合管理信息子集人力资源管理信息子集教务管理信息子集科研管理信息子集资产设备管理信息子集财务管理信息子集行政办公信息子集代码集中华人民共和国国家标准代码集（GB）教育部教育管理信息化标准代码集（JB）高等教育行业标准代码集（HB）学校信息标准代码集（XB）统一信息标准统一信息标准33统一身份认证统一身份认证34统一数据中心统一数据中心35本科院校本科院校 一站式服务中心集统一信息门户平台、统一身份认证平台、数据中心平台等三大基础平台技术为一体，为学生、教师、行政办公人员等提供便捷、高效的一站式服务，包括： 学生一站式服务 教

13、师一站式服务 管理一站式服务36学生综合服务门户 学生可以通过服务门户，快速地获取到覆盖个人全生命周期、感兴趣的服务内容，包括：个人信息服务、招生服务、迎新服务、学工服务、教学服务、宿舍服务、财务服务、图文网络服务、后勤服务、就业服务、离校服务、公共服务、个人社区空间等。教师综合服务门户 教师可以通过服务门户，快速地获取到覆盖个人全生命周期、感兴趣的服务内容，包括：个人信息服务、招聘服务、信息填报服务、人事服务、教学服务、科研服务、财务资产服务、图文网络服务、生活服务、行政服务、校友服务、公共服务、个人社区空间等。领导综合服务门户 汇聚了领导关心的服务内容，包括办公服务、数据分析服务等，方便领

14、导宏观的掌握全校校情，快速进行业务的批示与办理。一站式服务一站式服务37完成自主报到环节后，可打印入学报到单，入学时只需上交报到单即可完成报到。数字迎新系统数字迎新系统38报到注册收缴学费、分配宿舍、用品领用、户口保险、辅导员联络学生服务学生服务学习管理选课、课表、教材、成绩、学分、作业、论文学工管理奖助勤贷、党团组织、社团协会交流互动信息发布、邮件系统、网络空间、论坛、博客、即时通讯生活服务航班查询、天气预报、班车时刻、校内黄页、日程安排、订票行程、预约办事个人综合服务一卡通消费、个人档案就业实习简历递交、用人单位搜索、网络面试、就业咨询图书文献文献查询、图书借阅、信息搜索、论文求助、文献传

15、递、资源下载学生信息门户学生信息门户39离校系统离校系统40教学教学任务、课程课表、答疑作业、论文指导科研项目申请、经费使用、课题讨论、联合攻关、资源访问、文献传递人事职称申报、考核考评、评奖评优交流互动信息发布、邮件系统、网络空间、论坛、博客、即时通讯生活服务航班查询、天气预报、班车时刻、校内黄页、日程安排、订票行程个人综合信息一卡通消费、个人档案、考核结果、工资补贴办公了解校系通知、办公流程、办事申请教师服务教师服务教师信息门户教师信息门户414243办公文件收阅、公文审批、网络会议、行程安排、会议提醒人财物管理掌握适时情况、抽查检查、远程监控评估教学指标评估、学校综合评估、排名检查预估统

16、计历史数据分析、绩效对比决策工具辅助决策、科学决策依据动态掌握校情动态、安全风险防范报表上报数据查询、报表比对校领导校领导领导信息门户领导信息门户44 报表应用报表应用: :高基报表、校情动态、状态数据采集平台高基报表、校情动态、状态数据采集平台基础平台建设基础平台建设报表服务报表服务决策支持决策支持4546总体规划与设计总体规划与设计建设框架建设框架自助缴费自助缴费4748学生统计数据学生统计数据49教师统计数据教师统计数据50贫困生辅助决策贫困生辅助决策51长期离校学生预警长期离校学生预警52人际关系决策人际关系决策5354555657IaaS(Infrastructure-as-a- S

17、ervice)：基础设施即服务：基础设施即服务服务器、存储、网络服务器、存储、网络PaaS(Platform-as-a- Service)：平台即服务：平台即服务数据库数据库、门户、认证、数据中心门户、认证、数据中心SaaS(Software-as-a- Service)：软件即服务：软件即服务一站式服务一站式服务云服务云服务“智慧校园”是对传统数字化校园概念的发展，是指通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变教师、学生、工作人员和校园资源交互的方式，将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。58谢 谢！59