童年作文指导课件教学提纲.ppt

1、作文指导课作文指导课1、忆海拾珍，探究童心童乐。、忆海拾珍，探究童心童乐。2、妙笔生花，展现童真童趣。、妙笔生花，展现童真童趣。学习目标学习目标听音乐听音乐 感悟多彩童年感悟多彩童年听音乐听音乐 感悟多彩童年感悟多彩童年 请用一个准确的词请用一个准确的词语描绘你心中的童年。语描绘你心中的童年。赏图片赏图片 寻觅深情寄托寻觅深情寄托要求：要求： 请用心欣赏，能否找到自己童年请用心欣赏，能否找到自己童年的影子。的影子。赏图片赏图片 寻觅深情寄托寻觅深情寄托 请用请用“童年是（那）童年是（那）_。”或者或者“ 童童年。年。”的格式说句完整的话，表达你此时此刻最真实的格式说句完整的话，表达你此时此刻最

2、真实的感受。的感受。读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间 不必说不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；红的桑葚；也不必说也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子菜花上，轻捷的叫天子(云雀云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。忽然从草间直窜向云霄里去了。单是单是周围的短短的泥墙根一带，周围的短短的泥墙根一带，就有就有无限趣味。油蛉在这无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁

3、，便会啪的一声，蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色

4、味都比桑葚要好得远。小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（一）（一）读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间（二）（二） 我的故乡是一个小山村，有山有水。尤其是门前的我的故乡是一个小山村，有山有水。尤其是门前的山沟，长满了各种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔山沟，长满了各种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子子有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金质的盾牌。它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘金质的盾牌。它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘

5、里。但我终于发现了它的秘密，于是里。但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚蹑手蹑脚地走过去，地走过去，闪电一般闪电一般捏住捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。然后，用指甲在叶鞘上地哀啼，也不理睬。然后，用指甲在叶鞘上挖挖一个小洞，一个小洞，等它爬出来逃跑时，再一把等它爬出来逃跑时，再一把捉捉住。住。山谷里的树林成山谷里的树林成了我的乐园。了我的乐园。读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间（三（三） 那时正值三月，春天几乎从山沟里那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出溢出来了。小树林的一切都散发出诱人的魅力。来了。小树林的一切都散发出诱人的魅力

6、。 林子里今天林子里今天格外美丽格外美丽。一绺一绺的阳光，一绺一绺的阳光，像金色的丝绸像金色的丝绸。一只大。一只大花花蝴蝶冒冒失失撞在蝴蝶冒冒失失撞在我额上，又慌慌张张飞走了。我赶忙我额上，又慌慌张张飞走了。我赶忙追追上去，上去，书包在屁股蛋上书包在屁股蛋上“咣咣当当咣咣当当”地地跳跳，练习本、，练习本、铅笔、橡皮，从里边铅笔、橡皮，从里边飞飞出来，撒了一路。我出来，撒了一路。我顾不得去顾不得去捡捡，一股劲儿向前，一股劲儿向前追追去。去。读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间（四）（四） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。

7、故时有物外之趣。必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。端，怡然称快。 于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。者为邱，凹者为壑，神

8、游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。十，驱之别院。读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间 花里最热闹的花里最热闹的应该应该是春天了，那时的花园生机一片。是春天了，那时的花园生机一片。柳树柳树长出了绿色的长发，用柳笛唤来了长出了绿色的长发，用柳笛唤来了春天春天；梧桐梧桐开满了开满了紫色的花朵，用喇叭吹响了春天的乐曲；长廊

9、上方，紫色的花朵，用喇叭吹响了春天的乐曲；长廊上方，紫藤紫藤开开出葡萄般串串花儿来，蘑菇亭边，出葡萄般串串花儿来，蘑菇亭边，玉兰玉兰绽放出酝酿了一个冬绽放出酝酿了一个冬季的花蕾；栅栏跟前，季的花蕾；栅栏跟前，牵牛花，粉蔷薇牵牛花，粉蔷薇你不让我我不让你地你不让我我不让你地爬满了栅栏，比赛似地吐露着各自的花朵。空地上，我们爬满了栅栏，比赛似地吐露着各自的花朵。空地上，我们放放风筝、滑旱冰，操场边，我们打篮球、跳皮筋儿风筝、滑旱冰，操场边，我们打篮球、跳皮筋儿，就连光秃，就连光秃秃的石桌石凳前，也有我们厮杀一番秃的石桌石凳前，也有我们厮杀一番争夺将帅争夺将帅的场面。整个的场面。整个花园弥漫在春天的

10、花香里，密扎扎的三叶草也急着赶着绽放花园弥漫在春天的花香里，密扎扎的三叶草也急着赶着绽放花朵，为花园织起一条迷人的花毯。花朵，为花园织起一条迷人的花毯。 我我爱爱这花园，这花园，爱爱她的四季，她的四季，爱爱她的清新，她的清新，爱爱她的芳香，她的芳香，更因为是她伴着我一路成长，所以我永远也不会忘了她更因为是她伴着我一路成长，所以我永远也不会忘了她我儿时的乐园。我儿时的乐园。（五）（五）读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间 请把你头脑中最乐、最美、最真的童年画请把你头脑中最乐、最美、最真的童年画面，最能寄托你深情的记忆最深刻的童年场景，面，最能寄托你深情的记忆最深刻的童年场景，用生动形象的语言描

11、绘下来吧！用生动形象的语言描绘下来吧！要求：要求：1、写趣事、乐事；、写趣事、乐事； 2、写好细节；、写好细节；3、可有适当的环境描写。、可有适当的环境描写。说思索说思索 倾诉最真情感倾诉最真情感 时光流逝，岁月如梭。当我们还来时光流逝，岁月如梭。当我们还来不及细细品味童年时，童年已从我们身不及细细品味童年时，童年已从我们身边悄悄溜走，面对自己已逝的童年，你边悄悄溜走，面对自己已逝的童年，你有怎样的一种情感在心头呢？有怎样的一种情感在心头呢？ 请用饱含深情的语句表述。请用饱含深情的语句表述。迎挑战迎挑战 连缀片段成篇连缀片段成篇要求：要求：1、把情感完全融、把情感完全融入文字中。入文字中。2、任选一题，补、任选一题，补全题目。全题目。3、补出适当的开、补出适当的开头结尾。头结尾。4、列出写作提纲。、列出写作提纲。作文一：门前山谷里的小树林是程作文一：门前山谷里的小树林是程海的童年乐园，百草园是鲁迅的童海的童年乐园，百草园是鲁迅的童年乐园，你的童年乐园呢？请以年乐园，你的童年乐园呢？请以“我的童年乐园我的童年乐园”为题目，写一篇为题目，写一篇不少于不少于500字的记叙文。字的记叙文。作文二：请以作文二：请以“ 的童年的童年”或者或者“童年童年 ”为题为题目，目，写一篇富有真情实感的记叙文，不写一篇富有真情实感的记叙文，不少于少于500字。字。