大学生心理健康教育绪论-PPT课件.pptx
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1、 On the top of the ancient Greece On the top of the ancient Greece Olympus mountain,there is a piece of Olympus mountain,there is a piece of stele in the Delphi sanctuary,on the stele in the Delphi sanctuary,on the stele ,there is a aphorism said :stele ,there is a aphorism said : “Person, understan
2、d you byPerson, understand you by Yourself.” Yourself.”2022年5月26日*1 心理学(Psychology)是由希腊文Psyche(灵魂)logos(讲述)演变而来的,其原意是“阐释灵魂的学问”。 心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。2022年5月26日*2 心灵的探讨必将成为一门十分心灵的探讨必将成为一门十分重要的学问,因为人类最大的敌人重要的学问,因为人类最大的敌人不是灾荒、饥饿、贫困和战争等,不是灾荒、饥饿、贫困和战争等,而是我们的心灵自身。而是我们的心灵自身。 荣格荣格2022年5月26日*3大学生心理健康教育大学生心
3、理健康教育绪绪 论论一、心理健康的涵义与标准一、心理健康的涵义与标准二、大学生心理健康教育的理论二、大学生心理健康教育的理论三、大学生心理健康教育的内容与方法三、大学生心理健康教育的内容与方法什么是心理健康健康教育?为什么要学习心理健康教育课程?怎样学习大学生心理健康教育课程?2022年5月26日*4一、为什么要学习心理健康教育课程?国家的要求大学生自身成才的需要大学生心理健康教育教程大学生心理健康教育教程绪绪 论论2022年5月26日*5国家的要求党和国家十分重视大学生心理健康教育。1994年中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见提出,要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健
4、康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。1995年中国普通高等学校德育大纲(试行)要求,把心理健康教育作为高等学校德育的重要组成部分。1999年中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定强调,在全面推进素质教育工作中,必须更加重视德育工作,加强学生的心理健康教育。国家的要求2022年5月26日*6国家的要求2001年3月,教育部印发关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见,对大学生心理健康教育工作的主要任务和内容、工作的原则、途径和方法,以及队伍建设等方面做出了明确规定。2002年4月,教育部印发普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(
5、试行),就进一步加强大学生心理健康教育工作作出全面部署,提出具体实施意见。2003年12月,教育部办公厅下发了关于进一步加强高校学生管理工作和心理健康教育工作的通知,要求各高校党委高度重视,切实把大学生心理健康教育工作纳入学校重要议事日程,采取有效措施抓紧抓好。2022年5月26日*7国家的要求 党中央国务院于2004年发出关于加强大学生思想政治教育教育的文件,强调要在加强大学生思想政治教育教育中对大学生进行心理健康教育。 教育部、卫生部、团中央于2005年发出关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见,对大学生心理健康教育工作进行了具体部署,要求各高等学校创造条件,开设大学生心理健康教育的
6、选修课程或专题讲座与报告。2022年5月26日*8国家的要求 国家为什么这样要求?国家为什么这样要求? 时代特点及对人们心理的影响 我国正处在社会发展关键期,构建社会主我国正处在社会发展关键期,构建社会主义和谐社会任务艰巨。义和谐社会任务艰巨。 我国正在向社会现代化迈进,社会现代化我国正在向社会现代化迈进,社会现代化对心理健康具有双重影响。对心理健康具有双重影响。2022年5月26日*9社会发展关键期社会发展关键期矛盾多发,风险重重矛盾多发,风险重重政治风险经济风险文化风险社会风险生态风险9.19.11 1SARS2022年5月26日*10社会现代化对心理健康的影响社会现代化对心理健康的影响生
7、活节奏不断加快机会诱惑不断增多思想观念不断更新生活方式不断变化社会竞争日趋激烈2022年5月26日*111. 1. 季建林季建林. . 中国医学论坛报中国医学论坛报 1997;24(41):141997;24(41):14抑郁症是不可忽视的疾病抑郁症是不可忽视的疾病1 1 W H OW H O 总 干 事 布 伦 特 兰 女 士 在总 干 事 布 伦 特 兰 女 士 在中国中国/WHO/WHO精神卫生高层研讨会上精神卫生高层研讨会上指出指出“在中国当前的精神疾病中,在中国当前的精神疾病中,最重要的是抑郁症最重要的是抑郁症/ /自杀、精神分自杀、精神分裂 症 、癫 痫 、精 神 发 育 迟 滞
8、和 老裂 症 、癫 痫 、精 神 发 育 迟 滞 和 老年性痴呆年性痴呆”。WHOWHO倡议倡议“各国携起各国携起手来,推动精神卫生手来,推动精神卫生”,并将发起,并将发起“全世界防止抑郁症全世界防止抑郁症/ /自杀、精神分自杀、精神分裂症和癫痫运动裂症和癫痫运动”。2022年5月26日*121. 1. AHCPR Guildelines: Depression in Primary Care. Vol 1. US Department of Health and AHCPR Guildelines: Depression in Primary Care. Vol 1. US Departme
9、nt of Health and Human Services. 1993 Human Services. 1993女性抑郁患病率为男性的女性抑郁患病率为男性的2 2倍倍1 1男性终身患病率男性终身患病率7-12%7-12%20-25%20-25%女性终身患病率女性终身患病率2022年5月26日*13l 全国每年约全国每年约2525万人死于自杀,估计自杀未遂者不少万人死于自杀,估计自杀未遂者不少于于200200万人。万人。l 我国我国1717岁以下的岁以下的3.43.4亿儿童和青少年中约亿儿童和青少年中约 30003000万人万人受到精神障碍和心理行为问题的困扰。受到精神障碍和心理行为问题的困
10、扰。l 当前神经精神疾病占我国疾病总负担当前神经精神疾病占我国疾病总负担 20%20%,排名居,排名居首位。首位。20202020年神经精神疾病负担上升至疾病总负年神经精神疾病负担上升至疾病总负担的担的1/41/4。l 综合医院与各类基层保健机构中,有综合医院与各类基层保健机构中,有25-40%25-40%的患的患者有心理问题或伴有心理问题。者有心理问题或伴有心理问题。l 据世界卫生组织估计,全世界有据世界卫生组织估计,全世界有5 5亿人正患有不同亿人正患有不同类型的精神疾病,即约类型的精神疾病,即约10%10%的人有精神疾病。的人有精神疾病。2022年5月26日*14大学生自身成才的需要大学
11、生自身成才的需要 从心理素质在人的素质中的地位和作用看从心理素质在人的素质中的地位和作用看 从时代对人才的要求看从时代对人才的要求看 从大学生心理素质发展和心理健康现状看从大学生心理素质发展和心理健康现状看2022年5月26日*15人的素质人的素质 : : 思想道德素质思想道德素质 科学文化素质科学文化素质 专业能力素质专业能力素质 身体心理素质身体心理素质心理素质:心理素质:人的智力因素品质与非智力人的智力因素品质与非智力 因素品质的总和因素品质的总和从心理素质在人的素质中的地位和作用看从心理素质在人的素质中的地位和作用看2022年5月26日*16美国社会学家英格尔斯提出的人的现代化应具备的
12、品质和特征:美国社会学家英格尔斯提出的人的现代化应具备的品质和特征:(1 1)乐于接受新事物,包括新经验、新观念、新的行为方式;)乐于接受新事物,包括新经验、新观念、新的行为方式;(2 2)准备接受社会的改革和变化;)准备接受社会的改革和变化;(3 3)思路广阔、头脑开放,尊重各方面不同的看法;)思路广阔、头脑开放,尊重各方面不同的看法;(4 4)把握现在,展望未来,而不沉迷过去,守时惜时;)把握现在,展望未来,而不沉迷过去,守时惜时;(5 5)强烈的个人效能感,对个人和社会的能力充满信心,办事讲求效率;)强烈的个人效能感,对个人和社会的能力充满信心,办事讲求效率;(6 6)重视有计划的生活和
13、工作;)重视有计划的生活和工作;(7 7)尊重他人、尊重知识;)尊重他人、尊重知识;(8 8)可依赖性和信任感;)可依赖性和信任感;(9 9)重视专门技术,对科学技术有较大的信心。)重视专门技术,对科学技术有较大的信心。概括地说,人的现代化要反映在他对社会的心理适应程度上。概括地说,人的现代化要反映在他对社会的心理适应程度上。 从时代对人才的要求看从时代对人才的要求看2022年5月26日*17从大学生心理素质发展看从大学生心理素质发展看 智力因素发展的黄金时期 如果将各个年龄段的智力水平画成一条曲线(智力曲线),我们会清楚地看到从1-14岁的智力增长水平有直线增长的趋势,14岁-26岁呈平稳增
14、长态势,26-35岁增的速度非常缓慢,35-60岁呈缓慢下降趋势,60岁后迅速下降。 非智力因素发展的关键时期 青年时期是自我意识完善、世界观人生观价值观形成、意志力培育、积极心理品质发展的关键时期。2022年5月26日*18从大学生心理健康现状看从大学生心理健康现状看某重点大学10个月内410例来访者情况分析诊断诊断 人数人数 % % 焦虑症焦虑症 64 15 64 15 强迫症强迫症 20 4.9 20 4.9 社交恐怖症社交恐怖症 43 10 43 10 抑郁症抑郁症 33 8 33 8 食欲障碍食欲障碍 9 2 9 2 疑病症疑病症 13 3 13 3 癔病癔病 5 1.2 5 1.2
15、 性心理障碍性心理障碍 7 1.7 7 1.7 癫痫癫痫 3 0.7 3 0.7 精神分裂症精神分裂症 16 4 16 4 应激性精神病应激性精神病 3 0.7 3 0.7 神经衰弱神经衰弱 152 37 152 37 无病无病 42 10 42 10 2022年5月26日*19二、什么是心理健康教育? (即大学生心理健康教育课程的内容)1、心理素质与心理健康标准2、大学生心理发展的特点与规律3、心理健康教育的主要内容大学生心理健康教育教程大学生心理健康教育教程绪绪 论论2022年5月26日*201 1、心理素质及心理健康标准、心理素质及心理健康标准 心理素质心理素质 心理健康标准心理健康标准
16、2022年5月26日*21人的素质人的素质 : : 思想道德素质思想道德素质 科学文化素质科学文化素质 专业能力素质专业能力素质 身体心理素质身体心理素质心理素质:心理素质:人的心理过程和个性心理所人的心理过程和个性心理所 体现的心理品质的总和体现的心理品质的总和 人的智力因素品质与非智力人的智力因素品质与非智力 因素品质的总和因素品质的总和心理素质心理素质2022年5月26日*222022年5月26日*23心理过程心理过程 心理过程泛指心理操作的加工程序。心理过程泛指心理操作的加工程序。 认识过程:认识过程:也称认知过程,是指人们获取知识也称认知过程,是指人们获取知识和运用知识的过程。它包括
17、:感觉、知觉、记忆、和运用知识的过程。它包括:感觉、知觉、记忆、思维和想象。注意。思维和想象。注意。 情绪过程:情绪过程:情绪过程就是人对待他所认识的事情绪过程就是人对待他所认识的事物、所做的事情以及他人和自己的态度体验。物、所做的事情以及他人和自己的态度体验。意志过程:意志过程:人在自己的活动中设置一定的目的,人在自己的活动中设置一定的目的,按计划不断地排除各种障碍,力图达到该目的的按计划不断地排除各种障碍,力图达到该目的的心理过程。心理过程。2022年5月26日*24个性心理个性心理 个性心理特征个性心理特征是一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点,这种稳定的心理特征是个性倾向性稳
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