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类型2021年重庆邮电大学考研专业课试题614生物统计学(A)卷.pdf

  • 上传人(卖家):雁南飞1234
  • 文档编号:2783309
  • 上传时间:2022-05-26
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    关 键  词:
    2021 重庆 邮电大学 考研 专业课 试题 614 生物 统计学
    资源描述:

    1、重庆邮电大学 2021 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 注:所有答案必须写在答题纸上,试卷上作答无效! 第 1 页/共 7 页 机密启用前 重重 庆庆 邮邮 电电 大大 学学 2021 年攻读硕士学位研究生入学考试试题年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称:科目名称: 生物统计学 (A)卷卷 科目代码:科目代码: 614 考生注意事项 1、 答题前, 考生必须在答题纸指定位置上填写考生姓名、 报考单位和考生编号。 2、 所有答案必须写在答题纸上,写在其他地方无效 3、 填(书)写必须使用黑色字迹钢笔、圆珠笔或签字笔。 4、 考试结束,将答题纸和试题一并装入试卷袋中交回。 5、 本试题满分

    2、 150 分,考试时间 3 小时。 重庆邮电大学 2021 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 注:所有答案必须写在答题纸上,试卷上作答无效! 第 2 页/共 7 页 一、 名词解释(5 题,每题 3 分,共 15 分) 1、 标准误 2、 独立事件 3、 区间估计 4、 处理因素 5、 交互作用 二、 选择题(20 题,每题 2 分,共 40 分) 1、 以下误差类型中不可避免的误差是() A. 系统误差 B. 随机误差 C. 仪器误差 D. 记录误差 2、统计学的主要作用是() A. 探索随机现象的规律 B. 提高数据质量 C. 降低分析难度 D. 克服计算误差 3、描述数据集中趋势的统计指

    3、标是() A. 变异系数 B. 标准差 C. 标准误 D. 中位数 4、将一组数据整理成频数表的主要目的是() A. 便于计算 B. 便于检验 C. 便于描述 D. 以上都对 5、标准正态分布的形态参数和位置参数分别为() A. 0,1 B. 1,0 C. , 重庆邮电大学 2021 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 注:所有答案必须写在答题纸上,试卷上作答无效! 第 3 页/共 7 页 D. , 6、在研究某医学指标参考范围时,所谓“正常人”指的是() A. 从未患过疾病的人 B. 排除了患过这种疾病的人 C. 排除了影响研究指标的人 D. 患过病但痊愈后的人 7、计算标准化率的本质目的是(

    4、) A. 减少率估计的偏倚 B. 减少率估计的抽样误差 C. 消除内部构成不同的影响 D. 便于不同样本之间的比较 8、描述不同基因分类的频数分布,应采用的统计图是() A. 折线图 B. 饼图 C. 条图 D. 直线图 9、对一个规范的统计表描述不准确的是() A. 标题应该放在表的下方 B. 主谓分明,层次清楚 C. 三线表 D. 用阿拉伯数字表示 10、样本均数的标准误越小说明() A. 观察个体变异越小 B. 抽样误差越大 C. 由样本估计总体的可靠性越低 D. 由样本估计总体的可靠性越高 11、假设检验的目的是() A. 检验参数估计的准确度 B. 检验总体参数是否不同 C. 检验样

    5、本统计量是否不同 重庆邮电大学 2021 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 注:所有答案必须写在答题纸上,试卷上作答无效! 第 4 页/共 7 页 D. 检验样本统计量与总体参数是否不同 12、以下关于假设检验说法错误的是() A. 必须建立无效假设 B. 必须建立对立假设 C. 必须采用双侧检验 D. 检验水平通常设置为 0.05 或 0.01 13、两独立样本均数检验,两组样本量分别是 18 和 22,其自由度为() A. 40 B. 39 C. 38 D. 37 14、对两组定量数据资料使用 z(u)检验的条件是() A. 两组数据均必须服从正态分布 B. 两组资料样本例数足够大 C.

    6、两组例数相等 D. 两组方差相等 15、在完全随机设计资料的方差分析中,已知总体样本量为 100,分为 5 个不同处理组,则组内变异的自由度为() A. 4 B. 96 C. 95 D. 94 16、二因素方差分析中,因素 A 和因素 B 之间的交互作用是指() A. A 对观测指标的作用受 B 水平的影响 B. A 和 B 因素之间有叠加作用 C. A 和 B 因素的主效应相互影响 D. A 和 B 因素的联合作用较大 17、对 34 列连表进行 2分析,其自由度是() A. 11 重庆邮电大学 2021 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 注:所有答案必须写在答题纸上,试卷上作答无效! 第

    7、5 页/共 7 页 B. 2 C. 3 D. 6 18、以下问题,不适合使用卡方检验解决的是() A. 比较三种药物的治疗效果 B. 比较两种药物的有效率 C. 比较两组病情“初级、中级、重度”的构成比 D. 比较两组有序试验的结果 19、在试验设计时,最高效的对照形式是() A. 空白对照 B. 安慰剂对照 C. 标准对照 D. 自身对照 20、临床试验采用双盲法的重要意义是() A. 减少试验偏倚 B. 减少测量的随机误差 C. 减少非处理因素的影响 D. 避免结果的任意性 三、 填空题(10 空,每空 2 分,共 20 分) 1、 在抽样调查时,抽样误差越小,用样本估计总体的可靠性就越

    8、。 2、 二项分布的形状是由 和 两个参数决定的。 3、 统计推断主要包括 和 两个方面。 4、 随机区组设计的方差分析,SS总可以分解为 、 和 SS误差。 5、 实验性研究的基本要素包括 、 、 三个部分,三者缺一不可。 四、 简答题(3 题,每题 10 分,共 30 分) 1、 什么是频率,什么是概率,频率如何转化为概率? 重庆邮电大学 2021 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 注:所有答案必须写在答题纸上,试卷上作答无效! 第 6 页/共 7 页 2、 假设检验的两类错误是什么?如何降低? 3、 什么是方差分析?方差分析的基本思想是什么?方差分析的基本步骤有哪些? 五、 计算题(3

    9、题,每题 15 分,共 45 分) 1、 近年来我国糖尿病患者的年龄趋于年轻化,现考察糖尿病是否具有家庭聚集性,已知正常儿童的空腹血糖的平均水平是 5mmol/L。随机抽样 100 名高血糖和高血脂患者的子代,测得其空腹血糖的平均水平为6.1mmol/L,标准差为 2mmol/L。问: (1) 如何衡量这 100 名儿童空腹血糖的平均数的抽样误差? (2) 估计 100 名儿童空腹血糖平均水平的 95%可信区间。 (3) 根据可信区间判断高血糖高血脂是否具有家庭聚集性,并说明理由。 2、 调研某年某地区 1050 人的 MN 血型。调查结果如下:M 型(基因型为 MM)有 410 人,MN 型

    10、(基因型为MN)500 人,N 型(基因型为 NN)140 人。试问,该人群的 MN 血型是否符合 Hardy-Weiberg 平衡。 (设M 基因频率为 p,N 基因频率为 q,p+q=1。基因型频率:PMM=p2,PMN=2pq,PMM=q2。若符合 Hardy-Weiberg 平衡,则有PMM+PMN+PMM=p2+2pq+q2=(p+q)2=1) (20.05(1)=3.84,20.05(2)=5.99) 3、 调研某地某年 7 岁以下男童的平均身高、体重,结果如下表。试对身高和体重建立直线回归方程。 (需写出详细计算过程和结果。x2=79508,y2=1968,xy=12426,7842=614656,1202=14400,784120=94080) 年龄 6 个月 1 岁 2 岁 3 岁 4 岁 5 岁 6 岁 7 岁 身高/cm(x) 68 76 88 97 104 111 117 123 重庆邮电大学 2021 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 注:所有答案必须写在答题纸上,试卷上作答无效! 第 7 页/共 7 页 体重/kg(y) 8 10 12 14 16 18 20 22

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