新人教部编版八年级语文上册第六单元综合性学习身边的文化遗产教案-[精选系列].doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第六单元综合性学习 身边的文化遗产 1 知识与技能目标: 了 解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。 2 过程与方法目标: 积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动 , 培养语文综合实践能力。 3 情感态度与价值观目标: 认识到保护我国文化遗产的意义 , 增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。 了解文化遗产 , 并继 承发扬它。 讨论法、探究学习法。 课件。 一、精彩导入 激发兴趣 同学们 , 你们知道什么是文化遗产吗 ?了解我们身边的文化遗产吗?中国五千年的文化蕴藏了不可估量 的文化遗产 , 如 “ 周口店北京人遗 址 ”“ 甘肃敦煌
2、莫高窟 ”“ 湖北武当山古建筑 ”“ 西藏布达拉宫 ” 等等。今天 , 就让我们一起走进 “ 身边的文化遗产 ” 这次综合性学习活动之中吧! 二、活动指导 生成能力 (一 )了解什么是文化遗产 , 明确 活动内容。 1 历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等 , 都彰显出独特的人文价值 , 凝聚着共同的历史记忆 , 是宝贵的文化遗产。 2 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 3 国务院决定自 2006 年起 , 将每年 6 月的第二个 星期六定为我国的 “ 文化和自然遗产日 ” 。 4 活动内容: 文化遗产推荐与评选; 实地考察 , 收集 资料,撰写申请报告;
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