我的学习动力PPT课件.ppt
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1、1 我为什么而学习?我为什么而学习? 2 姐姐:弟弟,少壮不努力,老大徒伤悲。弟弟:姐,你烦不烦,我觉得读书没有什么太大的用处,老爸没读多少书不是也能赚大钱吗?你也不必太用功,马马虎虎能应付应付老师就行了。姐姐: 我才不要像你这样子呢!学校里的生活多有意义啊,而且每当我经过努力取得好成绩的时候,我会很快乐。校园是我的乐园。弟弟:(情绪低沉地)我也曾努力过了,但是我学习却总是不能取得好成绩,烦死了,而且每天不是做作业,就是考试,没意思极了,要不是爸妈非让我上学,我才不想上呢!姐姐:学习当中是有考试,可考试不只是学习的唯一理由啊!3 同桌两人,一个当姐姐一个当弟弟,练习下。 请两组同学上台演一演。
2、 姐姐和弟弟的学习理由各是什么?456 外部学习动力:学习动力来自于外部,外部学习动力:学习动力来自于外部, 比如父母,老师。比如父母,老师。 内部学习动力:学习动力来自于自己,内部学习动力:学习动力来自于自己, 为了自己而学习。为了自己而学习。7写一写你的学习理由,并用不同颜写一写你的学习理由,并用不同颜色笔分类,用色笔分类,用红色笔红色笔写内部学习动写内部学习动力,用力,用黑色笔黑色笔写外部学习动力。写外部学习动力。 四人小组,分享自己的学习动机,比较自己的四人小组,分享自己的学习动机,比较自己的学习原因和大家有什么不同。学习原因和大家有什么不同。8孩子在为谁而“玩” 一群孩子在老李的小卖
3、部门前,踢易拉罐,叫声连天,甚至打一群孩子在老李的小卖部门前,踢易拉罐,叫声连天,甚至打破老李家的鸡蛋。几天过去,老李难以忍受。破老李家的鸡蛋。几天过去,老李难以忍受。 于是,他出来给了每个孩子于是,他出来给了每个孩子5块,对他们说:块,对他们说:“你们让这儿变得你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,以后你们每天来这踢一个小时,很热闹,我觉得自己年轻了不少,以后你们每天来这踢一个小时,我给你们每人我给你们每人5块钱,以表示谢意。块钱,以表示谢意。” 孩子们既意外又高兴,他们孩子们既意外又高兴,他们每天仍旧愉快地踢着易拉罐,不过只踢一个小时就收工离开。每天仍旧愉快地踢着易拉罐,不过只踢一个
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