文艺复兴(优质课)-ppt课件.ppt

1、1ppt课件14世纪世纪-17世纪世纪2ppt课件 中世纪时期中世纪时期 圣母圣子图圣母圣子图（一）文艺复兴背景（一）文艺复兴背景（1）政治上：）政治上： 西欧一度陷入西欧一度陷入“黑暗时期黑暗时期”，基督教建立神权统治；，基督教建立神权统治；一、人的沉沦与呼唤一、人的沉沦与呼唤3ppt课件（一）文艺复兴背景（一）文艺复兴背景（1）政治上：）政治上： 西欧一度陷入西欧一度陷入“黑暗时期黑暗时期”，基督教建立神权统治；，基督教建立神权统治；基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始

2、祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘大地上终身劳苦。人间伊甸园，罚其在满是荆棘大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。极处世，把一切寄托于来世。中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。 恩格斯恩格斯一、人的沉沦与呼唤一、人的沉沦与呼唤4ppt课件（一）文艺复兴背景（一）文艺复兴背景（2）经济上：）经济上：11

3、世纪以后西欧经济复苏发展、城市兴起和生活世纪以后西欧经济复苏发展、城市兴起和生活水平提高，开始追求世俗人生的乐趣。水平提高，开始追求世俗人生的乐趣。（1）政治上：）政治上： 西欧一度陷入西欧一度陷入“黑暗时期黑暗时期”，基督教建立神权统治；，基督教建立神权统治；一、人的沉沦与呼唤一、人的沉沦与呼唤5ppt课件（一）文艺复兴背景（一）文艺复兴背景2.经济上：经济上：11世纪以后西欧经济复苏发展、城市兴起和生活水平世纪以后西欧经济复苏发展、城市兴起和生活水平提高，开始追求世俗人生的乐趣。提高，开始追求世俗人生的乐趣。1.政治上：政治上： 西欧一度陷入西欧一度陷入“黑暗时期黑暗时期”，基督教建立神权

4、统治；，基督教建立神权统治；3.思想上：意大利一些城市市民和世俗知识分子价值观念变化，思想上：意大利一些城市市民和世俗知识分子价值观念变化，要求建立自己的文化。要求建立自己的文化。材料：材料：意大利人则将活字印刷传入欧洲的功劳，归功于伦意大利人则将活字印刷传入欧洲的功劳，归功于伦巴地出生的意大利印书家帕菲洛卡巴地出生的意大利印书家帕菲洛卡斯塔尔迪，他见到斯塔尔迪，他见到马可波罗从中国带回来的活字版书籍，采用活字法印马可波罗从中国带回来的活字版书籍，采用活字法印书。活字印刷术经过德国迅速传到欧洲其他国家，促使书。活字印刷术经过德国迅速传到欧洲其他国家，促使文艺复兴运动的到来。文艺复兴运动的到来。

5、4.印刷术为欧洲走出黑暗的中世纪和文艺复兴运动准备条件印刷术为欧洲走出黑暗的中世纪和文艺复兴运动准备条件一、人的沉沦与呼唤一、人的沉沦与呼唤6ppt课件问题问题. .文艺复兴首先在意大利发生的原因？文艺复兴首先在意大利发生的原因？ 14 14、1515世纪的意大利处在西方贸易的中心地位，世纪的意大利处在西方贸易的中心地位，经济上呈现出繁荣景象，这为文化的发展提供了有利经济上呈现出繁荣景象，这为文化的发展提供了有利的物质环境。许多统治者和富商巨贾竞相延揽才智之的物质环境。许多统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士，使意大利汇集了众多的博学才子。意大利境内保士，使意大利汇集了众多的博学才子。意大利境内保

6、留许多古代罗马的建筑遗址和古代典籍。拜占廷帝国留许多古代罗马的建筑遗址和古代典籍。拜占廷帝国灭亡后，深通古希腊文化的学者和大量典籍流入意大灭亡后，深通古希腊文化的学者和大量典籍流入意大利，研究和鉴赏古代希腊、罗马文化，在意大利蔚然利，研究和鉴赏古代希腊、罗马文化，在意大利蔚然成风。成风。 1 1、意大利最早出现、意大利最早出现资本主义萌芽资本主义萌芽，新生的资产，新生的资产阶级力求冲破教会的思想障碍阶级力求冲破教会的思想障碍2 2、意大利特殊的文化遗产和人才结构、意大利特殊的文化遗产和人才结构一、人的沉沦与呼唤一、人的沉沦与呼唤7ppt课件2、表达方式：、表达方式：借助复兴古代希腊、罗马文化借

7、助复兴古代希腊、罗马文化文艺复兴为什么要借助复兴古代希腊、罗马文化的形式？ 当时资产阶级力量弱小，没有成熟的文化体系当时资产阶级力量弱小，没有成熟的文化体系取代基督教文化。取代基督教文化。3、旗帜：人文主义、旗帜：人文主义基本含义基本含义: :以人为本以人为本（1 1）以人为中心，肯定人的价值和尊严）以人为中心，肯定人的价值和尊严; ;（2 2）反对教会的禁欲苦行）反对教会的禁欲苦行; ;（3 3）为创造现实的幸福生活而奋斗的乐观进取精神。）为创造现实的幸福生活而奋斗的乐观进取精神。一、人的沉沦与呼唤一、人的沉沦与呼唤8ppt课件（高考演练）（高考演练）“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤

8、佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对他们反对对财富的谴责对财富的谴责,并且创立这样一种学说并且创立这样一种学说:在上帝眼中在上帝眼中,贫穷贫穷并不是显示品德的惟一方法。并不是显示品德的惟一方法。”由此可见由此可见,人文主义者人文主义者A鄙视贫穷鄙视贫穷 B认为财富即道德认为财富即道德 C揶揄上帝揶揄上帝 D反对安于清贫的说教反对安于清贫的说教 9ppt课件 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人而且产生了巨人变革。是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的力、热情

9、和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。巨人的时代。” 恩格斯恩格斯二、人的发现与发展二、人的发现与发展10ppt课件时间时间领域国别领域国别代表人物代表人物代表成就代表成就14C14C意大利意大利文学领域文学领域“前三杰前三杰”15C15C意大利意大利艺术领域艺术领域“后三杰后三杰”16C16C英国英国文学文学但丁但丁彼特拉克彼特拉克薄伽丘薄伽丘神曲神曲十日谈十日谈哈姆雷特哈姆雷特蒙娜丽莎蒙娜丽莎 最后的晚餐最后的晚餐文艺复兴主要代表人物和作品文艺复兴主要代表人物和作品二、人性的启蒙二、人性的启蒙11ppt课件 但丁但丁神曲神曲神曲神曲赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的贪腐。赞颂了

10、人的伟大，并率先揭露了教会的贪腐。（一）文艺复兴初期（一）文艺复兴初期二、人的发现与发展二、人的发现与发展12ppt课件 13531353年年十日谈十日谈（薄伽丘）（薄伽丘）十日谈十日谈（中译本）封面（中译本）封面（一）文艺复兴初期（一）文艺复兴初期二、人的发现与发展二、人的发现与发展13ppt课件 有一位死心塌地皈依天主的教徒将儿子从小带有一位死心塌地皈依天主的教徒将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。至深山中隐修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。从小与世隔绝的青年，跟着父亲下山进城，路遇一从小与世隔绝的青年，跟着父亲下山进城，路遇一群漂亮的姑娘。青年问父亲这些是什么东西

11、，虔诚群漂亮的姑娘。青年问父亲这些是什么东西，虔诚信教的父亲把妇女看作信教的父亲把妇女看作洪水猛兽洪水猛兽，吓唬说她们都是，吓唬说她们都是祸水，叫祸水，叫“绿鹅绿鹅” ” 。谁知儿子却说：。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”请为绿鹅的故事补充最后一句话：请为绿鹅的故事补充最后一句话：父亲这才明白父亲这才明白本性的力量本性的力量比他的教诫要强的多了比他的教诫要强的多了思考：作者以此表达什么思想主张？思考：作者以此表达什么思想主张？抨击天主教会，肯定人的欲望，歌抨击天主教会，肯定人的欲望，歌颂自然的人性颂自然的人性14ppt课件 一天晚上，修道院中捉到一个犯

12、了奸情的修女，交院长一天晚上，修道院中捉到一个犯了奸情的修女，交院长处理。院长在匆忙之中，拿起男教士的短裤当作自己的头巾处理。院长在匆忙之中，拿起男教士的短裤当作自己的头巾戴在头上，来到大厅，当着全院修女声色俱厉的审问该修女，戴在头上，来到大厅，当着全院修女声色俱厉的审问该修女，要对她进行严惩。不料这个修女不但不怕，只用一句话就打要对她进行严惩。不料这个修女不但不怕，只用一句话就打掉了她的威风，使其当众出丑：掉了她的威风，使其当众出丑：“请你先把头巾扎好，再跟请你先把头巾扎好，再跟我说话吧！我说话吧！” ” 薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈故事抨击什么？歌颂什么？故事抨击什么？歌颂什么？ 抨击教会教士

13、的腐败、虚伪；歌颂男欢女爱是人的天性。抨击教会教士的腐败、虚伪；歌颂男欢女爱是人的天性。 （一）文艺复兴初期（一）文艺复兴初期二、人的发现与发展二、人的发现与发展15ppt课件（一）文艺复兴初期（一）文艺复兴初期 但丁但丁神曲神曲薄伽丘薄伽丘十日谈十日谈并列，并列，被称为被称为“人曲人曲”二、人的发现与发展二、人的发现与发展16ppt课件达达 芬奇芬奇米开朗琪罗米开朗琪罗拉斐尔拉斐尔意大利文艺复兴意大利文艺复兴美术美术三杰三杰（一）文艺复兴初期（一）文艺复兴初期二、人的发现与发展二、人的发现与发展17ppt课件最最后后的的晚晚餐餐达达 芬奇代表作芬奇代表作（一）文艺复兴初期（一）文艺复兴初期二

14、、人的发现与发展二、人的发现与发展18ppt课件对象的表情和含对象的表情和含义，完全跟了你的情义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀吗绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的。你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的容在扩大，她面前的世界好像与你的同样世界好像与你的同样光明同样快乐。光明同样快乐。傅雷傅雷世界美术世界美术名作二十讲名作二十讲（一）文艺复兴初期（一）文艺复兴初期二、人的发现与发展二、人的发现与发展19ppt课件 “圣母好像在说：请你圣母好像在说：请你们抱去吧，他不是我的。们抱去吧，他不是

15、我的。但同时又把他紧贴在怀但同时又把他紧贴在怀里，来养育这个并非里，来养育这个并非“救世主救世主”，而是自己，而是自己儿子的普通婴儿。儿子的普通婴儿。” -赫尔岑赫尔岑拉斐尔拉斐尔（一）文艺复兴初期（一）文艺复兴初期二、人的发现与发展二、人的发现与发展20ppt课件（二）文艺复兴高潮时期（二）文艺复兴高潮时期英国前首相丘吉尔曾说：英国前首相丘吉尔曾说：“我宁愿失去一个印度，而不我宁愿失去一个印度，而不愿失去一个莎士比亚。愿失去一个莎士比亚。” 二、人的发现与发展二、人的发现与发展21ppt课件莎士比亚莎士比亚 莎士比亚（莎士比亚（1564156416161616），英国大文豪，他塑造），英国大

16、文豪，他塑造了许多富有个性的人物形象，了许多富有个性的人物形象，深刻反映了他的人文主义思想。深刻反映了他的人文主义思想。他为世人留下了他为世人留下了3737个剧本。代个剧本。代表作表作哈姆雷特哈姆雷特、奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王等。等。（二）文艺复兴高潮时期（二）文艺复兴高潮时期二、人的发现与发展二、人的发现与发展22ppt课件请大声读出我们的高尚与尊严：请大声读出我们的高尚与尊严： 我是一件多么我是一件多么了不起了不起的杰作！多的杰作！多么么高贵高贵的理性！多么的理性！多么伟大伟大的力量！多的力量！多么么优美优美的仪表！多么的仪表！多么文雅文雅的举动！在的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧

17、上多行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！么像一个天神！宇宙的精华！万物的宇宙的精华！万物的灵长！灵长！ 莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特选段选段（二）文艺复兴高潮时期（二）文艺复兴高潮时期二、人的发现与发展二、人的发现与发展23ppt课件 1. 薄伽丘莎士比亚对人性肯定的不同点薄伽丘莎士比亚对人性肯定的不同点前者集中在人性的本能方面。前者集中在人性的本能方面。后者刻画复杂的人类内心世界，歌颂人间仁后者刻画复杂的人类内心世界，歌颂人间仁爱，提升人性的高尚和尊严。重视人的理性爱，提升人性的高尚和尊严。重视人的理性文艺复兴作为一场思想解放运动，也有一个从文艺复兴作为一场思想解放运动，也有一

18、个从初级到高级初级到高级的发展历程的发展历程二、人的发现与发展二、人的发现与发展24ppt课件 实质：把人和人性从宗教束缚中解放出来实质：把人和人性从宗教束缚中解放出来 基督教神学基督教神学人文主义人文主义神神 性性神神 权权以神为中心以神为中心人人 性性人人 权权以人为中心以人为中心文艺复兴运动的实质文艺复兴运动的实质三、人的追寻与反思三、人的追寻与反思25ppt课件探究活动：你是如何看待文艺复兴运动的？探究活动：你是如何看待文艺复兴运动的？ 材料一：文艺复兴并不是对文学艺术的复活，倒材料一：文艺复兴并不是对文学艺术的复活，倒是新的学术的创建，涵盖了文化的是新的学术的创建，涵盖了文化的“新生

19、新生”，宣扬的宣扬的是是资产阶级资产阶级世界观和人性论。世界观和人性论。 文艺复兴运动是古典文化的简单重复吗？文艺复兴运动是古典文化的简单重复吗？（1）性质性质：是一场资产阶级的新文化运动，：是一场资产阶级的新文化运动，是欧洲第二次思想解放运动。是欧洲第二次思想解放运动。三、人的追寻与反思三、人的追寻与反思26ppt课件探究活动：你是如何看待文艺复兴运动的？探究活动：你是如何看待文艺复兴运动的？ 材料一材料一 文艺复兴是一个承文艺复兴是一个承“前前”启启“后后”的时的时代。正如恩格斯所说：代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，和永恒艺术魅力面

20、前，中世纪的幽灵中世纪的幽灵消失了消失了。” 材料二材料二 文艺复兴运动后经传播由地中海沿岸转文艺复兴运动后经传播由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，出现了著名的城市如罗马，佛罗伦移到大西洋沿岸，出现了著名的城市如罗马，佛罗伦萨等一系列新型城市，资本主义工商业开始茁壮发展，萨等一系列新型城市，资本主义工商业开始茁壮发展，资本也开始源源涌入新兴资产阶级的囊中。资本也开始源源涌入新兴资产阶级的囊中。 材料三材料三 文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察天体等。天体等。政治上，把西欧从

21、中世纪的宗教神学的桎梏下解政治上，把西欧从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。放出来。经济上，推动了西方资本主义的发展。经济上，推动了西方资本主义的发展。科学上，提倡科学与理性，推动了近代科学的发展。科学上，提倡科学与理性，推动了近代科学的发展。 三、人的追寻与反思三、人的追寻与反思27ppt课件探究活动：你是如何看待文艺复兴运动的？探究活动：你是如何看待文艺复兴运动的？ 材料一材料一 在在1616世纪初，当文艺复兴时期的文化已世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，经达到高峰的时候，道德堕落道德堕落跟随个性的高度发展成跟随个性的高度发展成为了一种流行。为了一种流行。这种精神常常表现出肆

22、无忌惮的这种精神常常表现出肆无忌惮的利己利己主义主义。 材料二材料二 文艺复兴运动宣扬的是文艺复兴运动宣扬的是资产阶级资产阶级世界观和世界观和人性论，人性论，同劳动人民的思想和要求存在很大距离同劳动人民的思想和要求存在很大距离。 过分推崇个人主义，导致了个人主义的膨胀，过分推崇个人主义，导致了个人主义的膨胀， 不利不利于社会稳定。于社会稳定。反映上流社会的利益与要求，群众基础不足。反映上流社会的利益与要求，群众基础不足。三、人的追寻与反思三、人的追寻与反思28ppt课件（2）进步进步：政治：政治-把西欧从中世纪的宗教神把西欧从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。学的桎梏下解放出来。 经济经济-推

23、动了西方资本主义的发展。推动了西方资本主义的发展。 文化文化-，提倡科学与理性，推动了近，提倡科学与理性，推动了近代科学的发展。代科学的发展。（3)不足：不足：过分推崇个人主义，导致个人私过分推崇个人主义，导致个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱欲的膨胀、泛滥和社会混乱。反映上流社会反映上流社会的利益与要求，群众基础不足。的利益与要求，群众基础不足。三、人的追寻与反思三、人的追寻与反思29ppt课件 （2013上海单科上海单科12）15至至16世纪发生的世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显艺复兴运动的发展和宗教改革的兴

24、起等显示了示了() A资本主义制度的确立资本主义制度的确立 B西欧社会的转型西欧社会的转型 C国际政治体系的初建国际政治体系的初建 D整体世界的形成整体世界的形成高考链接高考链接30ppt课件 （2011安徽文综安徽文综18）恩格斯指出，任何）恩格斯指出，任何新的学说新的学说“必须首先从已有的思想材料出必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是最能印证其主旨的是() A商品经济催生了欧洲近代启蒙思想商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B人文主义保留了天主教的神学色彩人文主义保留了天主教的神学色彩 C古典文化孕育了意大利的人文主义古典文化孕育了意大利的人文主义 D人民主权学说丰富了法国启蒙思想人民主权学说丰富了法国启蒙思想高考链接高考链接31ppt课件 （2013山东文综16）下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是() A都具有思想启蒙意义 B都是商品经济发展的产物 C都体现了新兴资产阶级的愿望 D都宣扬了个性自由和解放32ppt课件33ppt课件34ppt课件35ppt课件36ppt课件37ppt课件38ppt课件