问卷调查研究方法-PPT课件.ppt
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1、问卷调查研究方法问卷调查研究方法2如何更有效地掌握量的研究方法知识?如何更有效地掌握量的研究方法知识?o 思路:思路:n 从一项最常用的具体研究方法入手,由浅入深、从一项最常用的具体研究方法入手,由浅入深、逐步展开逐步展开n 有一项研究方法:有一项研究方法:o 客观统一客观统一o 操作简便操作简便o 迅速高效迅速高效o 应用广泛应用广泛3456问卷调查研究方法问卷调查研究方法o 问卷调查研究方法概述问卷调查研究方法概述o 问卷的设计问卷的设计o 问卷调查的实施问卷调查的实施o 一个实例一个实例7问卷调查研究方法概述问卷调查研究方法概述o 含义含义n 通过书面形式、以严格设计的测量项目或问题,通
2、过书面形式、以严格设计的测量项目或问题,向研究对象收集研究资料和数据的一种方法。向研究对象收集研究资料和数据的一种方法。o 问卷调查的实施步骤问卷调查的实施步骤8问卷调查的实施步骤问卷调查的实施步骤o 确定研究问题、收集分析文献资料确定研究问题、收集分析文献资料o 设计编制问卷(试调查及修改完善调查问卷)设计编制问卷(试调查及修改完善调查问卷)o 抽取样本、实施调查抽取样本、实施调查o 调查结果的统计分析(调查结果的统计分析(SPSS、Excel)o 撰写调查报告撰写调查报告9问卷的设计问卷的设计o 问卷设计的核心是问卷设计的核心是“问题问题”o 如何产生好的问题?如何产生好的问题?n 从中心
3、概念到理论框架从中心概念到理论框架n 选取变量、确定指标选取变量、确定指标n 设计设计“问题问题”o 问卷的基本结构问卷的基本结构o 试调查与修改完善试调查与修改完善10理论框架的设计理论框架的设计11理论框架的设计理论框架的设计o 分解中心概念分解中心概念n 生理与物质生活需要、安全与保障需要、交往与友生理与物质生活需要、安全与保障需要、交往与友谊需要、尊重与自尊需要、课外活动与精神生活需谊需要、尊重与自尊需要、课外活动与精神生活需要、学习与成才需要、奉献与创造需要要、学习与成才需要、奉献与创造需要 o 以理论为根据以理论为根据n 价值观分为工具性价值观(实现人生价值的手段)价值观分为工具性
4、价值观(实现人生价值的手段)和终极性价值观(实现人生价值的目的)和终极性价值观(实现人生价值的目的) o 设计开放性问题,作试探性的小规模调查设计开放性问题,作试探性的小规模调查12变量与指标的设计变量与指标的设计13调查课题:调查课题:“小学生亲社会行为的发展现状小学生亲社会行为的发展现状”o概念具体化,寻找变量:概念具体化,寻找变量:n亲社会行为通常指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分亲社会行为通常指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。享、合作、助人、安慰、捐赠等。n(通过查阅文献资料实现)(通过查阅文献资料实现)o确定指标:确定指标:n分享、合
5、作、助人、安慰。分享、合作、助人、安慰。n(根据概念及现实研究需要确定)(根据概念及现实研究需要确定)o为测定已经确定的指标,编制直接与间接的问题:为测定已经确定的指标,编制直接与间接的问题:n例如例如“助人助人”(家长问卷)当你带孩子上街购物提了好几包东西(家长问卷)当你带孩子上街购物提了好几包东西时,你的孩子会:时,你的孩子会:A.不愿帮忙不愿帮忙 B.听你指挥听你指挥 C.主动帮你分担主动帮你分担n(通过预调查与反复研讨实现)(通过预调查与反复研讨实现)14调查课题:调查课题:“对幼儿与家长(亲子)互动状况的调查对幼儿与家长(亲子)互动状况的调查”o概念具体化,寻找变项:概念具体化,寻找
6、变项:n亲子互动一般包括互动对象、互动内容、互动质量、互动频率。亲子互动一般包括互动对象、互动内容、互动质量、互动频率。n(通过查阅文献资料实现)(通过查阅文献资料实现)o确定指标:确定指标:n互动对象、互动内容、互动质量、互动频率。互动对象、互动内容、互动质量、互动频率。n(根据现实研究需要确定)(根据现实研究需要确定)o为测定已经确定的指标,编制直接与间接的问题:为测定已经确定的指标,编制直接与间接的问题:n例如例如“互动内容互动内容”你通常与子女是以何种方式进行接触的(可多你通常与子女是以何种方式进行接触的(可多选或补充):选或补充):A.询问幼儿园发生的事询问幼儿园发生的事 B.给他(
7、她)讲故事给他(她)讲故事 C.与与之进行游戏之进行游戏 D.命令、指使命令、指使 F._n例如例如“互动质量互动质量”你与子女接触时,他(她)通常会:你与子女接触时,他(她)通常会: A.只听不只听不说说 B.偶尔说几句话偶尔说几句话 C.问你很多问题问你很多问题 D.像成人似的与你一像成人似的与你一起聊起聊n(通过预调查与反复研讨实现)(通过预调查与反复研讨实现) 15问题的设计问题的设计o 问题的类别问题的类别n 事实性问题事实性问题o 人口学资料人口学资料o 实际行为问题实际行为问题n 你阅读过心理或教育科学方面的书籍吗?你阅读过心理或教育科学方面的书籍吗?n 你去听过心理学讲座吗?你
8、去听过心理学讲座吗?n 态度性问题态度性问题o 有关意见、情感、动机方面的暂时性问题有关意见、情感、动机方面的暂时性问题n 你对学校的课程安排感到满意吗?你对学校的课程安排感到满意吗?o 有关观念、价值观、人格方面的较稳定性问题有关观念、价值观、人格方面的较稳定性问题16问题的设计问题的设计o 问题的类型问题的类型n 辅助性问题辅助性问题o 测谎题测谎题o 配对问题配对问题n 一位怀孕妇女由于某种原因而获得合法堕胎资格,你一位怀孕妇女由于某种原因而获得合法堕胎资格,你认为这可能吗?认为这可能吗?根本不可能根本不可能/有可能有可能/可能性不大可能性不大/不知道不知道/没有答没有答案案n 一位怀孕
9、妇女,如果她不想要孩子,无论因为什么原一位怀孕妇女,如果她不想要孩子,无论因为什么原因都可以合法堕胎。因都可以合法堕胎。不可行不可行/完全同意完全同意/同意同意/不知道不知道/不同意不同意/完全不完全不同意同意/无法选择无法选择/ 没有答案没有答案17问题的设计问题的设计o 问题的结构问题的结构n结构式结构式o 是否式是否式n你喜欢高中分快慢班吗?你喜欢高中分快慢班吗? 喜欢()、不喜欢()喜欢()、不喜欢()o 选择式选择式n你觉得你所在单位的领导在工作中采用了哪一种领导作风?你觉得你所在单位的领导在工作中采用了哪一种领导作风? 专制()、民主()、放任()专制()、民主()、放任()o 排
10、列式排列式n把下列课程按你喜欢的程度依次编序:把下列课程按你喜欢的程度依次编序: 语文、历史、英语、化学、生物、地理、数学、物理、政治、语文、历史、英语、化学、生物、地理、数学、物理、政治、体育、音美体育、音美18问题的设计问题的设计o 问题的结构问题的结构n 结构式结构式o 量表式量表式n 你有机会参加计算机系统的开发工作吗?你有机会参加计算机系统的开发工作吗?从来没有从来没有 难得参加难得参加 有时参加有时参加 常常参加常常参加 一直参加一直参加 1 2 3 4 5n 你在多大程度上对学校工作感到满意?你在多大程度上对学校工作感到满意?0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
11、70% 80% 90% 100%19问题的设计问题的设计o 问题的结构问题的结构n 半结构式半结构式o “你平时在判断周围的人和事时主要标准的来源是:你平时在判断周围的人和事时主要标准的来源是:(仅选一项仅选一项) 1权威思想权威思想( );2舆论宣传舆论宣传( );3传统习俗传统习俗( );4团体倾向团体倾向( );5亲友意见亲友意见( );6个人好恶个人好恶( )o 你这样做的理由是:你这样做的理由是:_20问题的设计问题的设计o 问题的结构问题的结构n 无结构式无结构式o 自由回答式自由回答式n “你为什么报考心理学专业?你为什么报考心理学专业?”“”“你愿意的最佳毕业你愿意的最佳毕业去
12、向是什么?去向是什么?”o 情境导入式情境导入式n “你所在企业的生产项目上品种利润较薄,现在要上你所在企业的生产项目上品种利润较薄,现在要上一个新项目。但此项目有一个新项目。但此项目有05的概率成功,可获得的概率成功,可获得200万元的利润,但也有万元的利润,但也有05的概率失败,要损失的概率失败,要损失100万元。你认为应如何处理这件事情?万元。你认为应如何处理这件事情?”21问题的设计问题的设计o 问题的表述问题的表述n 合理:全部问题必须紧紧围绕研究目的。对与合理:全部问题必须紧紧围绕研究目的。对与研究课题没有关系的或可有可无的问题,应删研究课题没有关系的或可有可无的问题,应删除。除。
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