新人教部编版八年级语文上册第四单元第13课背影备课资料.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第四单元 第 13 课 背影 朱自清( 1898 1948),原名自华,号 秋实,后改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇)。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。毛泽东同志曾高度评价朱自清爱国,有骨气,他说“一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮”。 1916 年,中学毕业并成功考入北京大学预科班。 1919 年,开始发表诗歌。 1928 年,第一本散文集背影出版。 1932 年 7 月,任清华大学中国文学系主任。 1934 年,出版欧游杂记和伦敦杂记。 1936年,出版散文集你我 。代表作品有背影荷塘月色绿。 朱自清于
2、1916 年暑假考上北京大学预科班。 1917 年的冬天, 71 岁的祖母去世,父亲任徐州烟酒公卖局局长的差 事也交卸了。办完丧事,父子同到南京,父亲送作者上火车北去,那年作者 20 岁。在那特定的场合下,父亲对儿子的关心、体贴、爱护令人极为感动,这印象经久不忘,并且几年之后,想起那背影,父亲的影子出现“在晶莹的泪光中”,使人不能忘怀。 1925 年,作者有感于世事,便写了此文。“背影”全文的写作线索,又是文章题旨得以集中反映的所在。以“背影”为题,含蓄隽永,是作者感情 的触发点和凝结点。 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行 1的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到
3、徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。 2父亲说, “事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” 3 【解析】 1.祖母去世、父亲失业,所以说“祸不单行”,也为下文推出“背影”渲染了悲凉的气氛。 2.第一次流泪。这次流泪是在交代家境衰败的情况下,见着父亲,面对家破人亡的景象,“不禁簌簌地流下眼泪”。这次掉泪表现出“我”触景伤情的悲哀。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 3.父亲的话是对“我”的安慰。 父亲的心情本来难过,却又安慰“我”,表现出父亲对“我”的关爱。 【段析】 写 “我”淡淡的哀伤:祖母去世,父亲赋闲,家境惨淡。 回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事
4、。这些日子,家中光景很是惨淡, 4一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。 丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们 便同行。 5 【解析】 4.“惨淡”一词,除了表现经济状况的困窘,还描绘了“我”的心境也是惨淡、凄苦的。 5.这句话透露出旧社会小资产阶级动荡不安、疲于生存的境遇。父子同行一段路,推动了情节的发展。 【段析】 第二部分第一层:交代这次父 子分别时的家庭情况,为写 “背影”渲染了悲凉的气氛。 到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。 6但他终于不放心,怕
5、茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说, “不要紧,他们去不好!” 7 【解析】 6.“熟识”说明父亲嘱托的这个茶房该是靠得住的。“甚是仔细”表明嘱咐的内容之详细,把送行 中应该注意的细节都提到了 ,字里行间流露着父亲的爱子之心,体现出父 亲爱子胜过爱己。 7.父亲两番“踌躇”,决定送行,把父亲欲送有难处、欲离不忍的矛盾心理表露得淋漓尽致,增强了文章的感染力。文中两次用“终于”一词,表明父亲有许多理由可以不亲自送儿子,但都因爱子而排除,决心亲自送儿子,更显父亲爱子之心。 【段析】 父亲
6、很忙,但还是决定亲自送 “我”。 我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明 8过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可 ,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱 ,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉, 9我现在想想,那时真是太聪明了! 【解析】 8.作者反复用“聪明”一词,在这里是反语,褒词贬用,其实并不聪明,表现出作者当时不理解父亲的愧疚
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