中考专题复习：文言文之词类活用.pptx

1、文言文之文言文之词类活用词类活用1、概念：概念：在文言文中，通常是在文言文中，通常是、才出现活用现象。才出现活用现象。二、名词的活用二、名词的活用1、名词作动词、名词作动词（1）名词名词（或代词）名词名词（或代词“之之”）动宾：前名）动宾：前名动动【分析】两个名词形成动宾结构时，前一个名词活用为动词。【分析】两个名词形成动宾结构时，前一个名词活用为动词。“之之”作代词，大多作宾语，名词带了宾语作代词，大多作宾语，名词带了宾语“之之”，这个名词活用为动词。，这个名词活用为动词。例句例句1：饭疏食饮水论语十二章：饭疏食饮水论语十二章名词名词“饭饭”名词名词“疏食疏食”动宾：动宾：“饭饭”动词，吃饭

2、。动词，吃饭。例句例句2：但微颔之卖油翁：但微颔之卖油翁名词名词“颔颔”代词代词“之之”动宾：动宾：“颔颔”动词，点头。动词，点头。例句例句3：指目陈胜。（指：用手指，目：用眼睛注视。）：指目陈胜。（指：用手指，目：用眼睛注视。）例句例句4：徐庶见先主，先主器之。（器：器重）：徐庶见先主，先主器之。（器：器重）成语助记：不可名状：名，用言语说出成语助记：不可名状：名，用言语说出（2）名词（或代词）名词（或代词“之之”）名词主谓：后名）名词主谓：后名动动【分析】两个名词形成主谓结构时，后一个名词活用为动词。【分析】两个名词形成主谓结构时，后一个名词活用为动词。例句例句1：一狼洞其中。：一狼洞其中

3、。名词名词“狼狼”名词名词“洞洞”主谓：主谓：“洞洞” 动词，打洞。动词，打洞。例句例句2：天下缟素。：天下缟素。名词名词“天下天下”名词名词“缟素缟素”主谓：主谓：“缟素缟素” 动词，穿丧服。动词，穿丧服。例句例句3：天雨墙坏。：天雨墙坏。名词名词“天天”名词名词“雨雨”主谓：主谓：“雨雨”动词，下雨动词，下雨成语助记：车水马龙。成语助记：车水马龙。“水水”“”“龙龙”：名作动，如流水，如游龙。：名作动，如流水，如游龙。 身体力行。身体力行。“体体”：名作动，体验。：名作动，体验。（3）副词名词：名）副词名词：名动动【分析】副词是修饰、限制动词、形容词，名词用在副词之后，那么【分析】副词是修

4、饰、限制动词、形容词，名词用在副词之后，那么这个名词活用为动词。这个名词活用为动词。例句例句1：不蔓不枝。：不蔓不枝。副词副词“不不”名词名词“蔓蔓”“”“枝枝”：名词：名词“蔓蔓”、“枝枝” 动词，蔓，动词，蔓，生藤蔓；枝：生村枝条，长丫枝。生藤蔓；枝：生村枝条，长丫枝。例句例句2：人恒过然后能改。：人恒过然后能改。副词副词“恒恒”名词名词“过过”：名词：名词“过过”动词，犯过失动词，犯过失例句例句3：范增数目项王。：范增数目项王。副词副词“数数”名词名词“目目”：名词：名词“目目”动词，使眼色。动词，使眼色。成语助记：不胫而走。胫：长腿。成语助记：不胫而走。胫：长腿。 不翼而飞。翼：长翅膀

5、。不翼而飞。翼：长翅膀。 不刊之论。刊：更改。不刊之论。刊：更改。（4）能愿动词）能愿动词 名词：名名词：名动动【分析】能愿动词的位置是在动词之前的，当一个名词置于能愿动词之【分析】能愿动词的位置是在动词之前的，当一个名词置于能愿动词之后，句中又没有其它动词时，这个名词用作动词。后，句中又没有其它动词时，这个名词用作动词。例句例句1：狼不敢前：狼不敢前能愿动词能愿动词“敢敢”名词名词“前前”：“前前”动词，上前，作谓语。动词，上前，作谓语。例句例句2：又安敢毒耶？：又安敢毒耶？能愿动词能愿动词“敢敢”名词名词“毒毒”：“毒毒”动词，怨恨，作谓语。动词，怨恨，作谓语。例句例句3：假舟楫者，非能假

6、舟楫者，非能水水也。也。(劝学劝学)能愿动词能愿动词“能能”名词名词“水水”：“水水”动词，动词，游水游水，游泳，游泳，作谓语，作谓语。成语助记：能文能武。成语助记：能文能武。“文文”“”“武武”，名作动，动笔，动武。，名作动，动笔，动武。 能上能下。能上能下。“上上”“”“下下”，名作动，从事职位高的工作，从事职，名作动，从事职位高的工作，从事职位低的工作。位低的工作。（5）名词）名词 而动词而动词 / 动词而名词：名动词而名词：名动动【分析】【分析】“而而”表示承接关系，连接的是表示先后两个动作的动词，名词表示承接关系，连接的是表示先后两个动作的动词，名词用用“而而”之前或之后，这个名词用

7、作动词。之前或之后，这个名词用作动词。例句例句1：然得而腊之以为饵：然得而腊之以为饵动词动词“得得”而名词而名词“腊（干肉）腊（干肉）”：名词：名词“腊腊” 动词，把肉晾干。动词，把肉晾干。例句例句2：孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。：孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。名词名词“衣冠衣冠”而动词而动词“见见”：名词：名词“衣冠衣冠”动词，穿好衣、戴好帽动词，穿好衣、戴好帽例句例句3：夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月而。：夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月而。名词名词“墓墓”而动词而动词“葬葬”：名词：名词“墓墓”动词，建墓。动词，建墓。成语助记：沐猴而冠（沐猴：狝猴）成语助记：沐猴

8、而冠（沐猴：狝猴）.“冠冠”，名作动，戴帽子。猴子穿衣，名作动，戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。（6）名词）名词 补语（介词结构）：名补语（介词结构）：名动动【分析】补语的位置通常在动词之后。当一个名词在补语之前，句中【分析】补语的位置通常在动词之后。当一个名词在补语之前，句中又没有其它动词时，这个名词用作动词。又没有其它动词时，这个名词用作动词。例句例句1：至于负者歌于途，行者休于树。：至于负者歌于途，行者休于树。名词名词“歌、休歌、休” 补语（于途、于树）：名词补语（于途、于树）：名词“歌、休歌、休” 动词，动词，“唱

9、歌、休息唱歌、休息”。例句例句2：唐浮图慧褒始舍于其址。唐浮图慧褒始舍于其址。名词名词“舍舍” 补语（于其址）：名词补语（于其址）：名词“舍舍” 动词，筑舍定居。动词，筑舍定居。例句例句3：柱以白璧柱以白璧,砌以青玉砌以青玉,床以珊瑚床以珊瑚,帘以水晶。（柳毅传）帘以水晶。（柳毅传）名词名词“柱柱” 补语（以白璧）：名词补语（以白璧）：名词“柱柱” 动词，做成柱子。动词，做成柱子。名词名词“床床” 补语（以珊瑚）：名词补语（以珊瑚）：名词“床床” 动词，做成床。动词，做成床。名词名词“帘帘” 补语（以水晶）：名词补语（以水晶）：名词“帘帘” 动词，做成帘子。动词，做成帘子。成语助记：喜形于色。

10、成语助记：喜形于色。“形形”，名词活用为动词，表现。，名词活用为动词，表现。（7）所名词）所名词 ：名：名动动【分析】所是特殊助词，其后必须紧接动词，因而名词用【分析】所是特殊助词，其后必须紧接动词，因而名词用“所所”后后则活用为动词。则活用为动词。例句例句1：乃丹书帛曰：乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所罾鱼腹中。，置人所罾鱼腹中。所名词所名词“罾（一种鱼网）罾（一种鱼网）”：名词：名词“罾罾”动词，动词，“所罾所罾”就是就是“所网到的所网到的”。例句例句2：彼所将中国人不过十五六万。：彼所将中国人不过十五六万。所名词所名词“将将”：名词：名词“将将”动词，带领、率领。动词，带领、率领。成语

11、助记：各有所职。成语助记：各有所职。“职职”，名作动，负责，从事。，名作动，负责，从事。2、名词作状语、名词作状语（1）（像）名词动词：表比喻（像）名词动词：表比喻【分析】用名词表示的事物作比喻，表示动作行为的方式，【分析】用名词表示的事物作比喻，表示动作行为的方式，“像像一一样样”，“像像似的似的”。例句例句1：其一其一犬犬坐于前坐于前名词名词“犬犬”动词动词“坐坐”：名词：名词“犬犬”状语，像狗一样。状语，像狗一样。例句例句2：斗折蛇形斗折蛇形名词名词“斗斗”动词动词“折折”：名词：名词“斗斗”状语，像北斗星一样状语，像北斗星一样名词名词“蛇蛇”动词动词“行行”：名词：名词“蛇蛇”状语，像

12、蛇一样状语，像蛇一样例句例句3：其岸势犬牙差互：其岸势犬牙差互名词名词“犬牙犬牙”动词动词“差互差互”：名词：名词“犬牙犬牙”状语，像狗的牙齿状语，像狗的牙齿成语助记：风起云涌、风驰电掣、狼吞虎咽、蚕食鲸吞、龙腾虎跃、鹅成语助记：风起云涌、风驰电掣、狼吞虎咽、蚕食鲸吞、龙腾虎跃、鹅行鸭步、蜗行牛步、龙吟虎啸、星奔川骛、雷厉风行、冰消雾散、烟消行鸭步、蜗行牛步、龙吟虎啸、星奔川骛、雷厉风行、冰消雾散、烟消云散、瓜分豆剖、星罗棋布、土崩瓦解、珠联璧合云散、瓜分豆剖、星罗棋布、土崩瓦解、珠联璧合（2）（当作）名词动词：表示对待人的态度。）（当作）名词动词：表示对待人的态度。【分析】用名词所代表的人或

13、事物作为看待对象，表示修饰关系，【分析】用名词所代表的人或事物作为看待对象，表示修饰关系，“当作当作那样那样”和和“像对待像对待那样那样”。例句例句1：君为我呼入，吾得兄事之：君为我呼入，吾得兄事之名词名词“兄兄”动词动词“事事”：名词名词“兄兄”状语，当作兄长那样。状语，当作兄长那样。例句例句2：齐將田忌善而客待之。：齐將田忌善而客待之。名词名词“客客”动词动词“待待”：名词名词“客客”状语，当作客人那样。状语，当作客人那样。成语助记：兄事其友、面授机宜、耳提面命、身体力行、不可言喻、成语助记：兄事其友、面授机宜、耳提面命、身体力行、不可言喻、另眼相看、冷眼旁观、言传身教、条分缕析、刀耕火种

14、另眼相看、冷眼旁观、言传身教、条分缕析、刀耕火种（3）“在在”地点动词：表示处所。地点动词：表示处所。【分析】用名词表示动作行为发生的地点，【分析】用名词表示动作行为发生的地点，“在在” 。例句例句1：横柯上蔽：横柯上蔽名词名词“上上”表示动作行为表示动作行为“蔽蔽”发生的处所，作状语，意为发生的处所，作状语，意为“在上面在上面”。例句例句2：皆若空游无所依：皆若空游无所依名词名词“空空”表示动作行为表示动作行为“游游”发生的处所，作状语，意为发生的处所，作状语，意为“在空中在空中”。例句例句3：卒廷见相如，毕礼而归之：卒廷见相如，毕礼而归之名词名词“廷廷”表示动作行为表示动作行为“见见”发生

15、的处所，作状语，意为发生的处所，作状语，意为“在廷上在廷上”。成语助记：道听途说、风雨同舟、歧路亡羊、狭路相逢、班门弄斧、节成语助记：道听途说、风雨同舟、歧路亡羊、狭路相逢、班门弄斧、节外生枝、浑水摸鱼、中原逐鹿、雪上加霜、绵里藏针、雾里看花、道不外生枝、浑水摸鱼、中原逐鹿、雪上加霜、绵里藏针、雾里看花、道不拾遗、道路侧目、绝处逢生、青史流芳、目中无人、手下留人、笔下超拾遗、道路侧目、绝处逢生、青史流芳、目中无人、手下留人、笔下超生、胸中有数、膝下承欢、风餐露宿、街谈巷议生、胸中有数、膝下承欢、风餐露宿、街谈巷议（4）方位名词动词：表趋向。）方位名词动词：表趋向。【分析】用方位名词表示动作行为

16、发生的趋向，【分析】用方位名词表示动作行为发生的趋向， “向向” 。例句例句1：潭西南而望：潭西南而望名词名词“西南西南” 是是“向西南向西南”的意思，用来修饰的意思，用来修饰“望望”，限制其方向。，限制其方向。例句例句2：从小丘西行百二十步：从小丘西行百二十步名词名词“西西” 是是“向西向西”的意思，用来修饰的意思，用来修饰“行行”，限制其方向。，限制其方向。成语助记：东倒西歪、东奔西走、东张西望、东迁西徙、夕阳西下、大成语助记：东倒西歪、东奔西走、东张西望、东迁西徙、夕阳西下、大江东去、火上浇油、南面称孤、北面称臣、纸上陈言、掌上观纹、上求江东去、火上浇油、南面称孤、北面称臣、纸上陈言、掌

17、上观纹、上求下告、上蹿下跳、南征北战、左顾右盼、旭日东升、紫气东来、东挪西下告、上蹿下跳、南征北战、左顾右盼、旭日东升、紫气东来、东挪西凑、虎口拔牙、东山再起、火中取栗、瓮中捉鳖、水中捞月、囊中取物凑、虎口拔牙、东山再起、火中取栗、瓮中捉鳖、水中捞月、囊中取物（5） “用用”工具（方式）工具（方式）动词：表示使用的工具、方式。动词：表示使用的工具、方式。【分析】用名词表示动作行为凭借的工具，【分析】用名词表示动作行为凭借的工具， “用用” 。例句例句1：箕畚运于渤海之尾：箕畚运于渤海之尾名词名词“箕畚箕畚”表示动作行为表示动作行为“运运”所凭借的工具，所凭借的工具，“用箕畚用箕畚”。例句例句2

18、：乃丹书帛曰：乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”名词名词“丹丹”表示动作行为表示动作行为“书书”所凭借的工具，所凭借的工具，“用朱砂用朱砂”。例句例句3：群臣吏民能面刺寡人之过者。（面：当面。）：群臣吏民能面刺寡人之过者。（面：当面。）成语助记：车载斗量、笔扫千军、舌战群儒、口诛笔伐、人拉肩扛、成语助记：车载斗量、笔扫千军、舌战群儒、口诛笔伐、人拉肩扛、箪食瓢饮、泥塑木雕、绳锯木断、暗箭伤人、耳视目食、木披手抄箪食瓢饮、泥塑木雕、绳锯木断、暗箭伤人、耳视目食、木披手抄（6）时间名词）时间名词动（形）词：表示动作的频繁和经常。动（形）词：表示动作的频繁和经常。【分析】日、月、年等用在动词前，表示动作行为

19、的经常性，【分析】日、月、年等用在动词前，表示动作行为的经常性， “每每”。例句例句1：父母岁有裘葛之遗，县官日有禀稍之供。：父母岁有裘葛之遗，县官日有禀稍之供。时间名词时间名词“岁岁”“”“日日” 表示动作的频繁。岁：每年；日：每天。表示动作的频繁。岁：每年；日：每天。例句例句2：学而时习之。（时：按时）：学而时习之。（时：按时）例句例句3：吾日三省吾身。（日：每天）：吾日三省吾身。（日：每天）成语助记：日积月累、日濡月染、日增月益、日削月割、日就月将、成语助记：日积月累、日濡月染、日增月益、日削月割、日就月将、日理万机、日诵五车、日坐愁城、日行千里、日食万钱、日理万机、日诵五车、日坐愁城、

20、日行千里、日食万钱、（7）时间名词）时间名词动（形）词：表示情况不断发展变化。动（形）词：表示情况不断发展变化。【分析】日、月放在表变化的动词或形容词之前，表示事物的发展【分析】日、月放在表变化的动词或形容词之前，表示事物的发展变化趋势，可译为变化趋势，可译为 “一天天地一天天地”“”“一月月地一月月地” 。例句：而乡邻之生日蹙。例句：而乡邻之生日蹙。时间名词时间名词“日日” 表示事物的发展变化。表示事物的发展变化。日：一天天地。日：一天天地。成语助记：蒸蒸日上、世风日下、世风日检、江河日下、情好日密、成语助记：蒸蒸日上、世风日下、世风日检、江河日下、情好日密、生齿日繁、马齿日繁、心劳日拙、声

21、望日隆、辉光日新。生齿日繁、马齿日繁、心劳日拙、声望日隆、辉光日新。日：一天比一天地。日：一天比一天地。3.名词的使动用法名词的使动用法 指名词用作动词时指名词用作动词时,使它的宾语成为该名词所表示的人或事物使它的宾语成为该名词所表示的人或事物,或发生与或发生与该名词有关的动作行为该名词有关的动作行为,前者一般是专有名词的活用，后者主要是普通的前者一般是专有名词的活用，后者主要是普通的名词或方面名词。即指谓语动词具有名词或方面名词。即指谓语动词具有“使之怎样使之怎样”的意思，即此时谓语的意思，即此时谓语表示的动作不是由主语发出，而是由宾语发出的。表示的动作不是由主语发出，而是由宾语发出的。【分

22、析】使宾语成为这个名词所表示的人或事物，即名词具有使宾语怎【分析】使宾语成为这个名词所表示的人或事物，即名词具有使宾语怎么样的意思。么样的意思。例句：例句：域民不以封疆之界。（使域民不以封疆之界。（使定居）定居） 桓公解管仲之束缚而相之。（让桓公解管仲之束缚而相之。（让做丞相）做丞相） 而欲以力臣天下之主。（使而欲以力臣天下之主。（使臣服）臣服） 先破秦入咸阳者王之。（使先破秦入咸阳者王之。（使称王）称王） 汗牛充栋。（使汗牛充栋。（使出汗）出汗） 齐威王欲将孙膑。（使齐威王欲将孙膑。（使为将）为将）成语助记：报仇雪恨。雪：使成语助记：报仇雪恨。雪：使昭雪。昭雪。 祸国殃民。祸，使祸国殃民。祸

23、，使受害；殃，使受害；殃，使遭殃遭殃4、名词的意动用法、名词的意动用法是指谓语动词具有是指谓语动词具有“以之为何以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。怎样。标志：把宾语当作什么标志：把宾语当作什么。【分析】名词带上宾语，主观上对宾语会有【分析】名词带上宾语，主观上对宾语会有“感到它怎样感到它怎样”或或“把它看把它看作什么作什么”的意思。的意思。例句例句1：稍稍宾客其父。（宾客：把：稍稍宾客其父。（宾客：把当作宾客。）当作宾客。）例句例句2：故人不独亲其亲，不独子其子。（以：故人不独亲其亲，不独子其子。（以为亲；以为亲；以为子）为子）例句例句3：曲肱

24、而枕之。（枕：把：曲肱而枕之。（枕：把当作枕头。）当作枕头。）例句例句4：中军置酒饮归客。（使中军置酒饮归客。（使饮酒）饮酒）例句例句5：广故数言欲亡，忿恚尉。（使广故数言欲亡，忿恚尉。（使发怒）发怒）例句例句6：项伯杀人，臣活之。（使项伯杀人，臣活之。（使活命）活命）成语助记：草菅人命。草菅：把成语助记：草菅人命。草菅：把看作野草。看作野草。 幕天席地。幕：把幕天席地。幕：把看作幕布；席：把看作幕布；席：把当作席子。当作席子。三、动词的活用三、动词的活用1、动词用作名词：、动词用作名词： 动动（形）主谓：前动动动（形）主谓：前动名；名； 动（形）动（形）动动动宾：后动动宾：后动名。名。【分析

25、】动词在一定的语言环境里，改变这个动词的词类和意义，充【分析】动词在一定的语言环境里，改变这个动词的词类和意义，充当句子的主语或宾语。当句子的主语或宾语。例句例句1：传不习乎。（传：老师传授的知识。）：传不习乎。（传：老师传授的知识。）例句例句2：汝亦知射乎。（射：射箭技术。）：汝亦知射乎。（射：射箭技术。）例句例句3：虽乘奔御风。（奔：飞奔的马。）：虽乘奔御风。（奔：飞奔的马。）例句例句4：猛浪若奔。（奔：飞奔的马。）：猛浪若奔。（奔：飞奔的马。）例句例句5：岂能为暴涨携之去。（暴涨：洪水。）：岂能为暴涨携之去。（暴涨：洪水。）例句例句6：令作诗，不能称前时之闻。：令作诗，不能称前时之闻。（

26、闻：（闻：名声。）名声。）成语助记：救死扶伤成语助记：救死扶伤2、动词使动用法：、动词使动用法： 不及物动词宾语：不及物动词不及物动词宾语：不及物动词使动使动【分析】主语使宾语发出谓语动词所具有的行为动作，即动词对它【分析】主语使宾语发出谓语动词所具有的行为动作，即动词对它的宾语含有的宾语含有“使之怎样使之怎样”的意思，即此时谓语表示的动作不是由主的意思，即此时谓语表示的动作不是由主语发出，而是由宾语发出的。语发出，而是由宾语发出的。例句例句1：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（淫：使（淫：使迷惑；移：使迷惑；移：使动摇；屈：使动摇；屈：使屈服。）屈服

27、。）例句例句2：饿其体肤。（饿：使：饿其体肤。（饿：使饥饿。）饥饿。）例句例句3：闻寡人之耳者。（闻：使闻寡人之耳者。（闻：使听到。）听到。）例句例句3：所以动心忍性。（所以动心忍性。（动：动：使使惊动；：使惊动；：使坚韧。）坚韧。）成语助记：劳民伤财、沉鱼落雁成语助记：劳民伤财、沉鱼落雁3、动词意动用法：、动词意动用法： 心理活动动词宾语：心理活动动词心理活动动词宾语：心理活动动词意动意动【分析】动词对它的宾语含有【分析】动词对它的宾语含有“认为它怎样认为它怎样”“”“把它看作什么把它看作什么”的意的意思，可译为思，可译为“以以为为”“把把当作当作”。例句例句1：如鸣佩环，心乐之。：如鸣佩环

28、，心乐之。（乐：（乐：以以为乐。）为乐。）例句例句2：好之者不如乐之者。（乐：以：好之者不如乐之者。（乐：以为乐。）为乐。）例句例句3：而不知太守之乐其乐也。（乐：以：而不知太守之乐其乐也。（乐：以为乐。）为乐。）例句例句3：敏而好学，不耻下问。（耻：以：敏而好学，不耻下问。（耻：以为羞耻。）为羞耻。）成语助记：不耻下问成语助记：不耻下问四、四、形容形容的的活用活用1、形容词作名词形容词作名词 形容词在主语或宾语的位置。形容词在主语或宾语的位置。【分析】形容词代替了具有自己特性的名词。【分析】形容词代替了具有自己特性的名词。例句例句1：温故而知新，可以为师矣。（故：旧的知识，学过的知识；：温故

29、而知新，可以为师矣。（故：旧的知识，学过的知识；新：新的知识。）新：新的知识。）例句例句2：回清倒影。（清：清波。）：回清倒影。（清：清波。）例句例句3：则素湍绿潭。（则素湍绿潭。（湍：湍：急流。）急流。）例句例句4：吾与汝毕力平险。（吾与汝毕力平险。（险：险峻的大山。）险：险峻的大山。）例句例句5：非淡泊无以致远。（非淡泊无以致远。（远：远大的目标。）远：远大的目标。）例句例句6：此皆良实（此皆良实（良实：良实：善良诚实的人。）善良诚实的人。）成语助记：居安思危。（安：安逸的环境；危：危险的处境。）成语助记：居安思危。（安：安逸的环境；危：危险的处境。） 披坚执锐。（坚：坚固的铠甲；锐：锐利

30、的武器。）披坚执锐。（坚：坚固的铠甲；锐：锐利的武器。）2、形容词作形容词作动动词词 形容词放在动词位置上。形容词放在动词位置上。【分析】把形容词当动词用，并表示与该性状相关的行为变化。【分析】把形容词当动词用，并表示与该性状相关的行为变化。例句例句1：水不在深，有龙则灵。（灵：形作动，灵异：水不在深，有龙则灵。（灵：形作动，灵异显出灵异。）显出灵异。）例句例句2：夕日欲颓。（颓：坠落。）：夕日欲颓。（颓：坠落。）例句例句3：互相轩邈。（轩：向高处伸展；邈：往远处生长。）：互相轩邈。（轩：向高处伸展；邈：往远处生长。）例句例句4：请广于君。（广：扩充。）：请广于君。（广：扩充。）例句例句5：轻

31、寡人与。（轻：轻视。）：轻寡人与。（轻：轻视。）例句例句6：以光先帝遗德。（以光先帝遗德。（先：先：发扬光大。）发扬光大。）成语助记：集思文益。（广：形作动，增广，扩大。）成语助记：集思文益。（广：形作动，增广，扩大。） 恃才傲物。（傲：形作动，傲视。）恃才傲物。（傲：形作动，傲视。） 敬而远之。（远：形作动，远离。）敬而远之。（远：形作动，远离。）3、形容词形容词使动用法使动用法 形容词使宾语怎么样。形容词使宾语怎么样。【分析】形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容【分析】形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词的性质和状态。词的性质和状态。例句例句1：而

32、竖起左膝。（竖：使：而竖起左膝。（竖：使竖，竖起。）竖，竖起。）例句例句2：必先苦其心志，劳其筋骨。（苦：使：必先苦其心志，劳其筋骨。（苦：使痛苦；劳：使痛苦；劳：使劳累）劳累）例句例句3：凄神寒骨。（凄：使：凄神寒骨。（凄：使凄凉；寒：使凄凉；寒：使寒冷）寒冷）成语助记：正本清源（正：使动，使成语助记：正本清源（正：使动，使正。清：使动，使正。清：使动，使清。）清。） 独善其身善（使动，使独善其身善（使动，使善。）善。） 富国强兵富国强兵4、形容词形容词意动用法意动用法 形容词认为宾语怎么样。形容词认为宾语怎么样。【分析】主语在主观上认为宾语所代表的人或物具有这个形容词所【分析】主语在主观上

33、认为宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的性质和状态。表示的性质和状态。例句例句1：吾妻之美我者，私我也。（美：以：吾妻之美我者，私我也。（美：以为美。）为美。）例句例句2：渔人甚异之。（异：对渔人甚异之。（异：对感到惊异。）感到惊异。）例句例句3：皆以美于徐公。（美：认为皆以美于徐公。（美：认为美。）美。）例句例句4：父利其然也。（利：以：父利其然也。（利：以为利。）为利。）成语助记：是古非今（是：认为成语助记：是古非今（是：认为对的。非：认为对的。非：认为不对。）不对。） 不远千里（远：以不远千里（远：以为远。）为远。）1、数词用作动词、数词用作动词 数词处在谓语的位置上。数词处在谓语的

34、位置上。【分析】在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，【分析】在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，即用作动词。即用作动词。例句例句1：朝晖夕阴，气象万千。（万千：千变万化。）：朝晖夕阴，气象万千。（万千：千变万化。）例句例句2：六王毕，四海一。（一：统一。）六王毕，四海一。（一：统一。）例句例句3：范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（三：有三次。）：范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（三：有三次。）例句例句4：以其无礼于晋且贰于楚也。（贰：不专一，有二心）：以其无礼于晋且贰于楚也。（贰：不专一，有二心）2、数词用作名词、数词用作名词 数词处在主语或宾语的位置上。数

35、词处在主语或宾语的位置上。【分析】在文言文中，数词往往用来担当主语或宾语，一般用作名词。【分析】在文言文中，数词往往用来担当主语或宾语，一般用作名词。例句例句1：命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。（一：一座山。）：命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。（一：一座山。）例句例句2：合从缔交，相与为一。（一：一体。）合从缔交，相与为一。（一：一体。）例句例句3：今其室十无一焉。（十：十家；一：一家。）：今其室十无一焉。（十：十家；一：一家。）3、数词用作形容词、数词用作形容词 数词用作修饰名词或代词。数词用作修饰名词或代词。【分析】在文言文中，数词有时用来修饰名词或代词，突出名词或代词【分

36、析】在文言文中，数词有时用来修饰名词或代词，突出名词或代词存在的状态。存在的状态。例句例句1：余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖。（一：全，满。）：余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖。（一：全，满。）例句例句2：蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利，用心一也。（一：专一。），用心一也。（一：专一。）4、数词的使动用法、数词的使动用法 数词活用为动词数词活用为动词/形容词后也有使动用法。形容词后也有使动用法。【分析】在文言文中，数词【分析】在文言文中，数词活用为动词活用为动词/形容词形容词，使事物发生数量的变化，使事物发生数量的变化或以数量为比喻的或以数量为比喻的变化变化。例句例句1：士也罔极，二三其德。（二三：使：士也罔

37、极，二三其德。（二三：使二三，改变。）二三，改变。）例句例句2：籍令秦始皇长世，籍令秦始皇长世，虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(四：四：使使成为四皇；六：使成为四皇；六：使成为六帝成为六帝)例句例句3：霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎?（二三：使（二三：使二三，改变。）二三，改变。）1、看成分：看在主、谓、宾那个位置上。、看成分：看在主、谓、宾那个位置上。2、定词性：根据位置确定其词性。、定词性：根据位置确定其词性。3、析词性：分析是一般的活用还是特殊的活用。、析词性：分析是一般的活用还是特殊的活用。谢谢！谢谢！