小学数学-《图形与几何》课件.ppt
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1、图形与几何图形与几何一、图形的认识一、图形的认识我们学过哪些图形?请同学们回想一下。我们学过哪些图形?请同学们回想一下。图图形形锐角三角形锐角三角形直角三角形直角三角形钝角三角形钝角三角形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形四边形四边形五边形五边形多边形多边形圆圆平面平面图形图形立体立体图形图形(一)这些图形之(一)这些图形之间有什么关系?间有什么关系?等边三角形等边三角形等腰三角形等腰三角形三角形三角形1、三角形之间的关系、三角形之间的关系正方形正方形长方形长方形平行四边形平行四边形2、四边形之间的关系、四边形之间的关系正方体正方体长方体长方体立体图形立体图形3、立体图形之间的关系、立体
2、图形之间的关系圆柱圆柱圆锥圆锥(二)立体图形与平面图形之间的关系(二)立体图形与平面图形之间的关系1、正方体、正方体结论:正方体的结论:正方体的6个面都是正方形。个面都是正方形。2、长方体、长方体结论:长方体的结论:长方体的6个面都是长方形。个面都是长方形。3、圆柱、圆柱结论:圆柱侧面展开是长方形,上下是圆。结论:圆柱侧面展开是长方形,上下是圆。4、圆锥、圆锥结论:圆锥底面是圆,截面是一个三角形。结论:圆锥底面是圆,截面是一个三角形。(三)平行与垂直(三)平行与垂直1、平行、平行2、垂直、垂直在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。 如果两条直线相交成
3、直角,就说这两条直线互如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直。相垂直。 在下图中找一找,哪些部分可以看作是互相平在下图中找一找,哪些部分可以看作是互相平行的?哪些部分可以看做是互相垂直的?行的?哪些部分可以看做是互相垂直的?(四)角(四)角锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角注意:直线、平角、周角的区分注意:直线、平角、周角的区分(五)图形的复习(五)图形的复习1、三角形、三角形 等腰三角形:两条等腰三角形:两条腰相等,两个底角腰相等,两个底角相等。相等。 等边三角形:三条等边三角形:三条边相等,三个角相边相等,三个角相等。等。2、四边形、四边形 平行四边形:平行四边形:两组相互两
4、组相互平行的两组对边所组平行的两组对边所组成的封闭图形成的封闭图形。 梯形:梯形:有一组对边有一组对边平行的四边形叫做平行的四边形叫做梯形梯形。3、立体图形、立体图形长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱圆锥圆锥观察下面用观察下面用4个正方体搭成的图形,并填一填。个正方体搭成的图形,并填一填。 (1)从正面看到的图形是)从正面看到的图形是 的有的有 。(2)从侧面看到的图形是)从侧面看到的图形是 的有的有 。(3)从上面看到的图形是)从上面看到的图形是 的有的有 。、观察下面用观察下面用4个正方体搭成的图形,并填一填。个正方体搭成的图形,并填一填。二、图形与测量二、图形与测量工人需要知道哪些有关图形
5、测量的数据?工人需要知道哪些有关图形测量的数据?高度高度长度长度容积容积面积面积(4)容积单位间的进率:)容积单位间的进率: 1 L ( ) mL(3)体积单位间的进率:)体积单位间的进率: 1 m3 ( ) dm3 ( ) cm3 ( ) mm3(2)面积单位间的进率:)面积单位间的进率: 1 m2 ( ) dm2 ( ) cm2 ( ) mm2(1)长度单位间的进率:)长度单位间的进率: 1 m ( ) dm ( ) cm ( ) mm(一)单位及换算(一)单位及换算 举实例,说明举实例,说明1 m,1 dm,1 cm分别有多长,分别有多长,1 m2 ,1 d m2 ,1 c m2 ,1
6、m3 ,1 L ,1mL分别有多大。分别有多大。(二)测量长度、面积、体积、角(二)测量长度、面积、体积、角1、尺子、尺子3、公式计算、公式计算2、量角器、量角器(三)周长、面积、体积的计算(三)周长、面积、体积的计算1、周长、周长三角形:三条边相加;三角形:三条边相加;多边形:各条边相加(长方形长加宽乘以多边形:各条边相加(长方形长加宽乘以2,正,正方形边长乘以方形边长乘以4););圆形:圆形:C d2 r 2、面积、面积长方形:长方形:Sab正方形:正方形:Sa2平行四边形:平行四边形:Sah三角形:三角形:S ah梯形:梯形:S (a b)h12123、体积、体积正方体:正方体:VSha
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