新人教部编版八年级语文上册第四单元15散文二篇永久的生命教案.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 永久的生命 1 激发学生的联想和想象 , 感受生命的意义。 2 揣摩文章中重要语句 , 理解其哲理意蕴。 3 感知作者的情感变化 , 把握作者的感情基调。 【课时计划】 2 课时。 第一课时 学习永久的生命 情景导入 生成问题 有人说 , 生命 , 伟大而神秘 , 丰富而奇妙 , 永久而不朽;也有人说 , 世上没有永恒的春天 , 亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢?下面让我们来听听作者严文井的答案吧! 自我研学 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1 读准字音 臼 齿 (ji) 茸 毛 (rng) 蔓 延 (mn) 凋 谢 (dio) 洗 涤 (d) 2
2、记住重点词语的词义。 臼齿: 齿名。在口腔后方的两侧。一般上下颌各六个 , 其形如臼。 茸毛:身体表面或某些内壁长的短而柔软的毛;一般指动物初生柔软的细毛。 蔓延:向四周扩展延伸。 凋谢:指 (草木花叶 )脱落、衰落、零落。 洗涤:冲荡;清洗。又用除去罪过、积习、耻 辱等。 3 作者简介 严文井 , 原名严文锦。 1915 年生 , 湖北武昌人。 1934 年毕业于湖北省立高中 , 次年到北京图书馆工作 , 并开始以 “ 严文井 ” 的名字发表作品。历任人民文学主编、人民文学出版社社长等职。主要著作有:严文井散文选 严文井童话集等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。 步骤二 整体
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