八年级物理第一章人教版《噪声的危害和控制》李军刚2010.09ppt课件.ppt
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- 噪声的危害和控制 年级 物理 第一章 人教版 噪声 危害 控制 李军刚 2010.09 ppt 课件 下载 _其它版本_物理_初中
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1、四四 噪声的危害和控制噪声的危害和控制人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件第一章第一章 声现象声现象李军刚一一.噪声的来源噪声的来源实验演示实验演示:1,用小锤轻敲一块铁板用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声听它发出的清脆声;2,把这块铁板装做不小心掉地上的样子把这块铁板装做不小心掉地上的样子,听它听它发出的碰撞声发出的碰撞声.请同学们谈感觉请同学们谈感觉.一一.噪声的来源噪声的来源1.物理学角度的噪声物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音是发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图2.环境保护角度上的噪声环境保护角度上的噪声:凡是
2、防碍人们工作、学习凡是防碍人们工作、学习,影响人们生影响人们生活活,干扰人们听觉的声音都属于噪声干扰人们听觉的声音都属于噪声.请你说说请你说说:你周围有你周围有哪些噪声?哪些噪声?3.噪声的来源噪声的来源交通运输噪声:引擎声、汽笛声、刹车声;交通运输噪声:引擎声、汽笛声、刹车声;施工噪声:搅拌机、施工噪声:搅拌机、 打桩机、切割机等打桩机、切割机等的声音;的声音;社会生活噪声:娱乐场所的音乐声,商店、社会生活噪声:娱乐场所的音乐声,商店、集贸市场吆喝叫卖声。集贸市场吆喝叫卖声。工厂里的噪音:机器运转振动发声,机工厂里的噪音:机器运转振动发声,机器切割、摩擦、锻造等发声;器切割、摩擦、锻造等发声
3、;二二.噪声的等级和危害噪声的等级和危害1.噪声的等级用分贝数来表示噪声的等级用分贝数来表示为了保护听力为了保护听力,声音不能超过声音不能超过90dB为了保证工作和学习为了保证工作和学习,声音不能超过声音不能超过70dB为了保证休息和睡眠为了保证休息和睡眠,声音不能超过声音不能超过50dB2.噪声的危害噪声的危害严重影响人们的工作、生活和身心健康严重影响人们的工作、生活和身心健康长期在噪声环境下工作长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致会使听力下降甚至致人耳聋人耳聋,还能造城其他疾病还能造城其他疾病(头疼、高血压等头疼、高血压等)三三.控制噪声控制噪声声音从产生到引起听觉有哪几个阶段?声音从
4、产生到引起听觉有哪几个阶段?声源的振动产生声音声源的振动产生声音空气等介质的传播空气等介质的传播鼓膜的振动鼓膜的振动控制噪声也要从这三个方面着手:控制噪声也要从这三个方面着手:防止噪声产生防止噪声产生阻断噪声的传播阻断噪声的传播防止噪声进入人耳防止噪声进入人耳三三.控制噪声控制噪声三三.控制噪声控制噪声1.防止噪声产生防止噪声产生-在声源处控制在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.汽车消声器汽车消声器 禁止鸣笛标志禁止鸣笛标志枪管消声器枪管消声器近年来,随着机动车辆的迅猛增加,交通噪声污染已成为近年来,随着机动车辆的迅猛增加,交通噪声污染已成为城市噪声污染的
5、主要因素之一。肃州区交警大队自城市噪声污染的主要因素之一。肃州区交警大队自7月月1日起,在老城区四大街等车流量较大的路段设置了禁止车日起,在老城区四大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌,加大了管理力度,有效遏制了机动车辆肆辆鸣号警示牌,加大了管理力度,有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为,收到了良好的效果。意鸣号的不文明交通行为,收到了良好的效果。 针对这种现象针对这种现象,请你提出一个解决的办法请你提出一个解决的办法.2.阻断噪声的传播阻断噪声的传播-在传播过程中控制在传播过程中控制隔声板、植树种草隔声板、植树种草(吸收噪声吸收噪声)、关门窗、关门窗.树木能够吸收树木能够吸收
6、噪声噪声,所以常说所以常说”幽静的森林幽静的森林”.公路隔声屏障减少公路公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响噪声对居民的影响3.防止噪声进入人耳朵防止噪声进入人耳朵-在在人耳处控制人耳处控制: 带耳罩、用手捂住耳朵带耳罩、用手捂住耳朵.防噪声耳塞防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩直升机驾驶员为什么戴耳罩?家居生活中家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施有哪些地方有防止噪声的措施?讨论讨论PTFE橡胶家具脚垫橡胶家具脚垫 安装窗帘是在声音传安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声播过程中减弱噪声.凳子凳子,椅子脚上安装橡胶椅子脚上安装橡胶垫是
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