高中语文2-2材料的有机转化课件新人教版选修-文.ppt
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1、哲思短章哲思短章时光时光当你静悄悄地沉寂于一种忘我的情绪中,这时你常常会忽视时当你静悄悄地沉寂于一种忘我的情绪中,这时你常常会忽视时光的存在,你会忘记你的出生你的死亡光的存在,你会忘记你的出生你的死亡你只听得到你只听得到“嘭嘭嘭嘭”的心跳声。久了,你抬起头来,你看,阳光的绿荫又移了一寸,的心跳声。久了,你抬起头来,你看,阳光的绿荫又移了一寸,树木的嫩叶又长了一分,这就是时光。时光被你的寂静拉长了,树木的嫩叶又长了一分,这就是时光。时光被你的寂静拉长了,许多的时光就恍若梦中一闪即逝了。许多的时光就恍若梦中一闪即逝了。正是这些点点滴滴、微不足道的时光,组成了我们的生命。孩正是这些点点滴滴、微不足道
2、的时光,组成了我们的生命。孩提,期盼时光的消逝,恨不得让时光再生出一双翅膀,载着自提,期盼时光的消逝,恨不得让时光再生出一双翅膀,载着自己的理想快快飞翔;少年,父母长辈柔柔的温情使你盼望时光己的理想快快飞翔;少年,父母长辈柔柔的温情使你盼望时光就在温馨的一刹那凝固,以期品尝那一刻的甜蜜;成年,你历就在温馨的一刹那凝固,以期品尝那一刻的甜蜜;成年,你历经了爱情的卿卿我我,成家立业,不知不觉,时光如丝绸在手经了爱情的卿卿我我,成家立业,不知不觉,时光如丝绸在手掌轻盈滑下,只留下一丝怅然的感觉。有一天你会突然感到:掌轻盈滑下,只留下一丝怅然的感觉。有一天你会突然感到:时光真快,生命的时光在不经意间已
3、经烟飞云散。时光真快,生命的时光在不经意间已经烟飞云散。在时光的咏叹调中,人正如一朵花。时光无情的平等,它时刻在时光的咏叹调中,人正如一朵花。时光无情的平等,它时刻告诉你:青春有过但只有一次,肌体活过也仅此一生。你有什告诉你:青春有过但只有一次,肌体活过也仅此一生。你有什么理由不好好珍惜呢?么理由不好好珍惜呢?修身名句修身名句 知之为知之,不知为不知,是知也。知之为知之,不知为不知,是知也。论语论语为政为政 赏读:赏读:做人的根本是诚信,知道的就承认已经知道了,不知做人的根本是诚信,知道的就承认已经知道了,不知道的就是不知道,这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知道的就是不知道,这就是聪明智慧
4、。自作聪明的人总是把无知当已知。真正智慧者面对真理和事实,是不会强不知以为知的。当已知。真正智慧者面对真理和事实,是不会强不知以为知的。 水至清则无鱼,人至察则无徒。水至清则无鱼,人至察则无徒。 汉汉班固班固汉书汉书东方朔传东方朔传 赏读:赏读:宽容是一种美德,也是事业成功的前提,人生不能宽容是一种美德,也是事业成功的前提,人生不能过于苛刻。班固认为,水太清净了,没有鱼能够生存;人过于过于苛刻。班固认为,水太清净了,没有鱼能够生存;人过于苛察,对别人求全责备,就不会有朋友。苛察,对别人求全责备,就不会有朋友。 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 汉汉司马迁
5、司马迁报任少卿书报任少卿书 赏读:赏读:生命的价值是不一样的,每个人都难免一死,但有生命的价值是不一样的,每个人都难免一死,但有的人死得比泰山还重,有的人死得连一根鸿毛的价值也不如。的人死得比泰山还重,有的人死得连一根鸿毛的价值也不如。死,是自然规律,不可抗拒,但如何对待死,死得有价值,却死,是自然规律,不可抗拒,但如何对待死,死得有价值,却是每个人都应认真对待的严肃的问题。是每个人都应认真对待的严肃的问题。 国而忘家,公而忘私。国而忘家,公而忘私。 汉汉班固班固汉书汉书贾谊传贾谊传 赏读:赏读:为了祖国利益忘记了自己的小家,为了公众的利益为了祖国利益忘记了自己的小家,为了公众的利益忘了个人的
6、利益。大禹治水,工作很忙,三次路过家门口都没忘了个人的利益。大禹治水,工作很忙,三次路过家门口都没有进去看一看,被传为佳话。爱国主义和集体主义在任何时候,有进去看一看,被传为佳话。爱国主义和集体主义在任何时候,都是值得发扬广大的不朽精神。都是值得发扬广大的不朽精神。 话题阐释话题阐释一、不同文体对相同材料的转化要求是不同的一、不同文体对相同材料的转化要求是不同的记叙文与议论文对材料的转化的要求与手段均不相同。具体区记叙文与议论文对材料的转化的要求与手段均不相同。具体区别如下:别如下:例如针对汶川地震中例如针对汶川地震中“母亲用身体护住婴儿,母亲用身体护住婴儿,婴儿被救出时仍婴儿被救出时仍在熟睡
7、在熟睡”这则在网上广为流传的材料这则在网上广为流传的材料,下面两篇文章因文体不,下面两篇文章因文体不同,其转化就有其各自鲜明的特点。同,其转化就有其各自鲜明的特点。及时的疏救,唤醒了人们生的希望;全力的拼搏,创造了一个及时的疏救,唤醒了人们生的希望;全力的拼搏,创造了一个又一个生命的神话。最难忘的莫过于以死护子的那位母亲,她又一个生命的神话。最难忘的莫过于以死护子的那位母亲,她的果敢坚毅、她的大爱无疆让全国人民落下眼泪!的果敢坚毅、她的大爱无疆让全国人民落下眼泪!“宝贝,我宝贝,我爱你!爱你!”这条短信也必将成为孩子日后的座右铭!人间大爱这条短信也必将成为孩子日后的座右铭!人间大爱不因八级大地
8、震而畏缩,不因坚固的水泥板而飘散。相反,菊不因八级大地震而畏缩,不因坚固的水泥板而飘散。相反,菊残犹有傲霜枝,越是残酷,越是要彰显生命的伟力!记住吧!残犹有傲霜枝,越是残酷,越是要彰显生命的伟力!记住吧!无物似情浓!无物似情浓! 高考全国卷高考全国卷优秀作文优秀作文不能忘却的记忆不能忘却的记忆你知道吗,女儿?就在我给你喂奶的时候,天摇地动,地震你知道吗,女儿?就在我给你喂奶的时候,天摇地动,地震发生了!能往哪里跑呢?我们住在五楼。我和你躲进了卫生发生了!能往哪里跑呢?我们住在五楼。我和你躲进了卫生间。间。看着你,我心中就充满了幸福。常常想,你快快地成长,上看着你,我心中就充满了幸福。常常想,你
9、快快地成长,上学的时候,我给你扎上漂亮的蝴蝶结,端详着你,我心中便学的时候,我给你扎上漂亮的蝴蝶结,端详着你,我心中便溢满了欢乐;常常想,一节课结束,你在校园里蹦蹦跳跳,溢满了欢乐;常常想,一节课结束,你在校园里蹦蹦跳跳,和那么多的小同学有说有笑;常常想,和那么多的小同学有说有笑;常常想,“六一六一”儿童节表演,儿童节表演,聪明伶俐的你在舞台上又是唱又是舞,让台下的我看得发傻聪明伶俐的你在舞台上又是唱又是舞,让台下的我看得发傻发呆!发呆!现在这一切已不能够实现,楼房塌了,水泥预制板不留情面地现在这一切已不能够实现,楼房塌了,水泥预制板不留情面地砸在我的身上。也就是预制板垮塌的瞬间,我采取了卧倒
10、的姿砸在我的身上。也就是预制板垮塌的瞬间,我采取了卧倒的姿势,将你护在了我的身下。我的双腿一动也不能动,全被预制势,将你护在了我的身下。我的双腿一动也不能动,全被预制板压住了。现在,我能活动的只有双手。不过庆幸的是,你毫板压住了。现在,我能活动的只有双手。不过庆幸的是,你毫发未损,仍旧扑闪着大眼睛看着我,我的女儿啊!发未损,仍旧扑闪着大眼睛看着我,我的女儿啊!看着你,我心中就充满了幸福。常常想,你放学回家,还没进看着你,我心中就充满了幸福。常常想,你放学回家,还没进门,就已经在喊门,就已经在喊“妈妈,我饿了,快给我做饭妈妈,我饿了,快给我做饭”;常常想,接;常常想,接到通知去学校开家长会,班主
11、任老师一遍又一遍将你表扬,说到通知去学校开家长会,班主任老师一遍又一遍将你表扬,说你是一个优秀的女孩;常常想,在电视机前,看你加入学校代你是一个优秀的女孩;常常想,在电视机前,看你加入学校代表队参加电视台组织的学生辩论会,你出其不意的言辞让对方表队参加电视台组织的学生辩论会,你出其不意的言辞让对方张口结舌难以招架。张口结舌难以招架。时间已经过去一天了,怎么还没有人来救援?是啊,我们的县时间已经过去一天了,怎么还没有人来救援?是啊,我们的县城四面环山,如果隧道塌方,交通也就瘫痪。外面的人们又怎城四面环山,如果隧道塌方,交通也就瘫痪。外面的人们又怎么能够进来呢?但没有必要失望,这么大的地震,国家、
12、社会么能够进来呢?但没有必要失望,这么大的地震,国家、社会一定已经开始了救援,不用说,他们正在想方设法向这里赶来!一定已经开始了救援,不用说,他们正在想方设法向这里赶来!孩子,你在笑,在笑什么?我知道,这是好兆头呢。孩子,你在笑,在笑什么?我知道,这是好兆头呢。看着你,我心中就充满了幸福。常常想,在大学里,你也是个看着你,我心中就充满了幸福。常常想,在大学里,你也是个喜爱读书的女孩,像妈妈一样,经常去图书馆借书,阅览室是喜爱读书的女孩,像妈妈一样,经常去图书馆借书,阅览室是你最喜欢去的地方;常常想,在假期中,你和同学结伴去旅游,你最喜欢去的地方;常常想,在假期中,你和同学结伴去旅游,长城、泰山
13、、张家界,走遍祖国的山山水水;常常想,一天,长城、泰山、张家界,走遍祖国的山山水水;常常想,一天,你对我说你长大了,我发出会心的微笑,知道你要找男朋友了,你对我说你长大了,我发出会心的微笑,知道你要找男朋友了,你很幸福!你很幸福!时间又过去了一天。我的身体开始有些虚脱了,奶水也越来越时间又过去了一天。我的身体开始有些虚脱了,奶水也越来越少了。孩子,你不要哭,你要节省着吃呀!我们要等到人们前少了。孩子,你不要哭,你要节省着吃呀!我们要等到人们前来救援。什么,我怎么忘了,我还带着手机,可以打电话给你来救援。什么,我怎么忘了,我还带着手机,可以打电话给你爸爸呀,让他快快赶来!没有信号,啊,没有信号!
14、这可怎么爸爸呀,让他快快赶来!没有信号,啊,没有信号!这可怎么办?我怎么有要睡觉的感觉,不好,我怕是坚持不住了。女儿,办?我怎么有要睡觉的感觉,不好,我怕是坚持不住了。女儿,我能留给你什么呢?就给你留一条短信:我能留给你什么呢?就给你留一条短信:“亲爱的宝贝,如果亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。你能活着,一定要记住我爱你。”相信有了妈妈的爱,你一定相信有了妈妈的爱,你一定能够拥有生命的春天,你即便是棵小草,也会拥有一片青翠!能够拥有生命的春天,你即便是棵小草,也会拥有一片青翠!不是吗,女儿,我最爱的女儿!不是吗,女儿,我最爱的女儿! 高考山东卷优秀作文高考山东卷优秀作文爱是春天爱是
15、春天第一个作文片段是议论文体,对材料简单地概述,更多的是对第一个作文片段是议论文体,对材料简单地概述,更多的是对母亲在灾难袭来时所展示出来的人间大爱的评价。第二篇文章母亲在灾难袭来时所展示出来的人间大爱的评价。第二篇文章则是运用想象和细节描写、心理描写等手法将母亲在废墟下的则是运用想象和细节描写、心理描写等手法将母亲在废墟下的心理活动描写得真切而感人,将简短的材料扩展成一篇极富感心理活动描写得真切而感人,将简短的材料扩展成一篇极富感染力的文章。染力的文章。同样一个故事,用于记叙文,则具体详细、形象鲜明,细腻地同样一个故事,用于记叙文,则具体详细、形象鲜明,细腻地表现人物的活动、心理与事件的发展
16、过程;用于议论文,则将表现人物的活动、心理与事件的发展过程;用于议论文,则将细节描述转化成了概述,完整的故事转换为特定场面。一详一细节描述转化成了概述,完整的故事转换为特定场面。一详一略,一繁一简,只因文体的不同,同一素材的转化才各具神态。略,一繁一简,只因文体的不同,同一素材的转化才各具神态。二、材料向例证转化的基本要领二、材料向例证转化的基本要领1把握必要信息,力求简明扼要把握必要信息,力求简明扼要议论文中的事例只是为了论证观点,不必把事例从头到尾详议论文中的事例只是为了论证观点,不必把事例从头到尾详细叙述一遍。细叙述一遍。在转化材料时在转化材料时,要根据论证观点的需要决定取,要根据论证观
17、点的需要决定取舍,做到简明扼要。只需转述材料中能引出观点或能证明论舍,做到简明扼要。只需转述材料中能引出观点或能证明论点的内容,把道理说清楚就行,不必像记叙文那样作生动、点的内容,把道理说清楚就行,不必像记叙文那样作生动、形象的描绘。形象的描绘。例如下面的作文片段:例如下面的作文片段:苏轼一生颠沛流离,多次遭贬,但他总是在心中将苦难承载。苏轼一生颠沛流离,多次遭贬,但他总是在心中将苦难承载。“乌台诗案乌台诗案”后被贬黄州的苏东坡,依旧乐观地迎接苦难,后被贬黄州的苏东坡,依旧乐观地迎接苦难,他在给友人李常的信中写道:他在给友人李常的信中写道:“虽遭贬于此,遇事者有可尊虽遭贬于此,遇事者有可尊主泽
18、民者,则为之录。主泽民者,则为之录。”这才是一代文豪的处世哲学,将苦这才是一代文豪的处世哲学,将苦难放在心底,微笑面对生活。难放在心底,微笑面对生活。高考全国卷高考全国卷精神的三间小屋精神的三间小屋 这段文字第一句概述苏轼颠沛流离的一生,引出这段文字第一句概述苏轼颠沛流离的一生,引出“承载苦承载苦难难”的观点。第二句紧扣观点交代的观点。第二句紧扣观点交代“乌台诗案乌台诗案”后的苏轼后的苏轼“乐乐观地迎接苦难观地迎接苦难”的表现。第三句再总括一笔,强化观点。紧紧的表现。第三句再总括一笔,强化观点。紧紧扣合中心的叙述,简洁精练,毫不拖泥带水,应是议论文材料扣合中心的叙述,简洁精练,毫不拖泥带水,应
19、是议论文材料转化的典例。转化的典例。2考虑读者的知识背景,做到详略得当考虑读者的知识背景,做到详略得当在转述材料的过程中在转述材料的过程中,同类的材料同样是运用于议论文体,也,同类的材料同样是运用于议论文体,也会因读者的不同而详略不同会因读者的不同而详略不同。读者熟悉的事例,尽量略写,方。读者熟悉的事例,尽量略写,方不显啰嗦;读者陌生的,只有交待清楚事件,才能达到目的。不显啰嗦;读者陌生的,只有交待清楚事件,才能达到目的。例如:例如:古今中外,敢于挑战极限的人不在少数。古今中外,敢于挑战极限的人不在少数。7岁的肖邦创作了岁的肖邦创作了C小调波罗乃兹舞曲小调波罗乃兹舞曲,那是在他苦练钢琴之后;,
20、那是在他苦练钢琴之后;22岁的海岁的海伦伦凯勒出版了她的自传,是在她双目失明、勤奋苦读之后;凯勒出版了她的自传,是在她双目失明、勤奋苦读之后;65岁的丘吉尔成为英国首相,是在他克服口吃、奋发向上之岁的丘吉尔成为英国首相,是在他克服口吃、奋发向上之后后无疑,挑战极限可以创造奇迹。无疑,挑战极限可以创造奇迹。 1968年,在墨西哥奥运会的百米赛道上,美国选手吉姆年,在墨西哥奥运会的百米赛道上,美国选手吉姆海因海因斯撞线后,看到记分牌上斯撞线后,看到记分牌上9.95秒的字样后,转身说了一句话。秒的字样后,转身说了一句话。由于当时他的身边没有话筒,人们只看到他的嘴在动,却无由于当时他的身边没有话筒,人
21、们只看到他的嘴在动,却无法知道他在说什么。事隔法知道他在说什么。事隔16年后,一位记者在回放奥运会录年后,一位记者在回放奥运会录像时发现了海因斯的这一举动,他克服了种种困难找到了海像时发现了海因斯的这一举动,他克服了种种困难找到了海因斯。原来,当时海因斯说的是:上帝啊!那扇门原来虚掩因斯。原来,当时海因斯说的是:上帝啊!那扇门原来虚掩着!对于大多数百米赛跑的运动员来说,着!对于大多数百米赛跑的运动员来说,10秒这扇门是关闭秒这扇门是关闭着的,甚至是紧锁的,于是很少有人敢于触及它,因为他们着的,甚至是紧锁的,于是很少有人敢于触及它,因为他们认为这是极限!而吉姆认为这是极限!而吉姆海因斯却不认为这
22、扇门是紧锁的,而海因斯却不认为这扇门是紧锁的,而是虚掩的。只要你敢于超越这个极限,用手轻轻一推,你就是虚掩的。只要你敢于超越这个极限,用手轻轻一推,你就会发现,奇迹离你并不遥远,就如同那终点横着的绳子。会发现,奇迹离你并不遥远,就如同那终点横着的绳子。 高考北京卷高考北京卷挑战极限挑战极限 这个片段,援引的事例材料均紧紧围绕这个片段,援引的事例材料均紧紧围绕“挑战极限挑战极限”这一这一中心,但对它们的详略处理却不尽相同。肖邦、海伦中心,但对它们的详略处理却不尽相同。肖邦、海伦凯勒、凯勒、丘吉尔都是大家熟知的,因此转化时采用了一事一句一议的方丘吉尔都是大家熟知的,因此转化时采用了一事一句一议的方
23、式,叙述简洁明了,内容却因此而丰富深厚。对于大多数人不式,叙述简洁明了,内容却因此而丰富深厚。对于大多数人不甚了解的吉姆甚了解的吉姆海因斯,这一材料的转化则采用不同的方式,海因斯,这一材料的转化则采用不同的方式,通过详细具体的叙述,形象生动地揭示文章的论点,显得有新通过详细具体的叙述,形象生动地揭示文章的论点,显得有新意。两个段落一略一详把意。两个段落一略一详把“挑战极限,创造奇迹挑战极限,创造奇迹”的观点论证的观点论证得鲜明而深刻。得鲜明而深刻。3突出与观点相关的内容,力争指向明确突出与观点相关的内容,力争指向明确一则材料一旦进入文章一则材料一旦进入文章,就应表现出明确的指向性就应表现出明确
24、的指向性,而且是唯,而且是唯一的指向性一的指向性。要做到这一点,就必须找到材料与观点的契合点。要做到这一点,就必须找到材料与观点的契合点。这个契合点,是对原材料进行改造加工使之成为进一步论证的这个契合点,是对原材料进行改造加工使之成为进一步论证的基础,也是转述时应该予以重点突出的内容。基础,也是转述时应该予以重点突出的内容。下面是一则材料及对这则材料的两个转换片段:下面是一则材料及对这则材料的两个转换片段:总经理对人事经理说:总经理对人事经理说:“调一个优秀可靠的职员来,我有重要调一个优秀可靠的职员来,我有重要的工作交给他做。的工作交给他做。”人事经理拿了一本卷宗对总经理说:人事经理拿了一本卷
25、宗对总经理说:“这是他的资料,他在本这是他的资料,他在本公司服务了十年,没有犯过任何错误。公司服务了十年,没有犯过任何错误。”总经理说:总经理说:“我不要我不要这个十年没有犯过错误的人,我要一个犯过十次错误,但每次这个十年没有犯过错误的人,我要一个犯过十次错误,但每次都能立即改正,得到进步的人,他才是我需要的人才。都能立即改正,得到进步的人,他才是我需要的人才。”片段一:片段一:谨慎自爱本是美德,但是倘若过分,就变成畏缩无能。多做多谨慎自爱本是美德,但是倘若过分,就变成畏缩无能。多做多错,少做少错,不做不错,这话确实是经验之谈,但是人们可错,少做少错,不做不错,这话确实是经验之谈,但是人们可曾
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