3.5习题课:物体的受力分析课件(人教版必修1).ppt
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1、学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂小结课堂小结高中物理高中物理必修必修1人教版人教版第三章第三章 相互作用相互作用习题课:物体的受力分析习题课:物体的受力分析 学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂小结课堂小结3 12进一步熟练判定弹力方向,能根据平衡法、进一步熟练判定弹力方向,能根据平衡法、假设法确定弹力的有无和方向假设法确定弹力的有无和方向 进一步熟练掌握静摩擦力、滑动摩擦力方向进一步熟练掌握静摩擦力、滑动摩擦力方向的判定和大小的计算方法的判定和大小的计算方法 学会对物体进行受力分析的方法学会对物体进行受力分析的方法 学习目标
2、学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂小结课堂小结一、几种常见弹力一、几种常见弹力方向的确定方向的确定1. 恢复原状恢复原状 2. 收缩收缩 3. 受力受力 4. 受力受力 5. 球心球心 6. 切面切面 二、静摩擦力二、静摩擦力1. 可以可以 3. 相对运动趋势相对运动趋势 4. 变化变化 0FFmax 三、滑动摩擦力三、滑动摩擦力1. 可以可以 2. 阻力阻力 3. 相对运动相对运动 4. FN 正比正比 学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂小结课堂小结一一. 弹力有无的判定弹力有无的判定判断弹力是否存在的方法判断弹力是否存在的方法假设
3、法假设法1假设无弹力:假设无弹力:在该处将与研究对象接触的另一物体在该处将与研究对象接触的另一物体 去掉,即假设不存在弹力,看研究对象在该位置去掉,即假设不存在弹力,看研究对象在该位置 是否保持原来的状态是否保持原来的状态2假设有弹力:假设有弹力:就是假设与研究对象接触的物体对就是假设与研究对象接触的物体对 研究对象施加了弹力,画出假设状态下的受力分析研究对象施加了弹力,画出假设状态下的受力分析 图,判断受力情况与存在状态是否矛盾,若矛盾,图,判断受力情况与存在状态是否矛盾,若矛盾, 则不存在弹力,若不矛盾,则此弹力存在则不存在弹力,若不矛盾,则此弹力存在学习目标学习目标知识储备知识储备学习探
4、究学习探究自我检测自我检测课堂小结课堂小结解析解析例例1:如图所示,一小球:如图所示,一小球用两根轻绳挂于天花板上,用两根轻绳挂于天花板上,球静止,绳球静止,绳1倾斜,绳倾斜,绳2恰恰好竖直,则小球所受的好竖直,则小球所受的作用力有作用力有()A1个个 B2个个C3个个 D4个个 B假设绳假设绳1对球有作用力,对球有作用力, 假设法假设法GF2F1三个力不能平衡,三个力不能平衡,所以只有两个力所以只有两个力学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂小结课堂小结二二.静摩擦力有无及方向的判断静摩擦力有无及方向的判断静摩擦力有无及方向的判断方法静摩擦力有无及方向的判断方法
5、1平衡条件法平衡条件法当相互接触的两物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,当相互接触的两物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,可根据二力平衡条件判断静摩擦力的存在与否及其方向可根据二力平衡条件判断静摩擦力的存在与否及其方向2假设法假设法利用假设法进行判断时,可按以下思路进行分析:利用假设法进行判断时,可按以下思路进行分析:学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂小结课堂小结例例2:如图所示,物体:如图所示,物体A、B 叠放在水平面上,水平叠放在水平面上,水平力力F 作用在作用在A上,使二者上,使二者一起向左做匀速直线运动,一起向左做匀速直线运动,下列说法正确的是下列
6、说法正确的是()AA、B之间无摩擦力之间无摩擦力 BA受到的摩擦力水平受到的摩擦力水平 向右向右CB受到受到A的摩擦力水平的摩擦力水平 向左向左D地面对地面对B的摩擦力为的摩擦力为 静摩擦力,水平向右静摩擦力,水平向右 解析解析BCFfBAFfABFf地地A、B两者均受力平衡两者均受力平衡滑动摩擦力滑动摩擦力学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂小结课堂小结三、摩擦力的计算三、摩擦力的计算摩擦力大小的计算,应先分析是静摩擦力还是摩擦力大小的计算,应先分析是静摩擦力还是滑动摩擦力滑动摩擦力1静摩擦力静摩擦力静摩擦力在静摩擦力在0FFmax内随外力的变化而变化,内随外
7、力的变化而变化,一般根据平衡条件求解一般根据平衡条件求解2滑动摩擦力滑动摩擦力(1)根据根据F =FN进行计算,其中进行计算,其中FN为接触面受到为接触面受到的正压力的正压力(2)根据平衡条件根据平衡条件学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂小结课堂小结解析解析例例3:如图所示,用水平力:如图所示,用水平力F将木块压在竖直墙壁上,已知木块将木块压在竖直墙壁上,已知木块重力重力G6 N,木块与墙壁间的动摩擦因数,木块与墙壁间的动摩擦因数0.25,求:,求:(1)当当F25 N时,木块不动,木块受到的摩擦力为多大?时,木块不动,木块受到的摩擦力为多大?(2)当当F 增
8、大为增大为30 N时,木块仍静止,木块受到的摩擦力为多大?时,木块仍静止,木块受到的摩擦力为多大?(3)当当F10 N时木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多大?时木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多大? (4)当当F6 N时,木块受到的摩擦力为多大?时,木块受到的摩擦力为多大?FFfGFN(1)根据二力平衡:根据二力平衡:Ff1=G=6N (与压力大小无关)与压力大小无关)(2)根据二力平衡:根据二力平衡:Ff2=G=6N (与压力大小无关)与压力大小无关)学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究自我检测自我检测课堂小结课堂小结解析解析例例3:如图所示,用水平力:如图所示,用水
9、平力F将木块压在竖直墙壁上,已知木块将木块压在竖直墙壁上,已知木块重力重力G6 N,木块与墙壁间的动摩擦因数,木块与墙壁间的动摩擦因数0.25,求:,求:(1)当当F25 N时,木块不动,木块受到的摩擦力为多大?时,木块不动,木块受到的摩擦力为多大?(2)当当F 增大为增大为30 N时,木块仍静止,木块受到的摩擦力为多大?时,木块仍静止,木块受到的摩擦力为多大?(3)当当F10 N时木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多大?时木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多大? (4)当当F6 N时,木块受到的摩擦力为多大?时,木块受到的摩擦力为多大?FFfGFN(3) 根据根据:F3 = FN 其
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