人教版一年级道德与法治上册第13课第1课时教案.doc

1、第四单元天气虽冷有温暖第13课美丽的冬天第1课时全册总课时课题冬天在哪里课型新授备课时间教学目标1、通过欣赏儿歌，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找冬天的特征，感受冬天的快乐。2、激发孩子们热爱生活、热爱大自然的美好情感。3、在积极讨论、感知、回忆中，初步总结冬天的特征。重点难点重点通过学习、欣赏理解儿歌，从中了解冬天的特征及冬雪给人们带来的好处，激发热爱生活、热爱大自然的美好情感。难点理解和掌握优美词句，并在学习交流中学会运用。教学准备教师准备PPT课件，能体现冬天的图片，关于冬天的儿歌或者童谣。学生准备能体现冬天的图片，描写冬天的词句。导学过程二次备课一、导入新课，激发兴趣1、谜语导入孩子

2、们，今天老师给大家带来了一个好玩的谜语，你们猜一猜谜底是什么呢谜面小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。2、学生思考、讨论3、师出示雪花图片二、欣赏图片，兴趣交流冬天在哪里1、过渡同学们，冬天马上就要来到我们的身边。让我们大家一同来寻找冬天吧2、播放课件。（课件内容结冰的河流、冬眠的动物、厚厚的棉衣、枯干的树木、银装素裹的世界）3、提问问题1、刚才你都看到了什么问题2、你心目中的冬天是什么样子的问题3、冬天来了，你的心情如何4、学生讨论，举手回答。5、儿歌欣赏欢乐的小雪花设计意图此环节旨在帮助学生寻找冬天，让学生设身处地地感知冬天的美。6、提问让我们一起来说说冬天的特

3、征吧预设1、学生回答冬天天气寒冷。预设2、学生回答冬天会下雪预设3、学生回答冬天可以滑雪预设4、学生回答冬天要穿厚厚的7、拓展空间，交流感悟冬天虽然寒冷，但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽。到处白雪皑皑，银装素裹。那么雪对人类有什么好处呢预设1、学生回答瑞雪丰兆年，冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。预设2、学生回答大雪过后空气非常清新，人们不容易感冒。8、搜集、创编赞美冬天的诗歌。导学过程二次备课发挥集体的力量，共同创编一首儿歌好吗设计意图让学生感受冬天美的同时，用优美的语言赞美冬天，留住冬天。三、交流收获，感悟提升师这节课，你学到了什么先让生自己说一说，后由老师补充。四、课下作业预习第5455页美丽的冬天板书设计教学反思