河北工业大学控制工程课件.ppt
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- 河北 工业大学 控制工程 课件
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1、控制工程基础控制工程基础主讲:高铁红主讲:高铁红机械学院机械系机械学院机械系 控制工程基础(自编教材) 普通高等教育“十一五”国家级规划教材n第一章第一章 绪论绪论n第二章第二章 控制系统的数学模型控制系统的数学模型 n第三章第三章 频率特性频率特性n第四章第四章 控制系统的稳定性分析控制系统的稳定性分析n第五章第五章 控制系统的控制系统的时间响应及稳态误差分析时间响应及稳态误差分析n第六章第六章 控制系统的控制系统的根轨迹分析根轨迹分析n第七章第七章 控制系统的综合与校正控制系统的综合与校正n第八章第八章 离散控制系统离散控制系统分析与校正分析与校正n第一节第一节 概述概述n第二节第二节 控
2、制系统的基本概念控制系统的基本概念n第三节第三节 控制系统的基本类型控制系统的基本类型n第四第四节节 对对控制系统控制系统的基本要求的基本要求n第五节第五节 循序渐进学习示例:直流电动循序渐进学习示例:直流电动机调速系统机调速系统第一章 绪论第一节 概述n一、控制工程研究的主要内容n二、控制理论的发展n三、控制理论在工程中的应用n四、控制理论的学习方法一、控制工程研究的主要内容n控制工程主要研究有关控制工程主要研究有关自动控制和系统自动控制和系统动力学动力学的基础理论及其在工程中的应用。的基础理论及其在工程中的应用。它是一门新兴技术科学,也是一门边缘它是一门新兴技术科学,也是一门边缘科学,它的
3、理论基础是控制理论。科学,它的理论基础是控制理论。n具体的讲研究用控制理论的基本原理解具体的讲研究用控制理论的基本原理解决电气、机械、测控、化工等一切工程决电气、机械、测控、化工等一切工程系统中的控制技术问题。(图系统中的控制技术问题。(图1-1)离心调速器原理示意图(图1-1)稳定、准确、快速Mluzm输入:驱动力输入:驱动力输出:小车位移,摆杆角度输出:小车位移,摆杆角度问题:如何使系统稳定?问题:如何使系统稳定? 如何通过控制使系统综合性如何通过控制使系统综合性能达到期望值?如何通过控制使系统达到最优控制性能能达到期望值?如何通过控制使系统达到最优控制性能指标?指标?单倒立摆单倒立摆输入
4、:各关节驱动电机力矩、角度、角速度等输入:各关节驱动电机力矩、角度、角速度等输出:末端位置、各个转动臂的位置、速度、加速度等输出:末端位置、各个转动臂的位置、速度、加速度等问题:如何使系统稳定?问题:如何使系统稳定? 如何通过控制使系统综合性如何通过控制使系统综合性能达到期望值?如何通过控制使系统达到最优控制性能能达到期望值?如何通过控制使系统达到最优控制性能指标?指标?Robot 机器人机器人密歇根大学的机械手装配模型密歇根大学的机械手装配模型工程控制理论的实质n工程控制论实质上是研究工程技术中广义系统的动力学问题n具体地说,它研究的是工程技术中的广义系统在一定的外界条件(即输入或激励,包括
5、外加控制与外加干扰)作用下,从系统的一定的初始状态出发,所经历的由其内部的固有特性(即由系统的结构与参数所决定的特性)决定的系统整个动态历程;n研究这一系统及其输入、输出三者之间的动态关系n 系统输入输出学习控制工程基础要解决的两个问题n 一是如何分析某个给定控制系统的工作原理、稳定性和过渡过程品质;n二是如何根据实际需要来进行控制系统的设计,并用机、电、液、光等设备来实现这一系统。n 前者主要是分析系统,后者是综合与设计,无论解决哪类问题,都必须具有丰富的控制理论知识。二、控制理论的发展n1、控制理论的产生可以追朔到1788年瓦特(J.Watt)为控制蒸汽机速度而发明的蒸汽机,其原理示意图如
6、图1-1所示。n2、1868年,英国物理学家马克斯威尔(J.C.Maxwell)发表了第一篇关于“论调速器”的文章,首先提出了“反馈控制”的概念。n1884年和1895年,劳斯(E.J.Routh)和霍尔维茨(A.Hurwitz)把麦克斯威尔的理论扩展到用高阶微分方程描述的更为复杂的系统,并分别提出了两种著名的代数稳定性判据。n1932年奈奎斯特(H.Nyquist)研制出电子管振荡器,同时提出了著名的Nyquist稳定性判据。 二、控制理论的发展n3、1948年美国数学家维纳(N.Wiener)出版了著名的控制论关于在动物和机器中控制和通讯的科学一书,他揭示了无论机器系统、生命系统甚至社会和
7、经济系统中,都存在一个共同本质的特点,它们都是通过它们都是通过信息的传递信息的传递、处理处理与与反馈反馈这三个要素来进行控制,这就是这三个要素来进行控制,这就是控控制论的中心思想制论的中心思想。n1950年伊万斯(W.R.Evans)提出的根轨迹法提供了寻找特征方程根的比较简易的图解方法,至此,形成了完整的经典控制理论。形成了完整的经典控制理论。二、控制理论的发展n4、我国著名科学家钱学森从控制论这一总题目中,把已被当时科学技术和工程实践所证明的部分分离出来,创立了“工程控制论”,并于1954年出版了工程控制论这一名著,这对控制理论的发展与应用起到了很大的推动作用。二、控制理论的发展n5、50
8、年代末与60年代初,一方面由于工业生产、火箭和空间技术的发展,出现了多变量、非线性和时变参数系统,经典控制理论已经不能满足要求;另一方面由于电子计算机技术的发展与应用,半导体和电子技术、计算技术的发展,各种传感器和自动检测技术的发展,使控制理论发展到了一个新阶段,从而产生了现代控制理论。 n 随着科技进步特别是计算机科学的发展,控制论无论是在三要素的内涵上,还是在其深度与广度上都在发展变化着,对促进生产的发展和社会进步产生着深远的影响.控制理论发展几个阶段控制理论发展几个阶段n 19401950 经典控制理论经典控制理论发展阶段发展阶段n研究对象:研究对象:单机自动化,解决单输入单输出单机自动
9、化,解决单输入单输出(SISO-Single Input Single Output)线性定常系)线性定常系 统的控制问题;统的控制问题;n主要数学工具:主要数学工具:微分方程、拉普拉斯变换微分方程、拉普拉斯变换n数学模型:数学模型:传递函数(输入、输出描述)传递函数(输入、输出描述)n主要研究方法:主要研究方法:时域法、频域法和根轨迹法;时域法、频域法和根轨迹法;n主要解决问题:主要解决问题:控制系统的稳定性、快速性、准控制系统的稳定性、快速性、准确性。确性。 控制理论发展几个阶段控制理论发展几个阶段n19601970 现代控制理论发展阶段现代控制理论发展阶段研究对象:研究对象:机组自动化和
10、各种动态系统的多输机组自动化和各种动态系统的多输入多输出(入多输出(MIMO-Multi-Input Multi-MIMO-Multi-Input Multi-OutputOutput)系统的控制问题;)系统的控制问题;数学工具:数学工具:线性代数、矩阵论线性代数、矩阵论数学模型:数学模型:状态空间法状态空间法( (可以描述内部行为)可以描述内部行为)主要研究方法主要研究方法:变分法、极大值原理、动态规变分法、极大值原理、动态规划理论等;划理论等;重点解决问题重点解决问题: :最优控制、随机控制和自适应最优控制、随机控制和自适应控制;最优估计和滤波控制;最优估计和滤波 核心控制装置是电子计算机
11、;核心控制装置是电子计算机;控制策略是建立在已知系统的基础上的控制策略是建立在已知系统的基础上的控制理论发展几个阶段控制理论发展几个阶段19701980以后以后 智能控制理论发展时期智能控制理论发展时期 智能自动化智能自动化n智能系统能够模仿人脑,在没有人的干预下,能智能系统能够模仿人脑,在没有人的干预下,能够进行自我调节、自我学习和自我组织,以适应够进行自我调节、自我学习和自我组织,以适应外界环境的变化,并作出相应的决策和控制。外界环境的变化,并作出相应的决策和控制。采用的方法:采用的方法:自动控制理论自动控制理论、专家系统、模糊数学、专家系统、模糊数学、神经网络和运筹学等神经网络和运筹学等
12、研究内容包括:研究内容包括:最优控制、自适应控制、鲁棒控制、最优控制、自适应控制、鲁棒控制、神经网络控制、模糊控制、神经网络控制、模糊控制、 控制等等。控制等等。 H三、控制理论在工程中的应用1、军事(飞机方向控制、火炮控制、军舰航行控制等)2、数控机床、加工中心3、机器人4、机电一体化系统(打印机、扫描仪、硬盘驱动器、倒立摆 等)5、动态测试6、机械系统动力性能分析7、液压系统的动态特性分析8、生产过程控制n飞机飞机俯仰角控制系统俯仰角控制系统三、控制理论在工程中的应用三、控制理论在工程中的应用密歇根大学的机械手装配模型密歇根大学的机械手装配模型香港理工香港理工AGV模型模型 倒立摆控制系统
13、倒立摆控制系统 倒立摆系统是一个典型的倒立摆系统是一个典型的高阶次、多变量、严重不稳定高阶次、多变量、严重不稳定和强耦合的非线性系统。由于和强耦合的非线性系统。由于它的行为与火箭飞行以及两足它的行为与火箭飞行以及两足机器人行走等有很大的相似性机器人行走等有很大的相似性,因而对其研究具有重大的理论因而对其研究具有重大的理论和实践意义。和实践意义。 Automatic Control 自动控制自动控制四、控制理论特点及学习方法n本课程特点:本课程特点:n(1)比较抽象n(2)起点高n(3)系统性强n学习本门课程应以新的视角分析和考虑问题。n学习本门课程要能以系统系统的而不是孤立的、动动态态的而不是
14、静态的观点和方法来思考和解决问题。n掌握控制理论的基本概念、基本理论和基本方基本概念、基本理论和基本方法法并注意结合实际,为解决工程中的控制问题打下基础。五、本课程参考书n杨叔子主编 机械工程控制基础 华中理工大学出版社n朱骥北主编 机械控制工程基础 机械工业出版社n胡寿松主编 自动控制原理 科学出版社n绪方胜彦著、卢伯英等译 现代控制工程科学出版社n董景新、赵长德编著 控制工程基础 清华大学出版社n王积伟等编著 控制工程基础 高等教育出版社 本课程教学安排n本课程总学时本课程总学时:48学时n课堂教学学时课堂教学学时:42学时 实验教学学时实验教学学时:6学时n学时分配学时分配(含实验学时)
15、:含实验学时):n第一章 绪论 6学时 (含含2学时实验)学时实验)n第二章 控制系统的数学模型 8学时 n第三章 频率特性 10学时 (含含2学时实验)学时实验)n第四章 系统的稳定性分析 6学时 n第五章 时间响应及误差分析 6学时 (含含2学时实验)学时实验)n第六章 控制系统的根轨迹分析 4学时n第六章 控制系统的综合与校正 4学时 n第七章 离散控制系统分析与校正 2学时 n总结复习总结复习 2学时 n考试形式:考试形式: 考试一考试一课程学习要求n按时上课,认真听讲n亲笔手书,完成作业n参与实验,撰写报告n闭卷考试,成绩叠加第二节 控制系统的基本概念n一、控制系统的基本工作原理n二
16、、开环、闭环和复合控制系统n三、闭环控制系统的基本组成一、控制系统的基本工作原理n系统:是由相互制约的各个部分组成的具有一定功能的整体。n自动控制系统:能够进行自动控制的一整套设备或装置。通常由控制器(控制装置)和被控对象两大部分组成。 n被控对象是指系统中需要加以控制的机器、设备或生产过程; n控制器是指能够对被控对象产生控制作用的设备的总体。n控制系统的任务就是使被控制对象的物理量按照预先给定的控制规律变化。一、控制系统的基本工作原理请同学动脑筋想一想身边的自动控制系统的例子。n被控对象n控制器一、控制系统的基本工作原理n实现自动控制的优点:n1、提高生产率、降低能源消耗。n2、减轻体力和
17、脑力劳动。n3、生产安全、废品少、产品质量高。温度人工控制的恒温箱(图1-2)被控对象被控制量自动控制的恒温箱(图1-3)实现控制的三个基本步骤不论采用人工控制还是自动控制都具有以下的共不论采用人工控制还是自动控制都具有以下的共同点:同点:一是要一是要检测检测被控制量的实际值;被控制量的实际值;二是被控制量的实际值要与给定值进行二是被控制量的实际值要与给定值进行比较比较得出得出 偏差值;偏差值;三是要用偏差值产生控制调节作用再去三是要用偏差值产生控制调节作用再去消除偏差消除偏差。 总结:检测偏差,消除偏差总结:检测偏差,消除偏差 反馈控制原理反馈控制原理 反馈反馈是指对系统的被控制量进行测量,
18、并加是指对系统的被控制量进行测量,并加以处理(取其一部分或全部、或其函数等)后,以处理(取其一部分或全部、或其函数等)后,再返回输入端与系统的给定量进行比较的过程。再返回输入端与系统的给定量进行比较的过程。 如果反馈量对给定量起增强作用,则称为如果反馈量对给定量起增强作用,则称为正正反馈反馈;反之,如果反馈量对给定量起减弱作用,;反之,如果反馈量对给定量起减弱作用,则称为则称为负反馈负反馈。通常,控制系统采用。通常,控制系统采用负反馈负反馈。 基于负反馈基础上的基于负反馈基础上的“检测偏差并用以消除检测偏差并用以消除偏差偏差”的控制原理的控制原理,称为,称为反馈控制原理反馈控制原理。利用反。利
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