中图版高中地理选修6环境保护环境污染问题课件1.ppt

1、第第1 1节节 环境污染问题课件 第第1 1节节 第一节第一节 环境污染问题环境污染问题 学习目标定位学习目标定位 1.了解环境污染的分类。了解环境污染的分类。2.理解大气污理解大气污染、水污染、土壤污染的含义及三种污染物的主要来源。染、水污染、土壤污染的含义及三种污染物的主要来源。3.知道美国洛杉矶光化学烟雾、云南滇池水污染形成的原知道美国洛杉矶光化学烟雾、云南滇池水污染形成的原因、危害及防治的措施。因、危害及防治的措施。 本课栏目开关 自主学习区自主学习区 第第1 1节节 一、主要环境污染问题一、主要环境污染问题 1大气污染大气污染 (1)概念：由于人类活动和概念：由于人类活动和 自然过程

2、自然过程 引起某些物质进入大引起某些物质进入大本课栏目开关舒适舒适持续时间持续时间气中，达到一定的浓度和气中，达到一定的浓度和 ，危害人体，危害人体 、健康和健康和 福利福利 的现象。的现象。 (2)主要污染物：主要污染物： 颗粒物颗粒物 、硫氧化物、硫氧化物、 碳氧化物碳氧化物 、氮氧、氮氧 化物、化物、 碳氢化合物碳氢化合物 、重金属类、含氟气体、含氯气体、重金属类、含氟气体、含氯气体等。等。 自主学习区自主学习区 2水污染水污染 第第1 1节节 (1)概念：水体因某种物质的介入而导致化学、概念：水体因某种物质的介入而导致化学、 物理物理 、生、生物或物或 放射性放射性 等方面特征的改变，

3、从而影响水的等方面特征的改变，从而影响水的 有效利用有效利用 ，危害人体健康或破坏，危害人体健康或破坏? 生态环境生态环境 ，造成水，造成水质恶化的现象。质恶化的现象。 本课栏目开关农业污水农业污水(2)主要污染物：工业废水、主要污染物：工业废水、? 、生活污水。、生活污水。 自主学习区自主学习区 第第1 1节节 3土壤污染土壤污染 (1)概念：概念：? 人类活动人类活动 产生的污染物质通过各种途径进入土产生的污染物质通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的壤，其数量超过了土壤的? 自净能力自净能力 ，从而使土壤的性，从而使土壤的性质、质、? 组成组成 、性状等发生变化，并导致土壤的、性状等发

4、生变化，并导致土壤的 ? 自然功能失调自然功能失调 、土壤质量恶化的现象。、土壤质量恶化的现象。 (2)主要污染物：主要污染物：? 工业和城市废水及固体废弃物工业和城市废水及固体废弃物 、农药和、农药和本课栏目开关 牲畜排泄物和生物残体牲畜排泄物和生物残体化肥、化肥、? 、大气沉降物等。、大气沉降物等。 自主学习区自主学习区 二、环境污染形成的原因、过程及危害二、环境污染形成的原因、过程及危害 1美国洛杉矶光化学烟雾美国洛杉矶光化学烟雾 第第1 1节节 (1)原因、过程：汽车尾气和原因、过程：汽车尾气和? 工业废气工业废气 在强烈的阳光紫在强烈的阳光紫外线照射下，发生光化学反应，产生含剧毒气体

5、的光化学外线照射下，发生光化学反应，产生含剧毒气体的光化学烟雾。烟雾。 ? ? ?危害人体健康危害人体健康(2)危害危害? ? ? ?造成植物枯死，农作物减产造成植物枯死，农作物减产本课栏目开关 (3)措施：积极改善城市交通结构；改进汽车燃料，安装汽措施：积极改善城市交通结构；改进汽车燃料，安装汽车排气系统催化装置等，以减少车排气系统催化装置等，以减少? 汽车尾气汽车尾气 排放。排放。 自主学习区自主学习区 第第1 1节节 2滇池的污染滇池的污染 (1)原因、过程：生活污水、冲刷施用过化肥和农药的农田原因、过程：生活污水、冲刷施用过化肥和农药的农田本课栏目开关氮和磷氮和磷2121 后进入滇池的

6、雨水以及工业污水，含有大量后进入滇池的雨水以及工业污水，含有大量 等等2222 藻类藻类的藻类营养物质，排放水体后使得的藻类营养物质，排放水体后使得 大量繁殖，造大量繁殖，造成水体富营养化。成水体富营养化。 ? ? ?水质下降水质下降(2)危害危害? ? ? ?鱼类变种或消亡鱼类变种或消亡 2323 生物控藻生物控藻(3)措施：措施： 、机械除藻等。、机械除藻等。 自主学习区自主学习区 思维活动思维活动 1环境污染是如何出现的？环境污染是如何出现的？ 第第1 1节节 本课栏目开关答案答案 环境通过物理、化学、生物的净化作用不断地消除环境通过物理、化学、生物的净化作用不断地消除污染物，这就是环境

7、的自净作用。但是环境的自净能力有污染物，这就是环境的自净作用。但是环境的自净能力有限，一旦污染物排放量超过环境的自净能力，就会产生环限，一旦污染物排放量超过环境的自净能力，就会产生环境污染。境污染。 自主学习区自主学习区 第第1 1节节 2你知道什么是重金属污染吗？你知道什么是重金属污染吗？ 答案答案 重金属污染是指由重金属或其化合物造成的环境污重金属污染是指由重金属或其化合物造成的环境污染。主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属制品染。主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属制品等人为因素所致。其危害程度取决于重金属在环境、食品等人为因素所致。其危害程度取决于重金属在环境、食品和生物体

8、中存在的浓度和化学形态，重金属元素通过食物和生物体中存在的浓度和化学形态，重金属元素通过食物链传递，最终危害到人畜健康。链传递，最终危害到人畜健康。 本课栏目开关 自主学习区自主学习区 第第1 1节节 3水体富营养化是怎样产生的？对水生生物有什么影响？水体富营养化是怎样产生的？对水生生物有什么影响？ 答案答案 当过量营养物质进入湖泊、水库、河口、海湾等缓当过量营养物质进入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后，水生生物特别是藻类大量繁殖，使水体中溶解流水体后，水生生物特别是藻类大量繁殖，使水体中溶解氧含量急剧下降，影响鱼类等的生存。在自然条件下，湖氧含量急剧下降，影响鱼类等的生存。在自然条件下，湖

9、泊从贫营养湖泊从贫营养湖营养湖营养湖沼泽沼泽陆地的演变过程极为缓陆地的演变过程极为缓慢；人类的活动将大量工业废水和生活污水以及农田径流慢；人类的活动将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物质排放湖泊等水体后，将大大加速水体富中的植物营养物质排放湖泊等水体后，将大大加速水体富营养化进程。水体发生富营养化，水中含氧量下降，导致营养化进程。水体发生富营养化，水中含氧量下降，导致鱼类因缺氧而死亡，水体也因此变成臭水。鱼类因缺氧而死亡，水体也因此变成臭水。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 探究点一探究点一 主要的环境污染问题主要的环境污染问题 第第1 1节节 探究活动探究活动 阅读教材阅读

10、教材P5862相关内容，完成下列问题。相关内容，完成下列问题。 (1)大气污染都是人为原因造成的吗？结合教材大气污染都是人为原因造成的吗？结合教材P59图图411，分析概括空气污染对人体的危害表现在哪些方面？，分析概括空气污染对人体的危害表现在哪些方面？ (2)阅读材料，回答：阅读材料，回答： 材料一材料一 2010年七大水系水质类别比例图年七大水系水质类别比例图 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 材料二材料二 2009年黄河水系水质类别比例图年黄河水系水质类别比例图 第第1 1节节 本课栏目开关如按水质由好到差顺序排列，请写出水质列前两名的河如按水质由好到差顺序排列，请写出水质列前两名的河

11、流名称。流名称。 上述河流中水质最差的是哪一条，并分析其原因。上述河流中水质最差的是哪一条，并分析其原因。 据材料二说明黄河水系水质类别状况并提出改善黄河水据材料二说明黄河水系水质类别状况并提出改善黄河水质的合理化建议。质的合理化建议。 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 (3)读读“土壤污染物进入人体的途径示意图土壤污染物进入人体的途径示意图”，回答：，回答： 本课栏目开关 造成土壤污染的途径有哪些？造成土壤污染的途径有哪些？ 污染物在土壤、农作物和水生生物、人体中的浓度会发污染物在土壤、农作物和水生生物、人体中的浓度会发生什么变化？生什么变化？ 防止土壤污染，可采取哪些措施？防止土壤污染

12、，可采取哪些措施？ 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 答案答案 (1)不是。造成大气污染的污染源分为天然污染源和不是。造成大气污染的污染源分为天然污染源和人为污染源。例如火山喷发时喷出的硫磺气、火山灰造成人为污染源。例如火山喷发时喷出的硫磺气、火山灰造成大气污染，人类的生产、生活活动也可造成大气污染。大气污染，人类的生产、生活活动也可造成大气污染。 大气污染对人体的危害主要表现为上呼吸道疾病；对植物大气污染对人体的危害主要表现为上呼吸道疾病；对植物可使其生理机制受抑制，生长不良，抗病抗虫能力减弱，可使其生理机制受抑制，生长不良，抗病抗虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还能对气候产生不良影响，如

13、降低能甚至死亡；大气污染还能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳的辐射见度，减少太阳的辐射(据资料表明，城市太阳辐射强度和据资料表明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少紫外线强度要分别比农村减少10%30%和和10%25%)而而导致城市佝偻病发病率的增加；导致城市佝偻病发病率的增加； 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 大气污染物的腐蚀作用会影响产品质量；近十几年大气污染物的腐蚀作用会影响产品质量；近十几年来，不少国家发现酸雨、雪中酸度增高，使河湖、土壤酸来，不少国家发现酸雨、雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化，造成鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响，这些都与化，造成

14、鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响，这些都与大气污染有着密切的关系。大气污染有着密切的关系。 (2)珠江、长江。珠江、长江。 海河。原因：流域内经济发达，生海河。原因：流域内经济发达，生产排污量大；人口众多，生活排污量大；环保意识淡薄；产排污量大；人口众多，生活排污量大；环保意识淡薄；径流量较小等。径流量较小等。 水质类别状况：水质类别状况：类、类、类和劣类和劣类类比例高，比例高，类、类、类比例小。建议：加强环保宣传，预防类比例小。建议：加强环保宣传，预防水污染；建立污水处理厂；实施水的循环利用等。水污染；建立污水处理厂；实施水的循环利用等。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节

15、(3)从图中可以看出，造成土壤污染的途径主要有：滥施从图中可以看出，造成土壤污染的途径主要有：滥施农药、化肥；污水灌溉；固体废物；大气污染物。农药、化肥；污水灌溉；固体废物；大气污染物。 依次增大。依次增大。 防止土壤污染，可采取以下措施：加强对工业废气、废防止土壤污染，可采取以下措施：加强对工业废气、废水、废渣等的治理和综合利用，防止向土壤任意排放含各水、废渣等的治理和综合利用，防止向土壤任意排放含各种污染物质的废物；合理施用农药和化肥，积极发展高种污染物质的废物；合理施用农药和化肥，积极发展高效、低毒、低残留的农药；对粪便、垃圾和生活污水进行效、低毒、低残留的农药；对粪便、垃圾和生活污水进

16、行无害化处理；慎重推广污水灌溉，对灌溉农田的污水要严无害化处理；慎重推广污水灌溉，对灌溉农田的污水要严格进行监测和控制，最好使用处理后的污水灌溉。格进行监测和控制，最好使用处理后的污水灌溉。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 反思归纳反思归纳 大气污染、水污染、土壤污染产生的原因及造大气污染、水污染、土壤污染产生的原因及造 成的危害成的危害 类型类型 原因原因 本课栏目开关主要原因是人类生产和主要原因是人类生产和大气大气 生活中产生的大量污染生活中产生的大量污染污染污染 物进入大气，改变了大物进入大气，改变了大气成分气成分 人为人为 原因造成的，原因造成的，主要是主要是 水水

17、 影响水的有效利用，危影响水的有效利用，危水污染物主要有三大来水污染物主要有三大来生态生态 害人体健康；破坏害人体健康；破坏 污污 源：源： 工业工业废水、农业污废水、农业污 染染 环境环境 水、水、 污水污水生活生活 危害危害 危害人体健康；影响危害人体健康；影响 动植物动植物 的生长；对大气的生长；对大气 的影响，如改变大气的的影响，如改变大气的成分、性质和气候等成分、性质和气候等 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 类类型型 原因原因 其污染物质的来源主其污染物质的来源主危害危害 本课栏目开关土土壤壤 污污染染 要有要有工业工业 和城市废水和城市废水及及 固体废弃物固体废弃物 ，农药，

18、农药和化肥，牲畜排泄物和化肥，牲畜排泄物和生物残体，大气沉和生物残体，大气沉降物等降物等 造成有害物质在植物造成有害物质在植物体内积累，进而通过体内积累，进而通过 食物链食物链 危害人体健康危害人体健康 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 迁移应用迁移应用1 我国东南部某城市，随着经济的发展，出现我国东南部某城市，随着经济的发展，出现 了一些环境问题。根据下述材料，结合所学知识，完成下了一些环境问题。根据下述材料，结合所学知识，完成下列列(1)(4)题。题。 材料一材料一 气溶胶粒子是指固体粒子、液体粒子或它们在气气溶胶粒子是指固体粒子、液体粒子或它们在气体介质中形成的悬浮体。大气中某些气溶

19、胶粒子达到一定体介质中形成的悬浮体。大气中某些气溶胶粒子达到一定程度时，可形成混浊天气现象，造成大气污染。程度时，可形成混浊天气现象，造成大气污染。 材料二材料二 见图见图1。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 材料三材料三 见图见图2。 第第1 1节节 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 (1)该市混浊天气出现日数最多的是该市混浊天气出现日数最多的是_月，出现日数月，出现日数最少的是最少的是_月。月。 (2)出现混浊天气的主要原因是出现混浊天气的主要原因是_(多选多选)。 A大量工业废气的排放大量工业废气的排放 B交通运输工具的增多交通运输工具的增多 C连续的阴雨天气连续的

20、阴雨天气 D近地面存在逆温现象近地面存在逆温现象 E城市森林覆盖率高城市森林覆盖率高 (3)该市该市SO2污染源的空间分布特点是污染源的空间分布特点是_。分析原因。分析原因。 (4)防治该市大气污染可采取哪些措施？防治该市大气污染可采取哪些措施？ 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 答案答案 (1)12 7 (2)ABD (3)工业区污染源比重大工业区污染源比重大(主要集主要集中在工业区中在工业区) 原因：工业区污染源多原因：工业区污染源多(主城区和其他区工主城区和其他区工业污染源少业污染源少)。 (4)控制污染源；节约能源，提高能控制污染源；节约能源，提高能源利用率；使用清洁

21、能源；健全环境法规源利用率；使用清洁能源；健全环境法规(加强环境执加强环境执法法)。 解析解析 本题主要考查获取信息的能力和运用相关原理解决本题主要考查获取信息的能力和运用相关原理解决地理问题的能力。第地理问题的能力。第(1)题，把图中三条折线对应的混浊天题，把图中三条折线对应的混浊天数相加可以得出，数相加可以得出，12月混浊天气日数最多，月混浊天气日数最多，7月最少。第月最少。第(2)题，工业废气、交通工具的尾气都会使大气中气溶胶粒子题，工业废气、交通工具的尾气都会使大气中气溶胶粒子增多，近地面的逆温会导致空气对流不畅，加剧大气污增多，近地面的逆温会导致空气对流不畅，加剧大气污染。染。C、E

22、均可降低大气中的气溶胶粒子。均可降低大气中的气溶胶粒子。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 第第(3)题，工业区的工矿企业、交通工具等燃烧煤、石油和题，工业区的工矿企业、交通工具等燃烧煤、石油和天然气，大量排放酸性气体，导致天然气，大量排放酸性气体，导致SO2含量增多。第含量增多。第(4)题，要学会题，要学会“针对问题找措施针对问题找措施 ”，从柱状图中可以看出，从柱状图中可以看出，该市大气环境问题主要表现在该市大气环境问题主要表现在NOx、SO2、PM10的排放量的排放量较多，因此可以通过较多，因此可以通过 “节能、减排、绿化、治污、法规节能、减排、绿化、治污、法规 ”等措

23、施进行治理。等措施进行治理。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 探究点二探究点二 美国洛杉矶光化学烟雾和滇池的污染美国洛杉矶光化学烟雾和滇池的污染 第第1 1节节 探究活动探究活动 阅读教材阅读教材P6364相关内容，结合下图，完成下相关内容，结合下图，完成下 列问题。列问题。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 (1)汽车排放尾气中含汽车排放尾气中含_、_、_等气等气体成分，它们在阳光的作用下，会发生体成分，它们在阳光的作用下，会发生_反应，并反应，并和水汽生成和水汽生成_。 (2)这种原因引起的大气污染，产生的危害有：这种原因引起的大气污染，产生的危害有： _。 _。 (

24、3)图示此类毒害最典型的城市之一是美国的洛杉矶，试分图示此类毒害最典型的城市之一是美国的洛杉矶，试分析原因：析原因： _。 _。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 (4)除上述危害外，汽车还产生的主要危害是除上述危害外，汽车还产生的主要危害是_污污染，控制该危害的主要措施有染，控制该危害的主要措施有_、_和和_。 (5)造成滇池水污染的主要原因是什么？造成滇池水污染的主要原因是什么？ (6)你对治理滇池的水污染有何建议？你对治理滇池的水污染有何建议？ 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 答案答案 (1)二氧化氮二氧化氮 一氮化氮一氮化氮 碳氢化合物碳氢化合物

25、光化学光化学 光光化学烟雾化学烟雾 (2)刺激眼睛刺激眼睛 刺激呼吸道并造成损伤刺激呼吸道并造成损伤 本课栏目开关(3)汽车过多，尾气排放量大汽车过多，尾气排放量大 地形东、南、北三面环山，地形东、南、北三面环山，西面临太平洋，为西风带迎风口，污染物不易扩散而易堆西面临太平洋，为西风带迎风口，污染物不易扩散而易堆积积 (4)噪声噪声 声源控制声源控制 传播途径控制传播途径控制 接受者的防护接受者的防护 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 (5)对于造成滇池水污染的原因，有关部门领导和专家作了对于造成滇池水污染的原因，有关部门领导和专家作了这样的客观分析：一是滇池地处昆明城市下游，是滇池盆这样

26、的客观分析：一是滇池地处昆明城市下游，是滇池盆地最低凹地带；二是生活污水进入滇池；三是工业废水进地最低凹地带；二是生活污水进入滇池；三是工业废水进入滇池；四是农业面源污染；五是滇池流域城镇化迅速发入滇池；四是农业面源污染；五是滇池流域城镇化迅速发展；六是滇池属于半封闭性湖泊，缺乏充足的洁净水对湖展；六是滇池属于半封闭性湖泊，缺乏充足的洁净水对湖泊水体进行置换；七是在自然演化过程中，湖面缩小，湖泊水体进行置换；七是在自然演化过程中，湖面缩小，湖盆变浅，进入老龄化阶段，内源污染物堆积，污染严重。盆变浅，进入老龄化阶段，内源污染物堆积，污染严重。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节

27、(6)滇池污染主要是由污水排放、生态环境破坏以及补给水滇池污染主要是由污水排放、生态环境破坏以及补给水源不足三大原因引起的。因此滇池污染治理必须围绕水污源不足三大原因引起的。因此滇池污染治理必须围绕水污染控制、水资源开发利用和生态恢复三大问题，进行环境染控制、水资源开发利用和生态恢复三大问题，进行环境工程治理和生态环境治理。首先要治理城市污染水，控制工程治理和生态环境治理。首先要治理城市污染水，控制污染物的产生量，增大污染的去除量，减少排入滇池的污污染物的产生量，增大污染的去除量，减少排入滇池的污染物的数量，使未经处理的污水不再排入滇池；二是要植染物的数量，使未经处理的污水不再排入滇池；二是要

28、植树造林，防止水土流失，恢复流域生态；树造林，防止水土流失，恢复流域生态； 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 加强垃圾管理和无害化处置，防止对环境和水体的污染；加强垃圾管理和无害化处置，防止对环境和水体的污染；三是实施跨流域调水，使城市不再饮用受污染的滇池水，三是实施跨流域调水，使城市不再饮用受污染的滇池水，同时用雨水补充滇池水体。还要依法治水和搞好环境教育同时用雨水补充滇池水体。还要依法治水和搞好环境教育和环境管理。可见，治理滇池必须综合治理、标本兼治，和环境管理。可见，治理滇池必须综合治理、标本兼治，不是哪一个单项措施所能见效的。只有把滇池治理作为系不是哪一个单项措施所能

29、见效的。只有把滇池治理作为系统工程：经济的、工程的、法律的、行政的、生态的等各统工程：经济的、工程的、法律的、行政的、生态的等各项措施共同结合，滇池湖泊生态才能从根本上得到改观。项措施共同结合，滇池湖泊生态才能从根本上得到改观。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 反思归纳反思归纳 1光化学烟雾光化学烟雾 第第1 1节节 在在(1)光化学烟雾是排入大气的光化学烟雾是排入大气的 氮氧化合物氮氧化合物 和和 碳氢化合物碳氢化合物 本课栏目开关太阳紫外线作用下产生的一种具有刺激性的浅蓝色烟雾，太阳紫外线作用下产生的一种具有刺激性的浅蓝色烟雾，如果遇到如果遇到 逆温逆温 或不利于扩散的气象条件时，烟雾

30、会积聚或不利于扩散的气象条件时，烟雾会积聚不散，就会造成大气污染，从而危害人体健康。不散，就会造成大气污染，从而危害人体健康。 互动探究区互动探究区 (2)美国洛杉矶光化学烟雾事件美国洛杉矶光化学烟雾事件 第第1 1节节 光化学烟雾是由汽车光化学烟雾是由汽车 尾气尾气 和工业废气排放造成的，一般和工业废气排放造成的，一般发生在湿度低、气温高的夏季晴天的发生在湿度低、气温高的夏季晴天的 中午中午 或或 午后午后 。 洛杉矶光化学烟雾事件的成因有：洛杉矶众多的汽车排放洛杉矶光化学烟雾事件的成因有：洛杉矶众多的汽车排放大量有害气体；气候条件：洛杉矶是大量有害气体；气候条件：洛杉矶是 地中海地中海 气

31、候，夏秋季气候，夏秋季节光照强、降水少；气象条件：常出现节光照强、降水少；气象条件：常出现 逆温逆温 天气；地形条天气；地形条件：三面环山，只有西面临海，件：三面环山，只有西面临海， 地形地形 闭塞。闭塞。 (3)光化学烟雾的防治：改善城市交通结构、改进汽车燃光化学烟雾的防治：改善城市交通结构、改进汽车燃料，安装汽车排气系统催化装置等，以减少汽车料，安装汽车排气系统催化装置等，以减少汽车 尾气尾气 排排放。放。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 2主要水体污染现象主要水体污染现象 第第1 1节节 水体富营养化水体富营养化 重金属污染重金属污染 海洋石油污染海洋石油污染 本课栏目开关近海近海

32、的开的开石油石油 氮氮、 磷磷 等等含有含有 各类重金属各类重金属(汞、汞、采、加工和运输采、加工和运输营养元素的污染营养元素的污染 镉、铅、铬镉、铅、铬)等等过程中，大量石过程中，大量石含义含义 物大量排入水体物大量排入水体 进入水体经生物进入水体经生物油流失到海洋中，油流失到海洋中，引起的水质恶化引起的水质恶化 链逐渐积累，造链逐渐积累，造造成范围极广的造成范围极广的现象现象 成人畜伤亡成人畜伤亡 污染现象污染现象 工业生产中含重工业生产中含重生产和生活污水生产和生活污水近海石油的开采、近海石油的开采、污水污水排放排放 金属的金属的 污染污染 中所含的氮、磷中所含的氮、磷加工和运输过程加工

33、和运输过程固体垃圾固体垃圾中中 和和 来源来源 等营养物质等营养物质 中的石油泄漏中的石油泄漏 重金属的淋溶重金属的淋溶 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 水体富营养化水体富营养化 陆地水体：称陆地水体：称为为“水花水花(水水华华)”，又称，又称表现表现 “藻花藻花” 海洋水体：称海洋水体：称赤潮赤潮 ” 为为“ 藻类大量繁藻类大量繁殖；水体中殖；水体中植物死亡；植物死亡；危害危害 鱼类死亡；鱼类死亡；湖泊演变为沼湖泊演变为沼泽泽 重金属污染重金属污染 各种重金属各种重金属引起的人畜引起的人畜病症病症 海洋石油污染海洋石油污染 本课栏目开关海洋上漂浮大量油膜海洋上漂浮大量油膜和油块和油块

34、重金属元素重金属元素通过食物链通过食物链放大，最终放大，最终危害人畜健危害人畜健康康 石油污染直接导致石油污染直接导致海洋生物毛、皮丧失海洋生物毛、皮丧失防水和保温性能；或防水和保温性能；或因堵塞呼吸和感觉器因堵塞呼吸和感觉器官而死亡。官而死亡。 油膜和油块粘住大油膜和油块粘住大量鱼卵和幼鱼；阻碍量鱼卵和幼鱼；阻碍海藻光合作用海藻光合作用 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 迁移应用迁移应用2 阅读材料，完成下列问题。阅读材料，完成下列问题。 材料一材料一 浒苔也叫绿藻，其生长需要三个条件：第一是温浒苔也叫绿藻，其生长需要三个条件：第一是温度；第二是光照；第三是营养。度；第二是光照；第三是营

35、养。 材料二材料二 新华网青岛新华网青岛2009年年6月月15日电：据国家海洋局北日电：据国家海洋局北海分局介绍，海分局介绍，6月月14日卫星遥感监测分析，由黄海海域漂日卫星遥感监测分析，由黄海海域漂移而来的绿潮移而来的绿潮(浒苔等藻类聚集形成浒苔等藻类聚集形成)北部外缘线距青岛大北部外缘线距青岛大公岛最近距离约公岛最近距离约120千米。未来继续向偏北方向漂移。千米。未来继续向偏北方向漂移。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 (1)根据材料，请简要分析青岛浒苔大规模爆发的原因。根据材料，请简要分析青岛浒苔大规模爆发的原因。 (2)下列区域中最容易发生水体富营养化的是下列区域中

36、最容易发生水体富营养化的是 A杭州湾杭州湾 C辽东湾辽东湾 B莱州湾莱州湾 D珠江口珠江口 ( ) 本课栏目开关(3)结合材料，请谈一下如何防治浒苔的大规模爆发。结合材料，请谈一下如何防治浒苔的大规模爆发。 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 答案答案 (1)环渤海地区工农业发达、人口密集，排放的污水环渤海地区工农业发达、人口密集，排放的污水较多；夏季光照充足，水温较高；胶州湾地区海湾封闭，较多；夏季光照充足，水温较高；胶州湾地区海湾封闭，水流较缓，不利于污染物的扩散。水流较缓，不利于污染物的扩散。 (2)D (3)在群众中大力宣传浒苔的有关知识；对工厂排放的污水在群众中大力宣传浒苔的有关知

37、识；对工厂排放的污水进行治理，推广无磷洗衣粉和洗涤剂；组织人员集中打涝进行治理，推广无磷洗衣粉和洗涤剂；组织人员集中打涝浒苔；建立浒苔预警机制，及时预报浒苔发生情况。浒苔；建立浒苔预警机制，及时预报浒苔发生情况。 本课栏目开关 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 解析解析 本题以青岛的浒苔问题为切入点，考查水体富营养本题以青岛的浒苔问题为切入点，考查水体富营养化问题。化问题。 本课栏目开关生活污水排放生活污水排放 水温较高水温较高 海湾封闭海湾封闭? ? ?富营养化富营养化? ? ? ? ? 治理治理 ? ? ?浒苔爆发浒苔爆发 ? ?减少污染物排放减少污染物排放? ? ?打捞打捞? ?加大

38、宣传防治知识的力度加大宣传防治知识的力度? ? 互动探究区互动探究区 第第1 1节节 课堂小结课堂小结 本课栏目开关 自我检测区自我检测区 第第1 1节节 1下列关于大气污染的说法，正确的是下列关于大气污染的说法，正确的是 ( B ) A大气具有一定的自净能力，因此，向大气中排放废气大气具有一定的自净能力，因此，向大气中排放废气不会造成大气污染不会造成大气污染 B大气圈中的原有成分被改变，而且增加了某些有毒有大气圈中的原有成分被改变，而且增加了某些有毒有害的物质害的物质 C大气污染都是人类的生产和生活活动造成的大气污染都是人类的生产和生活活动造成的 D大气污染表现在大气中氧气和水汽的含量增多大

39、气污染表现在大气中氧气和水汽的含量增多 本课栏目开关 自我检测区自我检测区 第第1 1节节 解析解析 本题考查对大气污染含义的理解。大气的自净能力本题考查对大气污染含义的理解。大气的自净能力是有限的，一旦向大气中排放的废气数量超过大气的自净是有限的，一旦向大气中排放的废气数量超过大气的自净能力，就会造成大气污染。大气污染就是大气中的成分发能力，就会造成大气污染。大气污染就是大气中的成分发生了变化，大气中增加了有毒有害的物质，并产生了各种生了变化，大气中增加了有毒有害的物质，并产生了各种危害。大气污染的形成既有自然原因，也有人为原因，主危害。大气污染的形成既有自然原因，也有人为原因，主要原因为人

40、为原因。要原因为人为原因。 本课栏目开关 自我检测区自我检测区 第第1 1节节 滇池被誉为滇池被誉为“云贵高原上的明珠云贵高原上的明珠 ”，但这颗，但这颗“明珠明珠”现在已黯然失色，滇池正在实施洗现在已黯然失色，滇池正在实施洗 “藻藻”工程。工程。据此回答据此回答23题。题。 2滇池黯然失色的原因可能是滇池黯然失色的原因可能是 A滇池湖面急剧扩大滇池湖面急剧扩大 B滇池水污染严重滇池水污染严重 C滇池周围景点遭破坏滇池周围景点遭破坏 D滇池多火山、地震滇池多火山、地震 ( B ) 本课栏目开关 第第1 1节节 自我检测区自我检测区 3目前滇池正在实施的洗目前滇池正在实施的洗“藻藻”工程，其主要

41、目的是工程，其主要目的是 ( C ) A为鱼类增加饵料为鱼类增加饵料 B增加水生植物增加水生植物 C清除水中的蓝藻，解决湖水的富营养化问题清除水中的蓝藻，解决湖水的富营养化问题 D控制泥沙淤积控制泥沙淤积 解析解析 第第2题，题目中指出：滇池正在实施洗题，题目中指出：滇池正在实施洗 “藻藻”工工程，可以知道滇池的问题在于水体富营养化，属于水污程，可以知道滇池的问题在于水体富营养化，属于水污染。第染。第3题，题，A选项选项“为鱼类增加饵料为鱼类增加饵料 ”和和B选项选项“增加水增加水生植物生植物”会加剧水体富营养化；会加剧水体富营养化；D选项泥沙淤积对水体富选项泥沙淤积对水体富营养化影响较小。营

42、养化影响较小。 本课栏目开关 自我检测区自我检测区 第第1 1节节 4关于土壤污染的说法，正确的是关于土壤污染的说法，正确的是 ( A ) 土壤污染主要由人为原因造成土壤污染主要由人为原因造成 污染物一旦进入土壤污染物一旦进入土壤后就很难清除后就很难清除 土壤污染会直接影响植物，但不会危及土壤污染会直接影响植物，但不会危及人类健康人类健康 我国广大农村耕地污染十分严重，城市工矿我国广大农村耕地污染十分严重，城市工矿区周围污染较轻区周围污染较轻 A C B D 本课栏目开关 自我检测区自我检测区 第第1 1节节 解析解析 土壤污染主要由人类活动产生的污染物质通过各种土壤污染主要由人类活动产生的污

43、染物质通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的自净能力，从而使土途径进入土壤，其数量超过了土壤的自净能力，从而使土壤质量恶化；污染物一旦进入土壤后就很难清除；土壤污壤质量恶化；污染物一旦进入土壤后就很难清除；土壤污染不仅直接影响植物，而且通过食物链危害人体健康；城染不仅直接影响植物，而且通过食物链危害人体健康；城市工矿区周围会产生工业废气、固体废弃物从而污染土市工矿区周围会产生工业废气、固体废弃物从而污染土壤。故壤。故选项正确。选项正确。 本课栏目开关 自我检测区自我检测区 5阅读材料，完成下列问题。阅读材料，完成下列问题。 第第1 1节节 材料一材料一 2009年年2月月20日上午，由于给市

44、区供水的城西水日上午，由于给市区供水的城西水 厂、越河水厂受到挥发酚类化合物污染，江苏盐城市区发厂、越河水厂受到挥发酚类化合物污染，江苏盐城市区发生大范围断水，居民生活、工业生产受到不同程度影响。生大范围断水，居民生活、工业生产受到不同程度影响。 材料二材料二 据水利部门对全国约据水利部门对全国约700条大中河流近条大中河流近100 000千千米河水检测的结果表明，我国现有河流近一半的河段受到米河水检测的结果表明，我国现有河流近一半的河段受到污染，污染，1/10的河流长期污染严重，河水已失去使用价值。的河流长期污染严重，河水已失去使用价值。我国将面临资源型缺水和水质性缺水的双重压力，水资源我国

45、将面临资源型缺水和水质性缺水的双重压力，水资源问题将成为问题将成为21世纪制约中国社会经济发展的重要因素，因世纪制约中国社会经济发展的重要因素，因此，保护水环境已成为我国的当务之急。此，保护水环境已成为我国的当务之急。 本课栏目开关 自我检测区自我检测区 材料三材料三 中国七大水系水质差别对比图中国七大水系水质差别对比图(2003年年) 第第1 1节节 本课栏目开关 自我检测区自我检测区 第第1 1节节 (1)我国七大水系中，水污染最严重的是我国七大水系中，水污染最严重的是_，从空间，从空间分布看，分布看，_地区的水质较好，主要的自然原因是什地区的水质较好，主要的自然原因是什么？么？ (2)导

46、致我国河流水质下降的污染物主要来源是什么？导致我国河流水质下降的污染物主要来源是什么？ (3)改善我国河流水质的有效措施有哪些？改善我国河流水质的有效措施有哪些？ 本课栏目开关 自我检测区自我检测区 第第1 1节节 答案答案 (1)海河海河 南方南方 南方地区河流径流量大，自净能力南方地区河流径流量大，自净能力强。强。 (2)生产废水和生活污水。生产废水和生活污水。 本课栏目开关(3)积极推行清洁生产；提高资源的利用效率，推行污染物积极推行清洁生产；提高资源的利用效率，推行污染物的回收利用或废水循环使用；加强管理和监测，使污水达的回收利用或废水循环使用；加强管理和监测，使污水达标排放；采取工程、生物等措施；加强宣传，提高公民环标排放；采取工程、生物等措施；加强宣传，提高公民环保意识。保意识。(任答三点即可任答三点即可) 自我检测区自我检测区 第第1 1节节 解析解析 该题以江苏盐城水污染事件为切入点，考查了水污该题以江苏盐城水污染事件为切入点，考查了水污染产生的原因及防治措施。水污染的主要来源为生产废水染产生的原因及防治措施。水污染的主要来源为生产废水和生活污水。河流水质的好坏除了与污染物的排放量有关和生活污水。河流水质的好坏除了与污染物的排放量有关外，还与河流的径流量有关。外，还与河流的径流量有关。 本课栏目开关