新部编人教四年级语文下册第二单元课件精编版.ppt
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1、2020年春部编版语文四年级下册 教学课件,第二单元,琥珀:是距今45006500万年前的松柏科植物的树脂滴落,掩埋在地下千万年,在压力和热力的作用下石化而成,故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。,5 琥珀,朗读课文,读准字音,思考:本文讲的琥珀有什么特点?,透明的琥珀,有一只苍蝇和一只蜘蛛躺在里面。,整体感知,琥珀 怒吼 嗡嗡 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣 渗出 前俯后仰 挣扎 一番 埋在 冲刷 澎湃 推测 详细,琥
2、珀 怒吼 嗡嗡 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣 渗出 前俯后仰 挣扎 一番 埋在 冲刷 澎湃 推测 详细,h,字词学习,我会读,p,wn,zh,sh,shn,f,fn,mi,pn,pi,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,zh,捡琥珀,琥,珀,嗡,脂,拭,澎,埋,番,俯,渗,湃,扎,怒,仔细观察,根据结构将上面的生字归类。,吼,脂,拭,餐,划,晌,辣,渗,挣,番,
3、埋,刷,测,详,我会写,左右结构,上下结构,吼、脂、拭、划、晌、辣、渗、挣、埋、刷、测、详,怒、餐、番,结构:,部首:,书写指导:,“日”窄长;“向”撇取势要陡,横折钩要拉开。,shn,晌,重难点字书写指导,左右,日,结构:,部首:,书写指导:,左部横斜;右部中竖起笔稍高,撇捺伸展。,l,辣,左右,辛,词语解释,【澎湃】 【挣扎】 【黏稠】 【前俯后仰】,形容波浪互相撞击。,用力支撑。,又黏又稠。,身体前后晃动。多形容因困倦、大笑、酒醉等原因而站立不稳。,课文解读,再读课文,说说课文围绕这块琥珀,写了哪几方面的内容。,课文写了三个方面的内容:先写这块琥珀是怎样形成的,接着写这块琥珀是怎样被发现
4、的,最后写这块琥珀的特征以及它的价值。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,这块琥珀的形成可分为两个阶段:第一个阶段是蜘蛛捕食苍蝇时,松脂滴落下来,把它们裹成一个松脂球挂在树干上;第二个阶段是松脂球被埋进泥沙里,变成了化石。,这块琥珀形成的过程有哪几个阶段?,松脂球的形成,故事发生的环境是怎样的?,一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。,那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味。,天气热,松树林,小虫和蜘蛛在干什么?,那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼
5、睛的圆脑袋。,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美餐。,蜘蛛捕食苍蝇,发生了一件什么事情?,蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。,这个松脂球的形成,是一个非常奇妙的巧合。,天气热,因为只有在炎热的夏天里,松树才能渗出松脂。 松树老,因为只有老松树才能渗出这样一大滴一大滴的松脂。 苍蝇和蜘蛛正好挨得非常近,一大滴松脂正好滴下来把它们一齐包住。,奇特的松脂球形成的条件:,化石的形成,几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。,后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。,时间漫长,地壳变化,有一天,水把森林淹
6、没了只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。,泥沙掩埋,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,松脂球变成化石的条件:,时间漫长,地壳变化,淹没森林,泥沙掩埋,琥珀是怎样被发现的?,有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里的一块硬东西,就把它挖了出来。,这块琥珀有着怎样的价值?,从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。,照应开头,首尾呼应。,讨论:作者为什么这样推测琥珀的形成过程?这样的推测合理吗?,我们可以看见他们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里
7、怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。,两只小虫在琥珀里的情形是作者想象这个故事的重要依据。由此可见,作者的推测具有一定的科学性。,读了这篇课文,你学到了用怎样的方法去认识茫茫的未知世界?,我们可以在已经了解到的事实和已经掌握的知识的基础上,展开合理的想象,来推测未知的事物。,时间漫长 地壳变化,奇特的松脂球,推 测,琥 珀,化石,天气热 松树老 苍蝇、蜘蛛,板书设计,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课堂小结,琥珀这篇科学小品文以讲故事的方式,通过合理的想象,叙述琥珀形成及被发现的过程,推测了发生在几万年前的故事的详细
8、情形,激发了我们对自然科学的兴趣,增加了我们对于化石的科学知识的了解。,拓展延伸,见微以知萌,见端以知末。 韩非子说林上,【译文】看到事物微小的迹象,就知道其发展的苗头,看到事物的开端就知道事物的结局。,n hu sn zh shn tu ( ) ( ) ( ) tu c chn shu xin x ( ) ( ) ( ),一、根据拼音写词语。,怒吼,随堂练习,松脂,渗透,推测,冲刷,详细,在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们
9、可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。,二、课内阅读。,“两个小东西”是指_和_。 “它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”,由此可以想象_。,苍蝇,蜘蛛,它们在黏稠的松,脂里挣扎的样子,三、词语积累。,【描写时间飞逝的词语】,光阴似箭 白驹过隙 岁月如流 日月如梭 急景流年 乌飞兔走 转瞬即逝 弹指之间 俯仰之间 稍纵即逝 时光荏苒 似水流年,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,
10、状元成才路,默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。如,课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”?,参考答案:科学家根据这块琥珀的特点,从两个方面进行了推测,第一,这个特殊的松脂球的形成,离不开四个条件:炎热的夏天,太阳光很强烈;在松树林里,许多老松树渗出松脂;苍蝇和蜘蛛碰巧在一起,一大滴松脂又凑巧滴在它们身上,把它们一齐裹住;松脂不,断往下滴,将苍蝇和蜘蛛重重包裹在里面,最后形成了松脂球。第二,这个松脂球变成化石琥珀,同样也需要四个条件:漫长的时间;地壳的运动“陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来”;松树林被海水淹没;松脂球淹没在泥沙下面成了化石。这样就能推测出发生在几
11、万年前的故事的详细情形。,用自己的话说说这块琥珀形成的过程。,参考答案:几万年前的一个夏天,一只小苍蝇飞进了松树林中,停在一棵老松树上,一只蜘蛛悄悄地爬过来,想捕食小苍蝇。就在蜘蛛扑向苍蝇的时候,一大滴松脂滴下来,将它们都包住了。松脂继续滴下来,积成了一个松,脂球。后来,陆地沉下去,树林被海水淹没,松脂球被淹没在泥沙下面。又经过了千万年,松脂球变成了化石琥珀。,“推测”是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说下面推测的依据是什么。,晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。,参考
12、答案:(1)“推测”就是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。(2)第1句推测的依据是琥珀是由松脂球演变而成的,而松脂是松树在天气炎热时渗出的;第2句推测的依据是这块琥珀中有苍蝇和蜘蛛两只小虫。,读下面的“阅读链接”,找出课文中的相关段落,体会它们在表达上的不同。(“阅读链接”内容见教材第19页),参考答案:“阅读链接”对应的是课文第912自然段的内容,两者讲述的都是琥珀形成的过程,但是在表达方式上有明显不同。课文是采用外部观察者的宏观视角,通过讲故事的方式,通俗易懂地讲述了琥珀形成的过程;,“阅读链接”则是采用事物内部发展的微观视角,通过科学的理论分析,严谨、准确地解释了琥珀形成的过程。将者
13、结合起来阅读,能够帮助读者直观而科学地理解琥珀形成这一神奇的自然现象。,熟读课文,会认会写本课生字词。 抄写你最喜欢的句子,学完这篇课文后,你对琥珀有什么新的认识?,课后作业,恐龙 古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类的通称。生活在陆地和沼泽附近,繁盛于中生代,在中生代末期灭绝。它的种类繁多,形态各异。大的长达数十米,小的不足一米。就食性来说,有温驯的草食者和凶暴的肉食者,还有荤素都吃的杂食性恐龙。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,马门溪龙,霸王龙,三角龙,剑龙,6 飞向蓝天的恐龙,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路
14、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,朗读课文,读准字音,说说课文的主要内容。,本文再现了_的演化过程。既揭示了_的重大发现,唤起我们对探索科学领域的兴趣,也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。,恐龙变成鸟类,科学家们在古生物研究方面,整体感知,笨重 迟钝 谈起 鸽子 毫不相干 不仅 末期 描绘 隧道 繁衍 形态 吨 脑颅 膨大 敏捷 前肢 鸟翼 树栖 开辟 崭新,笨重 迟钝 谈起 鸽子 毫不相干 不仅 末期 描绘 隧道 繁衍 形态 吨 脑颅 膨大 敏捷 前肢 鸟翼 树栖 开辟 崭新,dn,字词学习,jn,mio,su,yn,dn,l,pn,ji,q,p,zhn,我会
15、读,寻找恐龙,钝,仅,描,隧,衍,吨,颅,膨,捷,栖,辟,崭,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,笨,仔细观察,根据结构将上面的生字归类。,钝,谈,鸽,毫,末,描,隧,态,吨,颅,膨,肢,翼,辟,我会写,左右结构,上下结构,独体字,钝、谈、鸽、描、隧、吨、颅、膨、肢、辟,笨、毫、态、翼,末,结构:,部首:,书写指导:,左部略短;右部竖折折钩宜正。,鸽,重难点字书写指导,左右,鸟,结构:,部首:,书写指导:,左部上提;右部上紧下松。,p,辟,左右,辛,连一连,笨重,繁衍,五彩斑斓,毫不相干,指事物之间没有任何的关联性,互不相干。,形容灿
16、烂多彩。,逐渐增多或增广。,庞大沉重,不灵巧。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,多音字,( )放假,( )假如,ji,ji,假,( )降落,( )投降,jin,xin,降,( )试卷,( )卷尺,jun,jun,卷,再读课文,思考问题: 作者是怎么说明恐龙演化成鸟飞上蓝天的?,提出假说,假想证据,重现演变过程,课文解读,说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。,提出假说,状
17、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,这两者有什么关系呢?,凶猛、笨重、迟钝,轻灵、五彩斑斓,毫不相干,二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,能不能去掉?,不能去掉,用词准确,恐龙的某一分支,而不是全部。,一支,漫长,很长时间,而不是突如其来。,早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。,骨骼结构有许多相似之处。,假想证据,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,在研究了大量恐
18、龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。,鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。,20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。,有羽毛印痕的恐龙化石。,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。,打比方,为假说提供了有力证据,重现演变过程,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;体表长出美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。,它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
19、这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。他们推测,一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。,一种是树栖的恐龙在树林之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔的能力,并最终能够主动飞行;,另一种是生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。,对于恐龙“飞行”问题,作者给出了哪两种推测?,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,大小似狗,后腿有力,大小,两足奔跑,温顺可爱,以植物为食,生活 习性,身体 形态,性情,四足行走,身长几十米,重达数十吨,身材小巧,体重只有几千克,凶猛异常,茹毛饮血,状
20、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,体态、习性、体表的不断变化,身体渐小,越来越像鸟类,骨骼中空,身体轻盈,脑颅膨大,行动敏捷,前肢渐长,会拍打,体表长出羽毛,无鳞片或鳞甲,慢慢具备滑翔、飞行能力,想一想: 作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族”?,说明恐龙飞向蓝天的演化过程。,像鸟的恐龙,不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了崭新的生活天地。,亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。,指的是恐龙家族中的一支猎食
21、性恐龙长出羽毛、学会飞翔,演化为鸟类的漫长历史过程。,怎么理解这句话?,这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上,力争通过科学技术手段,将其演变的全过程形象直观地展现在世人面前。,科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。,第一种恐龙 庞大家族 猎食性恐龙 演变成鸟类,科学发现,恐龙演变成鸟类:令人惊奇,科学发现 历史进程,飞向蓝天的恐龙,演变过程,美好的愿望:重现恐龙演变成鸟类的 历史进程,19世纪:提出假说 20世纪:辽西大发现,板书设计,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课堂小结,本文再现了恐龙变成鸟类飞向蓝天的演化过
22、程,既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,唤起我们探索科学的兴趣,又向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。,拓展延伸,恐龙之最:,世界上最高最重的恐龙极龙 世界上最长的恐龙地震龙 世界上头骨最大的恐龙牛角龙 世界上蛋最大的恐龙高脊龙,颜色多,灿烂多彩。( ) 在空中回旋地飞。( ) 动作迅速而灵敏。( ) 说话或写文章时点出最重要的部分。 ( ),一、猜词语。,翱翔,五彩斑斓,行动敏捷,点睛之笔,随堂练习,大自然的生物丰富多样,有( )的昆虫,有( )却凶
23、猛的野兽,有自由( )的鸟类有一点是( )的,它们都是从低级逐渐走向高级的。,二、根据课文内容填词语。,笨重,五彩斑斓,翱翔,毋庸置疑,三、课外阅读。,自然界有趣的现象 有人特别爱观察,在自然界发现了许多有趣的现象。 加拿大的作物管理专家比特曼曾研究发现,生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”,如果“呼喊”后得不到水“喝”,,“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说,这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的,萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍,会造成含有水分的导管破裂,从而发出“哭泣”的声音。,对于植物为什么会像动物一样“哭泣”,美国科学家从化学的角度
24、作出了解释。他们认为,当植物生存受到威胁或直接危害时,体内的亚麻酸就会发生变化,转化为茉莉酮酸,同样能帮助植物抵御外界的侵袭,茉莉酮酸的产生,就是植物“哭泣”的物质原因,也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。 ,根据短文,在下边正确的说法后面画“”。,西红柿在生长时“哭泣”,是因为有人伤害了它。 ( ) 美国的科学家从化学的角度对“哭泣”作了解释。 ( ) 植物“哭泣”,是因为体内的茉莉酮酸转化成了亚麻酸。 &n
25、bsp; ( ),状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决。,参考答案:问题一:第2自然段中说辽西的发现是“点睛之笔”,这说明了什么?,解答:这是比喻的说法,恰如其分地说明了辽西的发现提供了有力的证据,对古生物学的研究具有极其重要的意义。 解决的方法:联系上下文,研读理解。,问题二:“中生代”是什么意思? 解答:中生代是地质时代之一,介于古生代与新生代之间。由于这一时期的优势动物是爬行动物,因此又称中生代为“爬行动物时代”。 解决的方法:查阅资料。,问题三:科学家们为什么推测飞行始于树栖
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