多变的天气优秀课件.ppt.ppt

1、多变的天气 通知通知 六年级准备下周举行春游活动，如果天气不好的话活动将推后。 看到这则消息你首先会关心什么问题？ 学习目标 1.能区分天气和气候的概念，并能正确运用。 2.能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3.学会理论联系实际，认识地理知识在生产、生活中的重要性。 谈天论气话天气天气和气候天气和气候 一、天气 .天气的概念： 天气指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况 2.天气特点: 短时间 : 时刻变化 二、气候 1.气候的概念： 是指一个地方多年的天气平均状况。 2.气候特点： 长时间 变化不大 我们的家乡属于温带季风气候，夏季高温多雨、我们的家乡属于温带季风气候，夏季

2、高温多雨、冬季寒冷干燥。冬季寒冷干燥。 合作探究 天气和气候的区别和联系 天气天气 时间时间 变化变化 气候气候 联系联系 短短 长（多年）长（多年） 时刻在变化时刻在变化 变化不大变化不大 天气是气候的基础天气是气候的基础 气候是天气的综合气候是天气的综合 天气天气 气候气候 时间时间 变化变化 联系联系 慧眼识天气 判断下列描述的是气候还是天气？ 1.狂风暴雨 2.多云转晴 天气 3.四季如春 4.冬冷夏热 5.夜来风雨声，花落知多少。 气候 6.一场秋雨一场寒 7.春风又绿江南岸 8.乌云密布 9.冬无严寒，夏无酷暑 三、天气的影响 请看课本“武汉暴雨成灾”图，说说天气的影响。 A Te

3、xt 1 生活提示 B 寒潮将至，气温将下降7-8C，提醒市民注意添加衣物预防感冒 C 本报讯 夏收期间遇上了难得的D 好天气，我国夏收顺利完成 D 更多的资料（请你补充） 赤壁之战 材料A说明了 天气与交通的关系 材料B说明了 天气与日常生活的关系 材料C说明了 天气与军事的关系 材料D说明了 天气与农业生产的关系 微提示：雾霾天健康提醒 雾 1.避免雾天晨练。可以改在太阳出来后再晨练。也可以改为室内锻炼。 2.尽量减少外出。如果不得不出门时，最好戴上口罩。 谈天论气话预报明天的天气怎么样？ 电视 电话（手机） 广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 12121 自学指导阅读课本，思考以下三个问

4、题: 1.什么是风向，风向有几个方向？什么是风力，风力有几级？ 2.卫星云图中能看到哪几种主要颜色，分别表示什么含义？ 3.你认识常见的天气符号吗？能分别说出它们的含义吗？ 风向标 尾羽 风向：是指风吹来的方向 风杆指风的去向 尾羽的数目和形 状表示风力 每一道尾羽代表风力2级 风杆 北风6级 西北风6级 北 北 西 东 西 南 东 南 东南风6级 卫星云图 绿色表示陆地 白色表示云区。云的颜色越白表示云层越厚 卫星云图是卫星拍摄下来的地球上大气运动的实时状况，它们是天气分析和天气预报的重要依据。 蓝色表示海洋 天气接龙 晴 多云 阴 小雨 中雨 大雨 雨夹雪 小雪 暴雨 冰雹 雷阵雨 中雪

5、S 大雪 雾 霜冻 沙尘暴 台风 东风六级 霾 阴转雷阵雨 中雨转大雨 晴转多云 小雪转中雪 学以致用挑战自我 模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。 当堂检测 1.天气现象的突出特点是 （ ） A.稳定 B.多变 C.表现为冷热 D.表现为风雨过程 2.“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降810，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这段资料是 （ ） A.预报气候 B.说明天气与交通的关系 C.说明天气与农业的关系 D.说明天气与生活的关系 3.收看天气预报时，如果看到长江中下游平原地区的卫星云图为绿色，那么此时该地区为 （ ） A.晴朗天气 B.多云天气 C.阴雨天气 D.台风天气 4. 表示（ ）风向（ ）级风 5.下列符号所代表的天气与图中的人们所进行的活动是否妥当？结合生活经验，说一说为什么？ 回顾一下 1.天气与气候的特点及概念 2.天气与我们的关系 3.学会看天气预报 A.卫星云图 B.风的符号 C.常用的天气符号 课外延伸 请同学们收看天气预报，以接力的形式，每天一名同学与大家分享当日的天气信息、生活提示。 谢 谢