8.4《流体压强与流速的关系》课件.pptx

1、第八章 压 强 飞机翱翔蓝飞机翱翔蓝天，它是怎样升天，它是怎样升上天空的？上天空的？ 水翼船为什水翼船为什么会在水面飞速么会在水面飞速前进？前进？流体流体1.1.什么是流体？什么是流体？液体和气体都具有流动性，统称为流体。液体和气体都具有流动性，统称为流体。2.2.流体流动时的压强称作流体压强。流体流动时的压强称作流体压强。科学探究活动科学探究活动猜想：猜想：液体和气体流动越快，它的压强越大。液体和气体流动越快，它的压强越大。（2 2）猜想与假设）猜想与假设猜想：猜想：液体和气体流动越快，它的压强越小。液体和气体流动越快，它的压强越小。猜想：猜想：流体压强与流速无关流体压强与流速无关（1 1）

2、提出问题：）提出问题：流体压强与流速有什么关系？流体压强与流速有什么关系？1 1、对着两张平行拿着的纸吹气，你会、对着两张平行拿着的纸吹气，你会发现什么现象？为什么？发现什么现象？为什么？原因：原因： 吹气时，纸条内侧空气流动快，吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小；纸条外侧空气流动慢，压强变小；纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被压到了一起。压强变大，两纸条被压到了一起。现象：两张纸相互靠拢现象：两张纸相互靠拢探究过程探究过程 气体：气体：在在流速大流速大的地方的地方压强小压强小， 在在流速小流速小的地方的地方压强大压强大。2 2、在两支筷子中间放、在两支筷子中间放上乒乓球，用吸管向上乒乓

3、球，用吸管向中间吹气，能看到什中间吹气，能看到什么现象？么现象？结论：结论：探究过程探究过程3 3、将事先折好的两只小船，放入水槽内，然、将事先折好的两只小船，放入水槽内，然后用矿泉瓶当作水管向船中间的水域冲水，观后用矿泉瓶当作水管向船中间的水域冲水，观察两船如何运动？察两船如何运动？探究过程探究过程 液体：液体：在在流速大流速大的地方的地方压强小压强小， 在在流速小流速小的地方的地方压强大压强大。结论：结论：流体压强与流速的关系：流体压强与流速的关系： 流体在流速流体在流速 的地方压强的地方压强 ， 在流速在流速 的地方压强的地方压强 。大大小小大大小小飞机升力的产生飞机升力的产生飞机起飞之

4、前，飞机起飞之前，要要在跑道上在跑道上高速地高速地跑跑一段距离一段距离，飞机飞机起飞需要的巨大的升力起飞需要的巨大的升力是怎样获得的？是怎样获得的？向上的合力：向上的合力：F F飞机获得升力的原因飞机获得升力的原因上方流速快，上方流速快，压强小压强小下方流速慢，下方流速慢，压强大压强大 机翼做成机翼做成 ，航行时使机翼，航行时使机翼上方气流速度上方气流速度 下方气流速度，机下方气流速度，机翼上方的气压翼上方的气压 下方的气压，由此下方的气压，由此产生的向上压强差就是飞机获得的产生的向上压强差就是飞机获得的 力。力。 大于大于小于小于升升上凸下平上凸下平战斗机：利用战斗机：利用“机翼获得的升力机

5、翼获得的升力”升空升空 直升机：利用直升机：利用“相互作用力和流速与相互作用力和流速与压强关系压强关系”升空升空.火箭：利用火箭：利用“力作用是相互的力作用是相互的”升空升空 热气球：利用热气球：利用“浮力浮力”升空升空水翼船 水翼船和其他船舶不同之处，是在船的底部装了两水翼船和其他船舶不同之处，是在船的底部装了两幅类似于幅类似于飞机机翼的水翼飞机机翼的水翼，船在航行时，船在航行时，水流经过水翼水流经过水翼上方的流速大，压强小，水经过水翼下方的流速小，压上方的流速大，压强小，水经过水翼下方的流速小，压强大，从而产生了向上的压力差，有了向上的升力强大，从而产生了向上的压力差，有了向上的升力，把，

6、把船体向上托起，使船体与水的接触面积减小，减小了水船体向上托起，使船体与水的接触面积减小，减小了水对船体的阻力，进一步提高了船速，所以水翼船可以在对船体的阻力，进一步提高了船速，所以水翼船可以在水面上飞速前进。水面上飞速前进。小汽车的外形像不像机翼？飞速行驶中小车会小汽车的外形像不像机翼？飞速行驶中小车会有有“飘飘”的感觉。那么在不减速，不增加自重的情的感觉。那么在不减速，不增加自重的情况下你能解决这个问题吗？况下你能解决这个问题吗？ 气流偏气流偏导器导器 纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，纸条为什么会飘起来？上方吹气，纸条为什么会飘起来？吹气时，纸条上方空

7、气吹气时，纸条上方空气的流速大于下方的流速，纸的流速大于下方的流速，纸条上方压强小于下方压强，条上方压强小于下方压强，纸条上下的压力差使纸条飘纸条上下的压力差使纸条飘了起来。了起来。解释现象解释现象向漏斗吹气，乒乓球为什么不掉下来？向漏斗吹气，乒乓球为什么不掉下来？向漏斗吹气时，向漏斗吹气时，球上球上方气体流速快，气压小，方气体流速快，气压小，球下方气体流速慢，气压球下方气体流速慢，气压大，球上下的压力差使球大，球上下的压力差使球掉不下来掉不下来。 1912 1912年秋天，远洋航轮年秋天，远洋航轮“奥林匹克奥林匹克”号与较小的铁甲巡号与较小的铁甲巡洋舰同向航行。洋舰同向航行。 但是当二船平行

8、的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把向大船冲来，结果小船把“奥林匹克奥林匹克”的船舷撞了一个大的船舷撞了一个大洞。洞。 请你用所学知识解释原因请你用所学知识解释原因 高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速大于外侧的流速，所以内侧的压强小于外侧的压强，大于外侧的流速，所以内侧的压强小于外侧的压强，船体在内外压力差的作用下，发生碰撞。船体在内外压力差的作用下，发生碰撞。 如图所示如图所示, ,是我国海军舰艇赴亚丁湾是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景护航时的情景. .护航编队一般采用前后

9、护护航编队一般采用前后护航形式，而不采用航形式，而不采用“并排并排”护航，这是护航，这是因为流体流速大的地方压强因为流体流速大的地方压强 , ,当两船当两船高速并排行驶时高速并排行驶时, ,容易发生容易发生 事故事故. .小小相撞相撞火火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域你能解释草原犬鼠的你能解释草原犬鼠的“空调系统空调系统”吗？吗？ 诗人杜甫在诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌中中写到：写到：“八月秋风怒号，卷我屋上三重八月秋风怒号，卷我屋上三重茅茅”，请你分析诗中包含的物理道理，请你分析诗中包含的物理道理。 4.简易喷雾器简易喷雾器5.水（气）

10、顶球水（气）顶球：1、 2、静止时静止时:流动时流动时7. 粗细水管粗细水管激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）

11、杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累

12、许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由

13、少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。