《课题3-水的组成》优质课获奖PPT课件下载(市级优课).ppt

1、 初三化学总复习（之六）初三化学总复习（之六） 水的组成和净化水的组成和净化2 2水电解时，正极生成水电解时，正极生成_，负极生成，负极生成_。 两者的体积比两者的体积比 3 3该实验可以得出以下结论：该实验可以得出以下结论： （1 1）_ （2 2）化学方程式）化学方程式:_:_ _ _V(O2): V(H2)=1:2水是由氢、氧两种元素组成的。水是由氢、氧两种元素组成的。 氧气氧气氢气氢气1、电解水的简易、电解水的简易装置装置水的组成实验探究水的组成实验探究 2. 2.检验检验A(A(负极）试管内所收集气体的操作方法是。负极）试管内所收集气体的操作方法是。 3. 3.检验检验B B（正极）

2、试管内所收集气体的操作方法是（正极）试管内所收集气体的操作方法是 4. 4.你认为，通过本实验探究能得到的结论是你认为，通过本实验探究能得到的结论是_。 试简述得此结论的理由试简述得此结论的理由 。 当堂检测当堂检测增强水的导电性增强水的导电性用带火星的木条检验用带火星的木条检验用燃着的木条去点燃用燃着的木条去点燃水是由氢元素和氧元素组成水是由氢元素和氧元素组成化学反应中元素不变化学反应中元素不变1.1.在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是为了在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是为了 （二）氢气（二）氢气（H H2 2）1 1、物理性质：、物理性质： 难溶于水，密度最小。难溶于水，密度最小

3、。2 2、化学性质：、化学性质： 可燃性可燃性 纯净的氢气：点燃后安静燃烧，产纯净的氢气：点燃后安静燃烧，产 生生淡蓝色淡蓝色火焰，火焰， 不纯的氢气：点燃时可能发生不纯的氢气：点燃时可能发生爆炸爆炸， 所以，点燃所以，点燃 氢气前，一定要先氢气前，一定要先检验检验 氢气的纯度氢气的纯度 化学方程式化学方程式:_:_3 3、氢气的用途：、氢气的用途： 最清洁的燃料最清洁的燃料（三）（三）物质的分类物质的分类1 1、单、单 质：质： 由由同种同种元素组成的元素组成的纯净物纯净物。 例如：氧气例如：氧气 O2 红磷红磷 P 水银水银 HgHg 2 2、化合物：、化合物： 由由不同种不同种元素组成的

4、元素组成的纯净物纯净物。 例如：水例如：水 高锰酸钾高锰酸钾 KMnOKMnO4 43 3、氧化物：由、氧化物：由两种两种元素组成，其中一种是元素组成，其中一种是氧元素氧元素 的的化合物化合物。如：。如：H H2 2O PO P2 2O O5 5 CaOCaO氧化物与化合物关系：氧化物与化合物关系：化合物化合物氧化物氧化物H2O物质物质纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物化合物氧氧化化物物酸酸碱碱盐盐净化的方法净化的方法：_。沉淀、沉淀、 过滤过滤 、 吸附、吸附、 蒸馏等蒸馏等二、水的净化二、水的净化 自来水厂净水过程自来水厂净水过程1 1、过滤、过滤：除去除去液体中混有的不溶性液体中混有

5、的不溶性固体固体物质的一种方法物质的一种方法 ( (固液分离）固液分离）一贴：滤纸与漏斗相紧贴一贴：滤纸与漏斗相紧贴二低：滤纸边缘低于漏斗边缘二低：滤纸边缘低于漏斗边缘 液面边缘低于滤纸边缘液面边缘低于滤纸边缘三靠：烧杯口与玻璃棒相靠三靠：烧杯口与玻璃棒相靠 玻璃棒与滤纸三层一边相靠玻璃棒与滤纸三层一边相靠 漏斗下端管口与烧杯内壁相靠漏斗下端管口与烧杯内壁相靠2.净水物质或净水物质或 方法方法 明矾明矾 过滤过滤 活性炭活性炭 氯气氯气 净水作用净水作用1.1.如图是某同学的过滤操作，请指如图是某同学的过滤操作，请指出其中的两处错误并加以改正。出其中的两处错误并加以改正。_ _ 当堂检测当堂检

6、测加速杂质加速杂质沉降沉降除去不溶性除去不溶性杂质杂质杀菌消毒杀菌消毒吸附溶解的吸附溶解的异味，色素异味，色素3 3、硬水与软水、硬水与软水（2 2）硬水与软水的鉴别：）硬水与软水的鉴别： 操作操作 取等量的水样于试管中，滴加等量的取等量的水样于试管中，滴加等量的肥肥 皂水皂水，观察。，观察。 现象现象 无泡沫（或少），有浮渣无泡沫（或少），有浮渣-硬水硬水 泡沫多，无浮渣泡沫多，无浮渣软水软水 （3 3）硬水软化的方法：）硬水软化的方法： 煮沸煮沸法（生活中常用）、法（生活中常用）、蒸馏蒸馏法（实验室常用）法（实验室常用） （1 1）硬水的概念：含有较多）硬水的概念：含有较多可溶性钙、镁化合

7、物可溶性钙、镁化合物的水的水4 4、蒸馏、蒸馏 （1 1）实验室制取蒸馏水的原理：）实验室制取蒸馏水的原理：（2 2）实验装置）实验装置: : 自来水自来水水蒸气水蒸气蒸馏水蒸馏水1 1、加热时垫石棉网的目的是、加热时垫石棉网的目的是_2 2、在蒸馏烧瓶里放入沸石的目的是、在蒸馏烧瓶里放入沸石的目的是_3 3、如何证明得到的水是软水？、如何证明得到的水是软水？_ _ _4 4、刚制得的蒸馏水需要倒掉，原因是、刚制得的蒸馏水需要倒掉，原因是_ _ _当堂检测当堂检测使烧瓶均匀受热。使烧瓶均匀受热。防止液体暴沸。防止液体暴沸。加入肥皂水，振荡，若加入肥皂水，振荡，若产生较多泡沫则为软水。产生较多泡

8、沫则为软水。 刚制得的蒸馏水刚制得的蒸馏水中含有杂质。中含有杂质。三、水资源的保护三、水资源的保护工业污染工业污染农业污染农业污染生活污水生活污水（1 1）水体污染）水体污染 的来源的来源废水、废气、废渣废水、废气、废渣化肥和农药不合理使用化肥和农药不合理使用节约用水节约用水工业：工业： 循环用水循环用水农业：农业： 用喷灌或滴灌用喷灌或滴灌生活：生活： 一水多用一水多用工业上：应用新技术、新工艺工业上：应用新技术、新工艺 减少污染物的产生，污减少污染物的产生，污 水处理达标后再排放水处理达标后再排放 农业上：农业上： 合理使用化肥和农药，合理使用化肥和农药， 提倡使用农家肥提倡使用农家肥。

9、生活污水：集中处理后排放生活污水：集中处理后排放 防治水防治水体污染体污染（2 2）保护水）保护水 资源资源未处理就排放未处理就排放中中 考考 真真 题题1 1、地震、洪灾之后，灾区饮用水的安全备受关注，解决这一问题、地震、洪灾之后，灾区饮用水的安全备受关注，解决这一问题 常涉及下列问题：常涉及下列问题： （1 1）除去水中混有的泥沙等杂质的操作是）除去水中混有的泥沙等杂质的操作是_。 （2 2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_。 （3 3）“8484消毒液消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠次

10、氯酸钠 （NaClO)NaClO)的化学方程式为的化学方程式为2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2 2O,O,则则X X的的 化学式为化学式为_ _ 。 （4 4）“水是生命之源水是生命之源”：下列关于水对人体生命的作用的说：下列关于水对人体生命的作用的说 法法, ,正确的是正确的是_。 A A、水是有机物，能赋予生命、水是有机物，能赋予生命 B B、水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡、水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡 C C、水是人体主要的供能物质、水是人体主要的供能物质 D D、水中氧元素含量最高，能提供人体所需的氧气、水中氧元素

11、含量最高，能提供人体所需的氧气过滤过滤煮沸煮沸ClCl2 2B B2 2 、渔民在海上捕鱼，遇到淡水用完时最简单的应对办法（、渔民在海上捕鱼，遇到淡水用完时最简单的应对办法（ ） A A、吃海水、吃海水 B B、将海水蒸馏成淡水、将海水蒸馏成淡水 C C、赶快返航、赶快返航 D D、吃海中生物得到水、吃海中生物得到水3 3、水是人类最重要的营养素之一。日常生活中不少人喜欢喝纯、水是人类最重要的营养素之一。日常生活中不少人喜欢喝纯 净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。有关这类纯净水的下净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水。有关这类纯净水的下 列说法，正确的是（列说法，正确的是（ ） A A、可通过自来

12、水加热蒸馏冷却而获得、可通过自来水加热蒸馏冷却而获得 B B、清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害、清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害 C C、是纯天然饮品，不含任何化学物质、是纯天然饮品，不含任何化学物质 D D、含有人体所需的矿物质和多种微量元素、含有人体所需的矿物质和多种微量元素D DA A再 见作业：系统总复习34页36页想一想：除了水能够通电分解以外，水还能与哪些想一想：除了水能够通电分解以外，水还能与哪些物质发生化学反应？物质发生化学反应？ 用化学方程式表示出来。用化学方程式表示出来。H2O+CO2=H2CO3 H2O+CaO=Ca(OH)2内容小结内容小结水的组成水的组成 理解理解

13、硬水与软水的区别硬水与软水的区别 了解了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法方法 理解理解区分单质和化合物区分单质和化合物 掌握掌握水资源和节约用水的意识水资源和节约用水的意识 理解理解“三废三废”（废水、废气和废渣）处（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的理的必要性以及处理的一般一般原则原则理解理解水的组成探究水的组成探究1.1.电解水的实验的目的电解水的实验的目的 。2.2.加入稀硫酸或氢氧化钠的目的是为了加入稀硫酸或氢氧化钠的目的是为了 。3.3.检验检验A A容器内所收集气体的操作方法是容器内所收集气体的操作方法是_。 4.4.检验检验B

14、B容器内所收集气体的操作方法是容器内所收集气体的操作方法是_。 5.5.从实验可观察到，从实验可观察到，A A、B B容器所收集到的气体体积比约为容器所收集到的气体体积比约为 。 则它们的质量比近似为则它们的质量比近似为 。6.6.你认为，通过本实验探究能得到的结论是你认为，通过本实验探究能得到的结论是_。 试简述得此结论的理由试简述得此结论的理由 。7.7.某同学的实验结果与理论值出现偏差，你认为可能的原因是某同学的实验结果与理论值出现偏差，你认为可能的原因是_。 纯属实验误差纯属实验误差 可能与气体的溶解性有关可能与气体的溶解性有关 可能与电极被氧化有关装置可能漏气可能与电极被氧化有关装置

15、可能漏气* *除了水能够通电分解以外，水还能与哪些物质发生化学反应？除了水能够通电分解以外，水还能与哪些物质发生化学反应？ 用化学方程式表示出来。用化学方程式表示出来。 当堂检测当堂检测探究水的组成探究水的组成增强导电性增强导电性用带火星的木条检验用带火星的木条检验用燃着的木条去点燃用燃着的木条去点燃2 2：1 11 1：8 8水是由氢元素和氧元素组成水是由氢元素和氧元素组成反应生成了氢气和氧气反应生成了氢气和氧气 H2O+CO2=H2CO3 H2O+CaO=Ca(OH)2H2O+Na2O=2NaOH1 1、加热时垫石棉网的目的是、加热时垫石棉网的目的是_2 2、在蒸馏烧瓶里放入沸石的目的是、

16、在蒸馏烧瓶里放入沸石的目的是_3 3、为什么冷凝管从下端进水，从上端出水？、为什么冷凝管从下端进水，从上端出水？_ _ _4 4、如何证明得到的水是软水？、如何证明得到的水是软水？_ _ _5 5、刚制得的蒸馏水需要倒掉，原因是、刚制得的蒸馏水需要倒掉，原因是_ _ _使烧瓶均匀受热。使烧瓶均匀受热。防止液体暴沸。防止液体暴沸。 使水蒸气使水蒸气冷却充分。冷却充分。加入肥皂水，振荡，若加入肥皂水，振荡，若 刚制得的蒸馏刚制得的蒸馏水水中含有杂质。中含有杂质。当堂检测当堂检测产生较多泡沫则为软水。产生较多泡沫则为软水。复习目标复习目标水的组成水的组成 理解理解硬水与软水的区别硬水与软水的区别 了解了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法方法 理解理解区分单质和化合物区分单质和化合物 掌握掌握水资源和节约用水的意识水资源和节约用水的意识 理解理解“三废三废”（废水、废气和废渣）处（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的理的必要性以及处理的一般一般原则原则理解理解